Презентация "Корень слова. Однокоренные слова" 2 класс УМК "ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ"

Корень слова.

Однокоренные слова.

УМК «Планета Знаний»

Решетникова Татьяна Петровна

учитель начальных классов

МОУ «Гимназия №20»

г. Саранск

Минутка чистописания

б в г д ж з

п ф т ш с

-В написании какой буквы будем упражняться?

к

Словарная работа

-Назовите словарные слова на букву –к- и запишите.

Капуста, картофель, календарь, корова, комната. (Проверка с помощью «светофорчиков)

• Найдите лишнее слово.
• -Что еще можете сказать про эти слова?

Корень ученья горек, да плод его сладок

-Анализ пословицы.

-Работа над значением слова - корень -

ЗАГАДКА

Я у дуба, я у зуба,

Я у слов и у цветов.

Я упрятан в темноту

Я не вверх, а вниз расту.

Корень

Внутренняя, находящаяся в теле часть зуба, волоса, ногтя

Подземная часть растения

Часть слова

Дом, дом ик

-Сравни значения слов в обеих строках. В какой из них названы родственники,

а в какой даны родственные слова?

Дедушка, отец, сын, внук.

Дедушка, дед, дедов (наказ), дедушкин (шарф).

Родственные слова

Близкие общая часть

по смыслу

корень слова

Корень

Это слово, слово -корень

Разрастаться стало вскоре.

И плоды нам принесло-

Стало много новых слов.

-Каких?

грибница

грибник

грибочек

грибной

грибок

гриб

Прочитайте слова:

лес              леса

лесной        лиса

лесок          лесник

- Найдите лишнее слово и докажите, почему оно лишнее?

  Кто больше придумает слов»по рядам:

1 ряд ; 2 ряд 3 ряд

с корнем – ход- ; с корнем – бег -; с корнем – вар –

Самостоятельная работа Упр. 4

Дождь

Дождливый

Дождевой

дождик

Кормить

Корм

Кормушка

Кормовые (травы)

-Запишите, как называют детенышей зверей и птиц.

-Выделите корни.

Ворона, лошадь, лиса, медведь, кукушка, кот, слон, утка, гусь .

- Все ли пары слов однокоренные слова? Как написан корень в одинаковых словах?

Вывод: Корень- это общая часть родственных слов. Во всех однокоренных словах пишется одинаково.

Проблемные вопросы:

-Что такое корень ?

-Роль корня в слове.

-Как выделить в слове корень ?

РЕФЛЕКСИЯ

– всё было понятно

-есть сомнения

- не понял

Домашнее задание

Упр.№5 (записать однокоренные слова, указать части речи )

правило с. 80 - 81