Презентация для урока русского языка в 9 классе "Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным2

Урок русского языка

9 класс

• Я люблю эти дни, в их безоблачной,

в их бирюзовой оправе,

• Когда все так понятно в природе,

так ясно и тихо кругом,

• Когда можно легко и спокойно

подумать о жизни, о смерти, о славе

• И о многом другом еще можно

подумать, о многом другом.

Ю. Левитанский

• 1 . Вопрос:
• какой?
• 2 . Контактное слово (часть речи):
• существительное
• 3 . Средства связи:
• союзные слова который, какой, кто, что, где, куда, откуда.
• 4 . Возможны указательные слова:
• тот, такой
• 5 . Позиция по отношению к контактному слову
• всегда постпозиция
• 6 . Вид придаточного:
• определительное

[+- указ. слово +сущ. ] ,(союзные слова который, какой, кто, что, где, куда, откуда)

• 1. Лес стоял тихий и молчаливый, потому что главные певцы улетели. (Мамин-Сибиряк Д.Н.)
• 2. Пустая веранда готова к приему гостей, которым грешно ли нагрянуть и стать на постой… (А. Горобец)
• 3. Осенняя река так блестит и сверкает на солнце, что глазам больно. Гончаров И.А.)

• 1. Мир осинам, что, раскинув ветви, загляделись в розовую водь. (С.Есенин)
• 2. Красные лучи ложились огнистым свинцом по речке там, где она пряталась под нависшие кусты. (И. С. Тургенев)
• 3. Туча, то белея, то чернее, так быстро надвигалась, что надо было еще прибавить шагу, чтобы до дождя поспеть домой. (Л.Н.Толстой) 

• 1. Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов. (К.Паустовский)
• 2. Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти. (С.Т.Аксаков)
• 3. Но есть дни, когда в крови золотолиственных уборов горящих осень ищет взоров… (А.А.Фет)

• 1.Мила мне осенняя роща…, где каждый березовый лист шелестит надо мной… (Ю. Левитанский)
• 2. Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору, потому что была осень и гололедица. (М.Ю.Лермонтов)
• 3. Небо опустилось и стало желто-розовым, будто на него падал отсвет далекого пожара. (С.Антонов)

• 1. Воздух был полон острой свежести, бывающей только после дождя. (Станюк) (которая)
• 2. Горький запах полыни, смешивавшийся с нежным ароматом осенних цветов, был разлит в утреннем воздухе. (что)
• 3. Солнце освещало вершины лип, уже пожелтевших под свежим дыханием осени. (М.Ю.Лермонтов) (какие)

• 1. Художественные средства, которые были использованы при написании «Деревни», тяготеют к классицистическим традициям. 
• 2. Нужно научиться быть благодарным природе за красоту, которую она нам дарит. 
• 3. Осенью панорама, которая открывается с крутого берега Цны, неповторима в своей красоте.
• 4. Но ведь есть на белом свете далекие края, к которым так стремятся перелетные птицы.

• Урок, на котором мы изучали СПП с придаточным определительным, ……
• Тема, над которой мы работали, …..
• Трудности, с которыми я столкнулся, связаны с ….
• Какими были предыдущие 3 предложения по строению?

• Домашнее задание:
• параграф учебника /часть 1/,
• запись в тетради,
• на выбор: упражнение из учебника или миниатюра из 5 СПП предложений с придаточным определительным на тему: «Осень».

Спасибо

• за работу!
• Успехов!