Презентация на тему "Проект на тему "Односоставные предлдожения"

Тема проекта: Развитие орфографической зоркости

на уроках русского языка

Творческое название проекта : Такие разные предложения (Односоставные предложения)

Автор: Бобыева Маргарита Николаевна

Место работы: МОУ ООШ № 9

с. Труновское

Аннотация проекта:

Данная работа - конспекты уроков русского языка по теме «Односоставные предложения» (8 класс), задача которых - заинтересовать детей научными знаниями через постановку проблемных вопросов, сформировать у них стремление к совершенствованию речи, привлечь учащихся к чтению художественных произведений, интегрируя русский язык с литературой, историей, информатикой и другими школьными предметами. С этой целью использованы разные формы урока (индивидуальная, групповая, элементы дискуссии), наглядный материал (интерактивные таблицы, тесты и диктанты). Постановка проблемного вопроса поможет вызвать у учащихся познавательный интерес.

Тема «Односоставные предложения» - одна из самых непростых в синтаксисе. Благодатным, свежим и эмоционально насыщенным материалом для уроков по этой теме являются отрывки из произведений Н.В.Гоголя. Учитывая, что в 2009 г. мы будем праздновать 200-летие великого русского писателя, важно вызвать эмоциональный отклик обучающихся. Это расширит представление о личности Н.В.Гоголя, его роли в развитии русского языка и литературы.

Данные задания позволяют систематизировать материал, акцентируя внимание на различных аспектах: отличие односоставных предложений от двусоставных, определение типов односоставных предложений с ориентацией прежде всего на способ выражения главного члена, сравнение различных типов односоставных предложений, а также умение найти в структуре сложного предложения его односоставные части. Все задания предполагают аргументацию ответа.

Целесообразно на уроках расширять знания учеников по изученным художественным произведениям. Вот почему так необходима связь уроков русского языка с уроками литературы, с анализом художественного текста, с выяснением роли определённых синтаксических конструкций (односоставных предложений) в создании художественного образа.

Основополагающий вопрос: - Как отличить односоставное предложение от двусоставного?

Вопросы учебной темы:

• Какова роль односоставных предложений в текстах разных стилей речи?
• Каковы стилистические особенности односоставных предложений в поэтическом тексте, научной статье, журнальной публикации, рекламных проспектах, разговорной речи.

Учебный предмет: русский язык

Дидактические цели проекта:

• Создать условия для развития умений анализа и синтеза путем проведения исследования односоставных предложений
• Создать условия для развития и совершенствования связной речи учащихся путем анализа синтаксических конструкций

Методические задачи проекта:

Визитка

Темы самостоятельных исследований учащихся

• Использование односоставных предложений в художественной речи.
• Роль односоставных предложений в разговорной речи

Срок проведения: 5 уроков

План проведения проекта

Этап

Содержание деятельности

Введение в тему

Необходимоевремя

Выбор и обсуждение темы проекта

Организация групп

Учащиеся делятся на группы по 4-6 человек (8 кл.)

1 урок

Самостоятельная деятельность

Оформление результатов

20 минут

Учащиеся самостоятельно формулируют проблемы индивидуальных исследований, выдвигают гипотезы, выбирают форму представления результатов.

Результаты представляются в виде презентации, публикации.

1 неделя

Подведение итогов

1 неделя

Группы оценивают работу каждого участника. Учитель оценивает работу групп в целом.

1 неделя

Формы представления учащимися результатов исследования:

Дидактические материалы:

• Тест 1
• Тест 2
• Тест3
• Тест4
• Карточки1
• Карточка 2
• Карточка 3

Методические материалы:

Список использованных материалов:

Контактная информация: