3-е склонение имен существительных.Презентация

МОУ «СШИ №2» г. Магнитогорск

• 3-е склонение имен существительных

• Подготовила:

Лапшина В.А.

учитель начальных классов

Формула успеха

• ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ
• СТАРАТЕЛЬНОСТЬ
• СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ

Род

Одуш. Неодуш.

Склонение

Нариц.

Число

Собств.

Нач. форма

Падеж

Морфологический разбор сущ.

Член предложения

Сущ.

Тема:

• Склонение имен существительных. 3-е склонение существительных
• Цель:
• повторить и закрепить знания о 1 и 2 скл. имен существительных;
• изучить признаки сущ. 3 склонения
• Чему будем учиться:
• Определять склонения имён существительных, склонять существительные по падежам, составлять алгоритм, учиться организовывать самостоятельную работу

Исследование

• Конь
• Огонь
• Портфель
• Шампунь

Дверь

Мелочь

Сирень

Полынь

Учебник стр. 96 упр. 169

,

,

,

,

• Й Э Л П Ы Л
• ЕЛЬ ПЫЛЬ
• Н О Ч

НОЧЬ МЫШЬ ДВЕРЬ

,

,

,

М Ы Ш

Д В Э Р

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Жен. род

Муж. род

Жен. род

Сред. род

Муж. род

нулевое

- а, -я

нулевое

-о, -е

Алгоритм определения склонения имен существительных

• 1. Поставить существительное в НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ
• 2. Определить РОД существительного
• З. Вспомнить ОКОНЧАНИЕ
• 4. По роду и окончанию определить СКЛОНЕНИЕ

Записать в три столбика слова, распределяя по типам склонения

• Агроном, соль, дорога, морковь, сон, речь, золото, вьюга, меч, дядя, молодёжь

1 СКЛ.

• ДОРОГА
• ВЬЮГА
• ДЯДЯ

• ПРОВЕРКА

2 СКЛ.

• АГРОНОМ
• СОН
• ЗОЛОТО
• МЕЧ

3 СКЛ.

• СОЛЬ
• РЕЧЬ
• МОЛОДЕЖЬ
• МОРКОВЬ

Исследование (новое наблюдение) Склонение по падежам

• И. п
• Р.п.
• Д.п.
• В.п.
• Т.п.
• П.п.

Мышь

• Мыши
• Мыши
• Мышь
• Мышью
• О мыши

Глушь

Глуши

Глуши

Глушь

Глушью

О глуши

Рефлексия

• Мужской род
• Окончания -а, - я
• Женский род
• Нулевое окончание в начальной форме
• Средний род

• Если существительное стоит в косвенном падеже?
• (У печи-……)

Выбери и попробуй ответить

Сегодня на уроке я научился понимать…

Своей работой на уроке я …

Урок заставил меня задуматься о …

А особенно мне удалось понять…

Сегодня на уроке хорошо работали….

Я понял, что такое …

Мне было интересно, потому что …

Для меня стало открытием, что …

Мне показалось важным …