Презентация к уроку "Юный корректор"

Совершенствование навыков правописания; формирование навыков правильной, грамотной литературной речи, развитие связной речи, мышления, памяти, в форме деловой игры.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "Юный корректор"»

Урок – деловая игра «Юный корректор».

Цели урока.

Образовательные: совершенствовать навыки правописания; формировать навыки правильной, грамотной литературной речи.

Развивающие: развивать связную речь, мышление, память; в форме деловой игры развивать орфографическую и пунктуационную зоркость.

Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к знаниям, трудолюбию, интереса к профессии корректора

«Корректор – работник издательства, редакции, типографии, читающий корректуру-исправление ошибок на оттиске типографского набора» ).

-Запишем:

^ Корректор, корректура, корректировать, корректорский

Памятка корректора .

1. Корректор должен хорошо знать язык.

2. Корректор должен обладать исключительной орфографической и

пунктуационной зоркостью.

3. Корректор должен быть очень внимательным.

4. Корректор должен быть аккуратным.

Игра «Зоркий глаз»

Поздняя осень. Грачи улетели.

Лес обнажился. Поля опустели.

Грустную думу наводит она.

На окне стоит горшок,

А в горшке растёт цветок.

Посмотреть – не разберёшь

Не растение, а ёж.

Жалоба.

Дядя, прашу тебя, помаги

Твоей плимяннице Оле,

А то небудет её наги

В этой пративной школе.

Мне вчера за дектант на слова

Учитель паставил «два»,

А сам сказал, что маю работу

Даже несмок прочитать.

Попраси его, дядя, исправить двойку

И паставить мне пять.

1.С помощью орфографического словаря (нашего с вами «потайного фонаря») проверьте написание следующих слов:

Маршрут, фестиваль, велосипед, календарь, хризантема, теннис, квартал, километр,

февраль, шоссе.

2.Расставьте ударения в словах и проверьте с помощью словаря ударений.

Алфавит, квартал, километр, портфель, сантиметр, звонит, документ, свекла, цемент, фарфор, договор, инструмент.

Творческое задание «Оформи грамотно меню».

Меню

1.Бульон куриный с фрикадельками.

2.Рассольник с колбасой.

3.Колеты свиные.

4.Пельмени.

5.Шампиньоны в яичном соусе.

6.Кисель клюквенный.

7.Компот алычовый.

8.Пироженое бисквитное.

9.Пирожки с печёнкой

Я участвовал в соревновании. Я шёл под пятым номером. На повороте я и Петров вырвались вперёд. Вдруг Петров упал. Петров подвернул ногу. «Кто-нибудь придёт ему на помощь», - подумал я. Митя Смирнов помог Петрову добраться до школы. В школе ему оказали помощь.