Презентация: "Олимпиадные задания по русскому языку для 5-6 классов"

Задания для школьного тура

олимпиады по русскому языку

для учащихся 5-6 классов.

Задания для школьного тура

олимпиады по русскому языку

для учащихся 5-6 классов.

Время выполнения работы – астрономический час.

1. Расставьте ударение в словах:

Глиняный, цыган, танцовщик, баловать, договор, искра, звонит, красивее, щавель, украинский.

5 баллов (0,5 баллов за каждый правильный ответ).

2. Укажите, какие из данных слов происходят от того же корня, что и

слово СТОЛ:

1) столовая; 2) столяр; 3) застолье; 4) столица; 5) столетник; 6) столешница;

7) престол.

3 балла (0,5 баллов за каждый правильный ответ).

3.  Укажите словосочетания:

1) зелёный и оранжевый; 2) волчий хвост; 3) из-под камня;

4) полет кукушки, 5) мудрая мысль; 6) рано проснуться;

7) журавли курлыкали; 8) у дома.

4 балла (0,5 за каждый правильный ответ).

4. Объясните значение выделенных слов (отрывок из «Сказки о царе

Салтане» А.С.Пушкина).

Идут ВИТЯЗИ ЧЕТАМИ,

И, блистая СЕДИНАМИ,

Дядька впереди идет

И КО ГРАДУ их ведёт.

4 балла (1 балл за каждый правильный ответ).

5.Укажите, какой частью речи являются выделенные слова.

Я, отрок, зажигаю свечи, огонь кадильный БЕРЕГУ. Она без мысли и без речи на том смеется БЕРЕГУ.

Сбежал с горы и замер в ЧАЩЕ. Как бьется сердце злей и ЧАЩЕ.

-Как в русском языке называются такие слова?

6 баллов

6.Какую ошибку допустил писатель Е.Чарушин в названии своего произведения «Как мальчик Женя научился говорить букву «Р»?

2 балла.

7. Одинаковы ли по составу слова: СЛЕПИТЬ глаза – СЛЕПИТЬ игрушку?

-Каково их значение?

СЛЕПИТЬ глаза –

СЛЕПИТЬ игрушку –

4 балла.

8. Составьте с данными именами существительными словосочетания

прилаг.+сущ.: Тбилиси, плакса, тюль, кенгуру, мозоль, шампунь, сальто,

МГУ.

8 баллов.

9. Замените каждый фразеологизм одним прилагательным:

желторотый птенец –

язык без костей –

семи пядей во лбу –

собаку съел –

стреляный воробей –

5 баллов.

10. Найдите и исправьте речевые и грамматические ошибки в следующих предложениях.

Мы вновь возобновили переписку с другом.

Я не успел закончить до конца эту работу.

Мой дедушка – старый ветеран войны и труда.

Благодаря сильному ветру несколько районов нашей области остались без

электроснабжения.

Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

5 баллов.

11.Составьте предложение с данными словами так, чтобы они были разными

частями речи.

Стекло:

Рой:

Печь:

6 баллов

12. В данных предложениях подчеркните подлежащее и дополнение.

1. Ветер долго кружил в воздухе яркий кленовый лист.

2. Разгоревшийся во всю костер садовник долго не мог потушить.

3. Я вижу вас, холмы и нивы.

4. Неожиданно хлынувший ливень пригнул к земле недавно посаженный

кустарник.

5. Ты цвети красой, степь привольная.

5 баллов.

Всего: 57 баллов.