Презентация к конспекту урока: Выбор профессий.Использование терминов и профессионализмов в тексте

Выбор профессий. Использование терминов и профессионализмов в тексте.

8 класс

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке:

8.П2. излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов

8.СГ2.определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории

1. Организационный момент.

Разминка «Преданья старины глубокой»

1 . Кого на Руси звали представщиками?

2. Фигляр в старину – это... Кто?

3. Чем занимался на Руси стряпчий: юриспруденцией, военным делом или кулинарией?

4. Назовите профессию людей, которые носили с собой большую ложку со складной ручкой и имели право бесплатно посещать бани в Петербурге 19-го века.

5. А как в Древнем Риме называли учителя арифметики?

6. Представителя какой профессии на Руси называли «золотых дел мастер»?

Как выбрать «свою» профессию

( просмотр видео)

1. Лингвистическая разминка.

Задание. Какие профессии вы знаете? Давайте попробуем их сгруппировать, распределите профессии по группам. Объясните свой выбор.

Человек – природа: …

Человек – техника: …

Человек – человек: …

Человек – знаковая система: …

Человек – художественный образ:

профессии:

поэт, художник, музыкант, актёр, бухгалтер, агроном, ветеринар, учитель, прокурор, тракторист, экономист, парикмахер, шахтер, балерина, конструктор, дизайнер, пилот, геодезист, программист, садовник, диетолог, каменщик, фермер, автомеханик, инкассатор, менеджер, плотник, финансист, машинист.

Практическая работа

Ключевые слова абзаца

Микротема абзаца

Вариант сжатого изложения абзаца

Задания

• Внимательно прочитайте текст, разделите его на три абзаца.
• Определите тему и идею данного текста. (Обсуждение ответов)
• Выпишите ключевые слова первого абзаца, сформулируйте микротему, напишите свой вариант изложения первого абзаца.

Рефлексия.

В чем же, по вашему мнению, наслаждение жизни? Согласны ли вы, что только правильно выбранная профессия может сделать жизнь человека полноценной?