"Мир созданный трудом" 8 класс

Поурочное планирование по обновленному содержанию для 8 класса

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Мир созданный трудом" 8 класс»

Раздел: Мир труда
Школа: КГУ «Средняя школа имени С.Бекбосынова»
Дата:			ФИО учителя: Тлеубай Н.К.
Класс: 8			Количество присутствующих: отсутствующих:
27 урок Тема урока: Мир, созданный трудом
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:		С 8.1.1.1 – понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4–6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; П8.4.2.1 – излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; 8.4.7.1 – применять знаки препинания в предложениях, определять основные способы выражения подлежащего.
Ожидаемый результат		Все учащиеся смогут:
		определить тему и основную мысль текста; разыграть диалог по ролям; обозначать грамматическую основу предложений; указать, чем выражены подлежащие;
		Большинство учащихся смогут:
		доказать, что выделенные подлежащие выражены прилагательным в значении существительного; составить предложения, используя в качестве подлежащих синтаксически неделимые словосочетания; самостоятельно составить таблицу; Некоторые
		Некоторые учащиеся смогут: определить тему текста и озаглавить его в соответствии с темой;
Языковая цель		Учащиеся могут: строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи Ключевые слова и фразы: мастер на все руки, народный умелец, золотые руки, умелые руки, геркулесов труд. Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский. Вопросы для обсуждения: что мы знаем о способах выражения подлежащего?
Привитие ценностей		Ценности, основанные на произведений и педогогической Ы.Алтынсарина-казахского просветителя, педагога, писателя
Межпредметные связи		Казахская литература
Навыки использования ИКТ		Интерактивная доска, видеоматериалы из образовательного сайта
Предыдущие знания		Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.
ПЛАН
Планируемые сроки и этапы урока	Запланированная деятельность на уроке			Ресурсы
	Организационный момент. Создание коллаборативной среды. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик». – Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали? – Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.			Учебник
Середина урока	ІІ.Актуализация знаний. Сейчас вам будут показаны различные отрывки, вырезки из текстов, постарайтесь угадать, о ком мы сегодня будем говорить? Вступительное слово учителя: Да, речь сегодня пойдет о творчестве и педагогическом наследии Ы.Алтынсарина. ІІІ.Изучение нового материала. Способы выражения подлежащего – работа по опорной таблице ІУ. Закрепление нового материала Упр. 2. Чтение текста «Паук, муравей и ласточка». Групповая работа: Дополните текст своими мыслями (Учащиеся должны будут добавить свои мысли к предложенной теме) Групповая работа: 1 группа- Переделайте предложения, чтобы подлежащее было выражено СС: Отец и десятилетний сын шли по полю; 2 группа – Найдите подлежащие, определите чем оно выражено: Найдя крошку, он не съест ее, а с радостью бежит с ней домой. Парная работа: Покажите диалог и разыграйте его, дополнив своими мыслями Индивидуальная работа: Метод «Нарисуй свой мозг» Ребята, вы должны продолжить мысль: Нет ни одной души, которая не трудилась бы, чтобы .... Физминутка Групповая работа: Метод «Ты-мне, я-тебе» Каждая группа должна задать друг другу по два тонких, по два толстых вопроса. Упр.6 – 1 группа – Местоимение, Числительное+с содержанием про Ы.Алтынсарина 2 группа-Инфинитив, словосочетание/ определить по схеме+ по содержанию текста			Учебник
Конец урока	Задание «Какое утверждение верно?» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке. Домашнее задание. УС;. Подготовьте пересказ текста «Паук, муравей и ласточка» И. Алтынсарина с творческим дополнением. Рефлексия. Работа с оценочными листами, выступление лидеров групп. Продолжите предложения: На уроке я узнал … Я понял(-а) … Я хочу …

Предмет: Русский язык

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
"Мир созданный трудом" 8 класс

Автор: Тлеубай Нургул Кунтуганкызы

Дата: 06.01.2020

Номер свидетельства: 534641

Похожие файлы

Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса. УМК "Школа России"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса. УМК "Школа России" "
    ["seo_title"] => string(80) "rabochaia-proghramma-po-okruzhaiushchiemu-miru-dlia-4-klassa-umk-shkola-rossii-1"
    ["file_id"] => string(6) "246139"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446300205"
  }
}

Классный час на тему "Путешествие в мир доброты". 2 класс

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Классный час на тему "Путешествие в мир доброты".  2 класс "
    ["seo_title"] => string(60) "klassnyi-chas-na-tiemu-putieshiestviie-v-mir-dobroty-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "167148"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423055859"
  }
}

Классный час на тему Путешествие в мир доброты. 2 класс

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Классный час на тему Путешествие в мир доброты. 2 класс "
    ["seo_title"] => string(62) "klassnyi-chas-na-tiemu-putieshiestviie-v-mir-dobroty-2-klass-1"
    ["file_id"] => string(6) "219752"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1434358337"
  }
}

Конспект линейки «С праздником Весны и Труда»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Конспект     линейки  «С праздником Весны и Труда»"
    ["seo_title"] => string(40) "konspiektlinieikisprazdnikomviesnyitruda"
    ["file_id"] => string(6) "280601"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1453393229"
  }
}

Конспект линейки «С праздником Весны и Труда»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Конспект     линейки  «С праздником Весны и Труда»"
    ["seo_title"] => string(41) "konspiektlinieikisprazdnikomviesnyitruda1"
    ["file_id"] => string(6) "280602"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1453393236"
  }
}

"Мир созданный трудом" 8 класс

Просмотр содержимого документа «"Мир созданный трудом" 8 класс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Мир созданный трудом" 8 класс»