«Формирование метапредметных и предметных компетенций на уроках русского языка и литературы в контексте современных образовательных процессов»- такова тема выступления на семинаре по ФГОС учителей русского языка и литературы, которая даёт учителям представление о предметных компетенциях по ФГОС. Принципы современного урока отличаются от традиционно устоявшегося, в этом трудности перехода обучения детей по стандартам второго поколения.
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
«Формирование метапредметных и предметных компетенций на уроках русского языка и литературы в контексте современных образовательных процессов»
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
««Формирование метапредметных и предметных компетенций на уроках русского языка и литературы в контексте современных образовательных процессов» »
«Формирование метапредметных и предметных компетенций на уроках русского языка и литературы в контексте современных образовательных процессов»
Учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №2 г.Усмани
Хорошилова Н.К.
Цель современного образования
Компетенция
Принципы современного урока
русского языка
литературы
Структурные компоненты урока в свете ФГОС :
Идея формирования компетенций,
проявляющихся в умении учащихся интегрировать,
переносить и использовать знания
в различных жизненных ситуациях.
Три группы компетенций:
личностные,
метапредметные,
предметные.
Метапредметные - освоенные универсальные способы
деятельности,
применимые как в рамках образовательного процесса,
так и в реальных жизненных ситуациях:
регулятивные - управление своей деятельностью; контроль и коррекция,
инициативность и самостоятельность;
коммуникативные - речевая деятельность, навыки сотрудничества;
познавательные - работа с информацией, работа с учебными моделями,
использование знако-символических средств, общих схем решения,
выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения,
классификации, установления аналогий, подведения под понятие.
Проектная деятельность
как средство формирования метапредметных
умений и навыков
Интерактивная методика
Личностно – ориентированные технологии обучения
Интегративная технология
как путь к формированию метапредметных
знаний и умений
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
2000 руб.
2860 руб.
2040 руб.
2920 руб.
2040 руб.
2920 руб.
2040 руб.
2920 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства