Презентация к уроку русского языка по теме "Правописание безударных гласных", 2 класс, УМК "Перспектива"

Правила работы на уроке

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу,

Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку правильно держу,

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь!

Учимся:

• Писать аккуратно, красиво,

разборчиво и правильно .

• Писать с уважением к тем, кто будет читать написанное.
• А главное: уважать себя и свой труд.

“ Красиво писать – красоту творить”

Игра «Лови ошибку!»

лариса пошла в лес за грибами там росли подберезовики и боровики

девочька набрала много гребов

ЦЕЛЬ: развивать умение находить в словах буквы безударных гласных звуков; умение находить проверочные слова разными способами : 1)изменить слово, чтобы оно называло один предмет или много предметов, 2)подобрать слова- родственники .

а

о

е

я

и

Если буква гласная

Вызвала сомнение,

Ты её немедленно

Ставь под ударение.

Ударение над гласной может сделать букву ясной.

С ва - с о вы

?

о

Упр. 147(с. 97)

Алгоритм

проверки безударной гласной в слове

1

Поставить в слове ударение.

2

Найти букву безударного гласного звука.

3

Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук.

4

Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным.

5

Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова.

6

Написать слово правильно.

• Упр. 146 с. 95

А, О, И, Е, Я

ЧТО?

НАДО

ПРОВЕРЯТЬ

ГДЕ?

В КОРНЕ

ПОДОБРАТЬ

ПРОВЕРОЧНОЕ

СЛОВО

КАК?

ЧЕМ?

УДАРЕНИЕМ

ИТОГ УРОКА

Выберите и продолжите любое предложение:

На сегодняшнем уроке я узнал...

На этом уроке я похвалил бы себя за...

После урока мне захотелось...

Сегодня я сумел...

У меня особенно хорошо получилось …