Презентация для урока по русскому языку. Тема: «Определенно-личные предложения». 8 класс.

«Не стыдно не знать, стыдно не учиться»

Двадцать второе декабря .

Классная работа .

Цифровой диктант

• Я помню чудное мгновенье.
• Яд каплет сквозь его кору.
• Зима.
• И я судьбу благословил.
• Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык!
• Отчизне посвятим души прекрасные порывы!
• Приветствую тебя, пустынный уголок.

Проверим!

• 22121112

1.Соловьиное эхо несется с блестящей реки.

2.Шепот , робкое дыхание, трели соловья.

3.Каждый звук и шорох слышу я .

4.Люблю летние вечера и скрип кузнечиков в траве.

Определенно-личные предложения-это предложения без подлежащего, отсутствие которого не вызывает смысловой незавершенности.

• Какова тема нашего урока?

Определённо-личные предложения

• Цель нашего урока:

• вспомнить- узнать-научиться

Цели урока: - вспомнить отличие односоставных от двусоставных предложений; -дать понятие определенно-личных предложений; -научиться находить определенно-личные предложения по значению, их структурным особенностям; -использовать определенно-личные предложения в тексте.

• Люблю тебя, Петра творенье!
• Отдыхали у моря.
• Принеси мне книгу.

Лингвофизминутка

Комментированное письмо .

• Определите, какие формы глагола

( наклонение, лицо, число) используются в определённо-личных предложениях?

1.Но здесь с победою поздравим Татьяну милую мою. (А.С.Пушкин)

2.Куда бежишь, тропинка милая? (М. Исаковский)

3.Чему смеётесь? Над собой смеётесь! (Н.В.Гоголь)

4И день, и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. (А.С.Грибоедов

5.Вели встретить им меня с детской любовью и послушанием. (А.С.Пушкин)

Вывод : в определенно-личных предложениях сказуемое выражается глаголом 1, 2 лица ед. и мн. числа, глаголами изъявительного и повелительного наклонения.

Алгоритм «Как правильно определить вид предложения?»

1. Нахожу грамматическую основу предложения.

2. Смотрю: односоставное или двусоставное предложение.

3. Если односоставное, то смотрю, что имеется: подлежащее или сказуемое.

4. Если сказуемое, то определяю, чем оно выражено и по таблицам определяю вид односоставного предложения.

5. Если подлежащее - только назывное.

Работа в группах

1 группа

2 группа

Найдите двусоставные предложения, выпишите номера этих предложений и грамматическую основу.

Найдите односоставные определенно-личные предложения, выпишите номера этих предложений и грамматическую основу.

1. Люблю грозу в начале мая.

2. В садах ученики окапывают деревья.

3. Осень.

4. Радость, наполняя сердце, тянет вас ввысь, в небо, к звёздам!

5 Поедешь со мной?

6. Раннее утро.

7. Стой за правду горой.

8. Вот и беседка.

9. Верните книгу в библиотеку.

10. Посмотрите на них!

11. Дождь шумел гудел хлопал.

12. Я сердце по свету рассеять готов.

1 группа

2 группа

2,4,11,12.

1,5,7,9,10.

Синтаксический разбор предложения.

Верните книгу в библиотеку.

1) Соловьиное эхо несется с блестящей реки 2) Шепот, робкое дыхание, трели соловья 3) Каждый звук и шорох слышу я 4) Люблю летние вечера и скрип кузнечиков в траве

Я узнал (а)….

Я научился (ась)…

Мне было интересно…

Цели урока: - вспомнить отличие односоставных и двусоставных предложений; -дать понятие определенно-личных предложений; -научиться находить определенно-личные предложения; -определять вид односоставных предложений .

Сумма набранных баллов за урок

Если у Вас:

• 23 – 25 – «Отлично»
• 20 – 22 – «Хорошо»
• 12 – 19 – «Удовлетворительно»

Домашнее задание: § 32 1) Упр. 186 2) Выписать из произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» 5 предложений о/л. 3) Написать сочинение-миниатюру на тему «Накануне дня рождения»

Спасибо за урок!

Отдыхайте!