План-конспект по русскому языку тема:Второстепенные члены предложения,Дополнение

Тема:    . Второстепенные члены предложения. Дополнение

Цель урока: Расширяются знания  о второстепенных членах предложения. Узнают о назначении дополнения и применении их в речи. Научатся находить дополнения в предложениях; смогут определить главное слово к дополнению.

Результат обучения: Узнают о дополнении как второстепенном члене предложения. Умеют находить дополнение в предложении.

Формируются навыки групповой работы; научатся участвовать в процессе формативного оценивания. Обмениваются впечатлениями и сумеют определить своё место в коллаборативной среде.

Ресурсы:     стикеры, маркеры, сообщения учащихся.

Время

Вид работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

 2 мин

Организационный момент. Психологический настрой

Мотивационный этап.

1. Вводный тренинг для позитивного настроя «Круг радости».

Приветствие

3 мин.

Деление на группы.

Работа в группах. Правила работы в группе написаны на листочках.

Распределение ролей для работы в группе:

 Деление на группы по смайликам, распределение ролей в группах.

Деление на группы.

Повторяют правила работы в группе.

5 мин.

 Мобилизующий этап

 2. Метод «Мозговой штурм».  Открытые вопросы по пройденной теме (кумулятивная беседа).

Определение цели и задач урока

 Учащиеся отвечают на вопросы учителя

10 мин.

Этап осмысления.

Работа в группах

Побуждение интереса к изучаемой теме

-Работа в группах: решение проблемных задач, изучение учебного материала (исследовательская беседа).

- Составление постера по изученной теме, метод «Рыбная кость».

Презентация постера, выступление спикера.

Словарная работа (комплимент)

Выступление представителей от групп с оглашением результатов работы.

15 мин.

Работа в группах.

Отработка практических навыков.

Работа с учебником.

Самостоятельно читают текст по учебнику, исследуют, делятся друг с другом, выполняют задания под руководством учителя.

2 мин

 Физминутка

Включает музыку 

Делают зарядку.

5 мин.

Рефлексия

 Задает вопросы 

Что мы знали?

Что мы узнали сегодня на уроке?                 

Рефлексия.

Учащиеся отвечают на вопрос учителя

2 мин             

Подведение итогов.   

Заполнение карточек

 Оценщики подводят итог по оценочному бланку

Суммативное оценивание.

1 мин.

Конец формы