Просмотр содержимого документа
«Обобщаем знания об имени существительном. Птицы нашей местности.»
Урок русского языка
проведенном в 3 классе МБОУ «СОШ п.Молодежный Перелюбского района Саратовской области»
Обобщаем знания об имени существительном.
Птицы нашей местности.
Учитель Шелухина Надежда Николаевна
Цели: Создание условий для повторения и обобщения обучающимися знаний по теме; для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных); для формирования интереса к предмету
Задачи:
образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме : «Имя существительное.
развивающие: развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять, анализировать, сопоставлять, сравнивать.
воспитательные: воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.
Имя существительное – это часть речи,которая обозначает предмети отвечает на вопросы КТО? ЧТО?
Предмет
Кто? Что?
Род
Число
Склонение
Падеж
Одушевленные-неодушевлённые
Собственные - нарицательные
Обобщаем знания об имени существительном
Птицы нашего края
Птицы- наши пернатые друзья!
Проверь себя
воробей (м.р., 2 скл.)
дятел (м.р., 2 скл.)
ворона (ж.р., 1 скл.)
сорока (ж.р., 1 скл.)
синица (ж.р., 1 скл.)
кормушка, дерево, птица
Р.п.
Д.п.
П.п.
Алгоритм проверки
безударного окончания
1. Начальная форма (И.п. ед.ч.)
2. Склонение
3. Опорное слово
(земля, слон, колесо, любовь)
Проверь себя
Р.п. кормушк и дерев а птиц ы
Д.п. кормушк е дерев у птиц е
П.п о кормушк е о дерев е о птиц е
Гнездо жаворонка
Не стреляй воробьев,
Не стреляй голубей,
Не стреляй просто так
Из рогатки своей!
Эй, малыш, не стреляй
И не хвастай другим,
Как без промаха бьешь
По мишеням живым!
Цветовая оценка урока
Зелёные ладошки - мне было интересно, всё понятно, всё удавалось.
Жёлтые ладошки – испытывали затруднения, но урок был интересным
Красные ладошки – много непонятного , было не очень интересно