Обобщаем знания об имени существительном. Птицы нашей местности.

Урок русского языка

проведенном в 3 классе МБОУ «СОШ п.Молодежный Перелюбского района Саратовской области»

Обобщаем знания об имени существительном.

Птицы нашей местности.

Учитель Шелухина Надежда Николаевна

Цели: Создание условий для повторения и обобщения обучающимися знаний по теме; для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных); для формирования интереса к предмету

Задачи:

• образовательные:  выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме : «Имя существительное.
• развивающие:  развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять, анализировать, сопоставлять, сравнивать.
• воспитательные:  воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?

• Предмет
• Кто? Что?
• Род
• Число
• Склонение
• Падеж
• Одушевленные-неодушевлённые
• Собственные - нарицательные

Обобщаем знания об имени существительном

Птицы нашего края

Птицы- наши пернатые друзья!

Проверь себя

воробей (м.р., 2 скл.)

дятел (м.р., 2 скл.)

ворона (ж.р., 1 скл.)

сорока (ж.р., 1 скл.)

синица (ж.р., 1 скл.)

кормушка, дерево, птица

• Р.п.
• Д.п.
• П.п.

Алгоритм проверки

безударного окончания

1. Начальная форма (И.п. ед.ч.)

2. Склонение

3. Опорное слово

(земля, слон, колесо, любовь)

Проверь себя

• Р.п. кормушк и дерев а птиц ы
• Д.п. кормушк е дерев у птиц е
• П.п о кормушк е о дерев е о птиц е

Гнездо жаворонка

Не стреляй воробьев,

Не стреляй голубей,

Не стреляй просто так

Из рогатки своей!

Эй, малыш, не стреляй

И не хвастай другим,

Как без промаха бьешь

По мишеням живым!

Цветовая оценка урока

• Зелёные ладошки - мне было интересно, всё понятно, всё удавалось.

• Жёлтые ладошки – испытывали затруднения, но урок был интересным

• Красные ладошки – много непонятного , было не очень интересно