Презентация на тему "Рассказ Л.Н.Толстого «Косточка»"

Учащиеся:

· развитие навыков сопоставительного анализа, навыка работы в парах,

· работы с текстом информационного характера;

· воспитание интереса к изучению языков.

- читают и понимают о качественных прилагательных

- различают виды прилагательных в контексте с другими словами;

- грамотно используют качественных прилагательных в устной и письменной речи;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация на тему "Рассказ Л.Н.Толстого «Косточка»"»

Языковая тема : Качественные имена прилагательные Речевая тема: рассказ Л.Н.Толстого «Косточка»

Цель урока:

Учащиеся:

· развитие навыков сопоставительного анализа, навыка работы в парах,

· работы с текстом информационного характера;

· воспитание интереса к изучению языков.

- читают и понимают о качественных прилагательных

- различают виды прилагательных в контексте с другими словами;

- грамотно используют качественных прилагательных в устной и письменной речи;

Проверять домашнее задание. Укажите верные(В)или неверные(Н)ответы.

1. Прилагательные в форме простой сравнительной степени не изменяются ни по родам ,ни по числам ,ни по падежам( В )

2.Прилагательные в форме простой сравнительной степени в предложении бывают сказуемыми.( В )

3.Ярче –прилагательное в простой форме превосходной степени( Н )

4.Красивейший –прилагательное в составной форме сравнительной степени.( Н )

5.Прилагательные в составной превосходной степени в предложении чаще всего бывают определениями.( Н )

5 балл - «5» 4 балл - «4» 3 – 2 балл - «3»

Что такое качественные прилагательные?

Качественные прилагательные обозначает признак предмета ,который может быть большей или меньшей степени. И отвечают на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?
Например :красивый –красивая, красивое, красивые.

Качественные имена прилагательные могут обозначать разные признаки предмета: по цвету (зелёный, красный),

Качественные имена прилагательные могут обозначать разные признаки предмета: по цвету (зелёный, красный),

По форме и размеру (квадратный, круглый),

по вкусу (сладкий, кислый),

по внешнему впечатлению (высокий, толстый, тонкий.),

по внешнему впечатлению (высокий, толстый, тонкий.),

по особенностям характера человека (добрый - злой, грустный,веселый ).

по особенностям характера человека (добрый - злой, грустный,веселый ).

Упражнение265,стр.145

Подберите антонимы к данным качественным прилагательным.

Веселый праздник - грустный праздник

Громкий смех - тихий смех

Вежливое слово – грубое слово

Дорогой билет – дешёвый билет

Кроссворд

1.Самый дорогой человек.
2.Человек,который даёт знания.
3.Его можно получить ,но невидимо.
4.1-й слог местоимение,2-й слог лягушка и получает овощ.
5.Знания без нее , как птица без крыльев.
6.Буквы музыки.

Предтекстовые задания

Ученики сейчас внимательно слушаем рассказ.

Вы обратите внимание, постарайтесь запомнить герои рассказа.

Словарная работа

слива-олхури
нюхать-хидламок
съесть-емок
мимо-яқинидан
сочла-санади
покраснел-кизариб кетди
беда-фалокат
косточка-данак
проглотить-ютуб юборди
побледнел-окариб кетти(куркиб кетти)
окошка-дераза
засмеялись-кулиб юборишди
заплакал-йиглаб юборди

Рассказ "Косточка" Л.Н.Толстого

Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив. Когда никого не было в комнате, он не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать сочла сливы и видит - одной нет. Она сказала отцу. За обедом отец и говорит:

- А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?

Все сказали:

- Нет.

Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже:

- Нет, я не ел.

Тогда отец сказал:

- Что, съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт. Я этого боюсь.

Ваня побледнел и сказал:

- Нет, я косточку бросил за окошко.

И все засмеялись, а Ваня заплакал.