Программа внеурочной деятельности по русскому языку "Золотое перышко"

Программа внеурочной деятельности по русскому языку "Золотое перышко"рассчитана для работы с обучающимися 5 - 6 классов.В пояснительной записке дается описание программы с указанием видов работ, которыми будут заниматься обучающиеся по программе на занятиях. Это работа с теоретическим материалом,экскурсии в библиотеку, работа с литературой разных жанров,творческая работа обучающихся : составление синквейнов, сочинение сказок и т.д.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Программа внеурочной деятельности по русскому языку "Золотое перышко"»

Календарно-тематическое планирование кружка "Золотое перышко"

	Раздел 1: Введение. Знакомство»Первые шаги». Презентация программы кружка «Золотое перышко» на классных часах в 5-6 классах. Заполнение анкеты. Работа над проектом названия, атрибутики, рубрик будущей электронной книги. Создание девиза, эмблемы.
	Экскурсия в школьную библиотеку «Где живут книги?»Литературная викторина на базе библиотеки.
	Для чего людям нужна речь? Главное в произведении – идея, основная мысль. Как связать предложения в тексте? Образы вокруг нас. Литературная игра – экспромт «Что на что похоже?»
	Раздел 2 :»Реализация таланта».Творческая мастерская. Создание произведений разных жанров. Работа по развитию речи. Как сочинить загадку? Создание загадок. Как сочинить считалочку. Скороговорку? Создание считалочки. Скороговорки.
	Представление учащимися авторских считалок, загадок и скороговорок. Иллюстрируем авторский материал.
	Составление сценариев. Распределение ролей, репетиция выступления для 1-2 классов «Планета игр» (игры с использованием авторских загадок, считалок, скороговорок).
	Выступление для 1-2 классов «Планета игр»
	Выпуск литературной газеты «Проба пера» с произведениями учащихся.
	Игру в рифму. Что находится в нутрии стиха? О чем я могу написать? Что такое Буреме? Истоки стихотворчества. Учимся писать стихи. Коллективное стихотворчество.
	Учимся читать и слушать стихи. Встреча с местным поэтом. Экскурсия в сельскую библиотеку «Книжный мир».
	«Поэзия и мы». Создание стихов, больших и маленьких стишков: о временах года. Мои чувства и переживания. О, тех кто всегда рядом. О детских забавах через чудо стиха. Пишу стихи о своих друзьях в школе. Чудесным словом о чудесах природы. Иллюстрируем стихи.
	Представление учащимися стихов собственного сочинения. Литературная дискуссия. ( « О, Раскройте глаза свои шире, нараспашку внимание и слух, - это ж самое дивное в мире, чем вас жизнь одаряет вокруг!»)
	Работа над написанием новогодних синквейнов, стихов, посланий, поздравлений и т.д. «Новогодний калейдоскоп».
	Выставка творческих работ «Новогодний калейдоскоп».
	Готовимся к сочинению сказки. Герои, сюжет, примеры сказок.
	Создание сказки. Сказки – загадки. Сказки – перевоплощение. Сказки о природе. Волшебные сказки. Сказка не похожая на другие.
	Обсуждаем сказки собственного сочинения. Иллюстрируем сказку.
	Составление сценария, подготовка и репетиция литературной гостиной «Проба пера» для 2-4 классов (с использованием авторских стихов, посланий, сказок).
	Литературная гостиная «Проба пера» с произведениями учащихся.
	Пишем письма близким и неизвестным друзьям. «Не думал, не гадал, а взял и написал».
	Игра «Школьная почта» (рассылка писем).
	Сделаем рассказ. Рассказы о природе и братьях наших меньших. О том, что очень дорого. Семья. Я. Друзья. О родине, крае, селе, улице – о самом родном. Рассказы о красоте, истории, о памяти. О Великой памяти Победы. Обсуждаем рассказы собственного сочинения. Иллюстрируем рассказ.
	Составление сценария, подготовка и репетиция выступления для 3-4 классов.
	Литературная викторина «Путешествие в страну «Литературию» для 1-4 классов».
	Раздел 3:»Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем!» Индивидуальные занятия: «Мой проект» Чему я научился? ( подготовка проекта к защите). Выпуск электронной книги «Проба пера»
	Итоговое занятия: «Веер творчества» Представление и защита творческих проектов:»Моя сказка». «Моя загадка» . «Моя пословица». «Мой рассказ». «Мои стихи». (Мое – значит непохожая на других!).