Презентация на тему "Способы словобразования"

Способы словообразования

Трушкина Елена Алексеевна

учитель русского языка и литературы МБОУ

«Криушинская СОШ»

Цель и задачи урока

• Цель урока: изучить способы словообразования.

• Задачи урока: изучить основные способы словообразования, рассмотреть словообразовательный разбор и его отличие от морфемного разбора, ознакомиться с понятием словообразовательного ряда.

Суффиксальный способ

• Это способ, при котором слово образуется с помощью суффикса, присоединяемого к основе слова.

Приставочный способ

• Это способ, при котором новое слово образуется с помощью приставки.

Приставочно-суффиксальный способ

• Это способ словообразования, при котором для образования нового слова используются одновременно приставка и суффикс. В этом случае слова возникают на базе сочетаний существительных с предлогами. Бывшие предлоги становятся приставками.

Бессуффиксный способ

• Это образование существительных от глаголов и прилагательных без присоединения каких-либо суффиксов.

Сложение

Выделяют следующие виды сложения:

• Сложение слов
• Сложение основ слов с помощью соединительных гласных О и Е
• Сложение сокращённых основ

Сложение слов

Вернуться к видам сложения

Сложение основ слов с помощью соединительных гласных О и Е

Вернуться к видам сложения

Сложение сокращённых основ

• Сложение начальных букв слов (МГУ – Московский государственный университет, вуз – высшее учебное заведение)
• Сложение начальных звуков слов (колхоз – коллективное хозяйство)
• Сложение начальной части слова с целым словом (стенгазета, полдыни, пол-арбуза).

Слова, образованные этим способом, называются сложносокращёнными.

Вернуться к видам сложения

Перейти к следующему слайду

Переход из одной части речи в другую

• Слова могут образовываться путём перехода из одной части речи в другую. Например, слова мороженое и заведующий раньше относили к причастиям, а сейчас это существительные.

Словообразовательные гнёзда

При словообразовании образуются гнёзда родственных слов, которые можно расположить с учётом последовательности их образования.

Словообразовательный ряд

• Составить и записать словообразовательные цепочки, учитывая последовательность образования слов друг от друга. Выполнить словообразовательный разбор слов.

Вред, вредный, вредность