Подготовка к написанию сочинения - рассуждения в формате ОГЭ (задание 13.3).

• Однажды великий философ Древней Греции Диоген зажег днем фонарь и пошел с ним по городу. На недоуменные вопросы горожан он отвечал кратко: «Ищу человека».

Двадцатое марта.

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в формате ОГЭ (13.3)

Цели урока:

- вспомнить и закрепить структуру………;

- отработать навык …………………………;

- научиться отбирать……………………….;

- аргументировать …………………………….

Цели урока:

- вспомнить и закрепить структуру сочинения-рассуждения;

- отработать навык составления алгоритма сочинения;

- научиться отбирать нужный материал;

- аргументировать основные положения своей работы.

Задание 1. Найдите соответствия

Вид подчинительной

связи

Определение

1. Примыкание

А - вид подчинительной связи, при котором зависимое слово согласуется с главным словом в роде, числе, падеже

2. Согласование

Б - вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога.

3. Управление

В - вид подчинительной связи, при котором зависимое слово связывается с главным только по смыслу.

Задание 1. ПРОВЕРЬ СЕБЯ

• 1 – В
• 2 – А
• 3 - Б

Задание 2

• Истинная человечность – это благородное отношение к любой жизни.

Г.Александров

• Тот будет человечен, кто воплотит повсюду пять достоинств: почтительность, великодушие, правдивость, сметливость, доброту.

Конфуций

• Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности.

В.Сухомлинский

Задание 2. Взаимопроверка. Каждый правильный ответ - 1 балл.

• Согласование - истинная человечность, благородное отношение, к любой жизни, добрые чувства, эмоциональная культура.
• Управление - отношение к жизни, воплотит пять достоинств, средоточие человечности.
• Примыкание - воплотит повсюду

• Истинная человечность – это благородное отношение к любой жизни.

Г.Александров

• Тот будет человечен, кто воплотит повсюду пять достоинств: почтительность, великодушие, правдивость, сметливость, доброту.

Конфуций

• Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности.

В.Сухомлинский

Какой общей темой объединены эти высказывания? О каком нравственном качестве в них говорится?

Задание 3. Среди данных слов найдите и выпишите синонимы (1 вариант) и антонимы (2 вариант) к слову ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ.

• Доброта, гуманизм, бесчеловечность, отзывчивость, эгоизм, внимательность, безжалостность, человеколюбие, бездушие, сострадание, человеконенавистничество , мягкосердечие, жестокость, альтруизм, душевность, черствость, добросердечие , равнодушие

Задание 3. Взаимопроверка.

• СИНОНИМЫ : доброта, гуманизм, отзывчивость, внимательность, человеколюбие, сострадание, мягкосердечие, альтруизм, душевность, добросердечие.
• АНТОНИМЫ : бесчеловечность, эгоизм, безжалостность, черствость, жестокость, равнодушие бездушие, человеконенавистничество.

Обратимся к словарям

• Человечность  – моральное качество, выражающее принцип гуманизма применительно к повседневным взаимоотношениям людей. Включает ряд более частных качеств - благожелательность, уважение к людям, сочувствие и доверие к ним, великодушие, самопожертвование ради интересов др., а также предполагает скромность, честность, искренность.

Философский словарь

• Челове́чность  — гуманизм, гуманность, человеческое отношение к окружающим. В общем смысле — система нравственных и социальных установок, предполагающая необходимость проявления сочувствия к людям, оказания помощи, не причинения страданий. Поскольку человек — социальное существо, то человечность - это требуемое поведение в социуме.

Сводный словарь современной русской лексики

• Назовите примеры проявления человечности в социуме, повседневной жизни.

• Помощь нуждающимся, благотворительность. Помогая детям, пожилым и тем, кто по каким-либо причинам нуждается в помощи, человек проявляет свои лучшие качества; человечность – одно из них.
• Межличностные отношения. Чем большую человечность по отношению к окружающим проявляет человек, тем сильнее тянутся к нему люди.
• Интерес к другим людям. Человек, искренне интересующийся внутренним миром окружающих, проявляет человечность.
• Профессиональная деятельность. Есть профессии, в которых человечность выходит на первое место среди необходимых личностных качество, – это врачи, педагоги и спасатели.
• Семейные отношения. Любовь родителей к детям и детей к родителям, любовь между супругами – одно из проявлений человечности.

