Определённо-личные предложения

Лингвистическая дуэль

1) Два или несколько слов, объединённых по смыслу и грамматически на основе подчинительной связи, где одно подчинено другому -

2) Основная единица синтаксиса, характеризующаяся смысловой и интонационной законченностью -

3) В словосочетании слова связаны 3 способами подчинительной связи -

4) Составное глагольное сказуемое состоит из -

5) Второстепенные члены предложения поясняют главные и делятся по своим грамматическим значениям на -

6) Сложные предложения делятся 3 группы -

(словосочетание).

(предложение).

(согласование, управление, примыкание).

(вспомогательного глагола и неопределённой формы глагола).

(дополнение, определение, обстоятельство).

(ССП , СПП, БСП).

По строению грамматической основы на какие 2 группы делятся предложения?

Какие предложения называются двусоставными/ односоставными?

Синтаксическая пятиминутка

Выделить грамматическую основу, определить двусоставное или односоставное, вставить и объяснить орфограммы, разобрать слово по составу, определить вид сказуемого

(ПГС, СГС, СИС).

• На небе гаснут облака.
• Уже поздно.

2) Соловьиное эхо несется с блестящей реки.

3) Ш.пот, ро.кое дыхание, трели соловья.

4) Как тихо. Каждый звук и ш.рох слышу я.

5) Люблю летние вечера и скрип кузнечиков в траве.

(двусоставное)(ПГС)

(односоставное)(СИС)

(двусоставное)(ПГС)

(односоставное)

(односоставное)(СИС)

(двусоставное)(ПГС)

(односоставное)(ПГС)

Цифровой диктант

(22121112)

1 - если предложение односоставное

2 - если предложение двусоставное

• Я помню чудное мгновенье.
• Яд каплет сквозь его кору.
• Зима.
• И я судьбу благословил.
• Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык!
• Отчизне посвятим души прекрасные порывы!
• Приветствую тебя, пустынный уголок.
• Я гимны прежние пою.

Работа с учебником

Чтение материала на стр 89-90.

Виды односоставных предложений

С главным членом сказуемым

С главным членом подлежащим

Виды односоставных предложений

С главным членом сказуемым

С главным членом подлежащим

Определенно-личные

Неопределенно-личные

Безличные

Обобщенно-личные

Назывное

Формулируем тему урока

Проблемный вопрос

Среди предложений 1 – 6 найдите односоставное определенно-личное предложение.

(1) Мы мчались в ночи от берегов Исландии к Норвегии. (2) Выхожу из рубки на крыло мостика. (3) Ветер, дождь сразу стали громкими. (4) Меня просто сдувало с палубы. (5) Я поднес к глазам бинокль. (6) На далеком маяке зажгли предупредительный сигнал…

(По В. Конецкому)

Что нужно знать для того, чтобы выполнить задание?

Какое предложение называется определенно-личным?

Чем выражено сказуемое в этом предложении?

Цель:

дать понятие об определенно-личном предложении.

Задачи:

• сформировать умения находить определенно-личные предложения по их значению и структурным особенностям;
• сформировать умение использовать определенно-личные предложения в речи;
• развивать умение использовать односоставные предложения в разных стилях;
• прививать любовь к русскому языку.

Исследуем

Где чаще всего используются определенно-личные предложения?

(художественный, публицистический, разговорный стиль)

Записать предложения, выделить в них грамматическую основу, определить способ выражения сказуемого, односоставное или двусоставное, у сказуемого определить наклонение, лицо, число.

1.Люблю дымок спалённой жнивы.

2. Выйдем с тобой побродить в лунном сиянии.

3. Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?

4. Берегите наш прекрасный русский язык.

Важны ли в этих предложениях действующие лица?

Почему?

======

(глагол, ПГС, односост., изъяв., 1 л., ед.ч.)

=======

(глагол, ПГС, односост., изъяв., 1 л., мн.ч.)

======

(глагол, ПГС, односост., изъяв., 2 л., ед. ч.)

=======

(глагол, ПГС, односост., повел., 2 л., мн.ч.)

(Нет)

(Окончание глагола указывает на лицо и число)

Вывод о строении предложений

Тип односоставного предложения

Способ выражения грамматической основы.

Определенно-личные

(ОЛ)

Глаголы в форме 1-го или 2-го лица ед. или мн. числа, в наст. или будущем времени, глаголы в повелительном наклонении.

В них на первый план выдвигается действие, деятель же не назван, но форма глагола указывает, что его производит сам говорящий.

Сфера их использования обширна ( разговорная речь, публицистика, научный и официально-деловой стиль речи).

Сверим гипотезы с материалом учебника, стр 90-91.

Определенно-личное предложение

Я

ТЫ

МЫ

ВЫ

[ ]

Глагол

1-го, 2-го лица

ед. и мн. числа

Н. и Б. времени

изъяв, повел

Тренировочные упражнения

Упражнение 142, 144, 145.

1 вариант

2 вариант

• Пойду по широкому полю.
• В журнале пишут много интересного.
• Всегда старайтесь выполнить работу в срок.
• По дороге я встретил многих знакомых.
• Слышишь эти непонятные звуки?
• Можно взять эти советы за правило.

• Библиотеку закрывают ровно в семь.
• Когда вы приедете в наш город?
• Осторожно поднимаю ветку и наблюдаю за зверьком.
• Непременно составьте план сочинения.
• Красотой ее нельзя не восхищаться.
• Обязательно приведи пример из текста.

2 вариант

1 вариант

• Пойду по широкому полю.

• Библиотеку закрывают ровно в семь.
• Когда вы приедете в наш город?

• В журнале пишут много интересного.

• Осторожно поднимаю ветку и наблюдаю за зверьком.
• Непременно составьте план сочинения.

• Всегда старайтесь выполнить работу в срок.

• Красотой ее нельзя не восхищаться.

• По дороге я встретил многих знакомых.

• Обязательно приведи пример из текста.

• Слышишь эти непонятные звуки?

• Можно взять эти советы за правило.

Выборочный диктант

1) Быстро умываемся и едем в лес.

2) Мы спешим на поезд.

3) Люблю грозу в начале мая.

4) Относитесь к родному языку бережно.

5) Я бросился в горы искать оленей.

6) Напиши мне письмецо

7) Милый Петушок, поешь ты громко, важно.

8) Выберите себе книгу.

Подведение итогов урока

• Какие предложения называются односоставными, какие - двусоставными? - Какие предложения называются определённо-личными? - Какова сфера использования этих предложений? - Что выделяется на первый план в таких предложениях? - Кто производит действие? 

(сам рассказчик)

- Как определяется лицо?  

(по форме глагола и по местоимению, которого нет, но оно подразумевается)

Подведение итогов урока

Какие ключевые слова мы можем записать в свои тетради?

• Односоставные предложения.
• Определённо-личные предложения.
• Сказуемое-глагол в личной форме.
• Способы выражения сказуемого.

Рефлексия

Продолжите фразу:

«Из урока я понял (а), что…»

«Мне стало ясно, что…»

Домашнее задание

НА ВЫБОР:

1. Выписать из любого художественного произведения определенно-личные предложения (4 предложения, автор, название в КАВЫЧКАХ).

2. Упражнение 146 (1).