Познакомимся с текстом Б.Л.Васильева

• Какова тематика этого текста?  
• Назовите стиль данного текста.
• Какой тип речи использован в тексте?

• Как вы понимаете смысл фразы из прочитанного текста: (52) «Он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда. (53)Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа …»
• Какое средство художественной выразительности использовал автор в данном предложении?

Какова основная мысль текста?

• Нельзя быть… нужно оставаться человеком…

.

Формулировка задания 13.3

Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность?»

Дайте определение понятию ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй - из Вашего жизненного опыта.

Композиция сочинения-рассуждения с объяснением значения слова (13.3)

Запомните!

1 . Нельзя начинать сочинение со слов "Человечность - ЭТО КОГДА ...".

Человечность  — это нравственное качество , которое….

2 . Нельзя не пояснять примеры, обходиться только пересказом.

3. Нельзя взаимозаменять паронимы в речи, т.к. это приводит к грубейшей речевой ошибке – искажению смысла высказывания.

Задание 4. Объясните разницу в значении  паронимов. Составьте с/с с этими словами

• Человеческий — человечный
• Гуманный — гуманитарный

Задание 4.

• Человеческий — 1. Относящийся к человеку, 2. присущий человеку. Человеческое общество .
• Человечный — 1. Внимательный, отзывчивый, чуткий к другим людям, 2. выражающий внимание, чуткость, заботу о людях. Человечный подход, человечный поступок.
• Гуманный — Человечный, человеколюбивый, проникнутый любовью к человеку, уважением к личности. Гуманный человек, гуманный метод.
• Гуманитарный — Обращенный к правам и интересам человека; относящийся к общественным наукам, изучающим человека и его культуру. Гуманитарная помощь, гуманитарный груз.

ПОДСЧИТАЙТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1 ЧАСТИ ЗАДАНИЯ

Задание 13.3

Вступление. Тезис.

Раскрыть понятие

Дать толкование слова – это значит….

Дать характеристику

Сказать другими словами

Определить смысл слова

Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ?

• Сформулируйте и запишите определение данного слова.

• Человечность - это нравственное качество, которое предполагает милосердие, сострадание, сопереживание, сочувствие, желание помочь другому бескорыстно.

Комментарий. Вопросы, помогающие оформить комментарий.

Комментарий – это толкование, расширение определения с целью его разъяснения или оценки (2-3 предложения).

• Что мне известно об этом слове (явлении, свойстве человека, черте его характера и т.п.)

Напишите комментарий к тезису (3 мин.)

Переходим к аргументации

Аргументы — это доказательства, приводимые в поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения, объяснения, т.е. всё, что может подтвердить тезис.

• Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста (примерах из текста).
• Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту.

Работа в парах. ( 3 мин.)

• 1-й аргумент – выбрать из прочитанного текста (цитата или № предложения). Прокомментировать.

Приводим примеры из жизненного опыта

2-й  аргумент

• Вспомнить и записать пример из Вашего жизненного опыта (из художественной литературы).

Переходим к заключению

Вывод - заключение, сделанное на основе аргументов и связанное с тезисом.

• Таким образом ..., итак ..., в заключение..., как видим…
• Итак, можно увидеть, что...
• В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что ...

Домашнее задание

• Доработать черновой материал к сочинению – рассуждению   «Что такое человечность?»

• Нам бы вирус с названием «Человечность» Навсегда без вакцин и лечений внедрить, Чтоб он жил на Земле чуть подольше чем вечность, Чтоб он мир в безопасности смог сохранить. Нам бы вирус с симптомом добра и прощенья, С пониманием сути просто любви, Чтоб с побочками радости, без облегченья, Мы болеть постоянно им бы смогли. Нам бы вирус такой, чтоб прогнал с сердца злобу, На нее подарил крепкий иммунитет, Бог, прошу «Человечность» внедрить вновь попробуй, В первую очередь тем, у кого ее нет.

Елена Лесничка

Цели урока:

- вспомнить и закрепить структуру сочинения-рассуждения;

- отработать навык составления алгоритма сочинения;

- научиться отбирать нужный материал;

- аргументировать основные положения своей работы.

Подведем итоги. Выберите один из вариантов .

• 1) Я полностью владею материалом и успешно справлюсь с заданием на экзамене.
• 2) Я владею материалом, но есть вопросы.
• 3) Мне нужно вернуться к этой теме.

Спасибо за урок!

• Спасибо за урок!
• Спасибо за урок!
• Спасибо за урок!