kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Краткосрочный план. Тема:Моя семья и друзья.Мои друзья.1 класс русский язык в казахских классах

Нажмите, чтобы узнать подробности

Краткосрочный план  по программе повышения квалификации учителя

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочный план. Тема:Моя семья и друзья.Мои друзья.1 класс русский язык в казахских классах»

Тема урока: Моя семья и друзья. Мои друзья.

Дата:

Предмет: Русский язык.

Класс: 1 2 четверть

Цель урока: Понимать значение новых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

Слушание: Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/ картину/ схему к прослушанному сообщению ( в медленном темпе ) с помощью учителя.

Говорение: Описывать увиденный сюжет своими словами.

Чтение: Понимать значение слов.

Письмо: Писать прописные и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Использование языка: Использовать слова, обозначающие действия предмета.


Задачи урока: Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее. Демонстрировать понимание увиденного через комментирование, вопросы или действия. Пересказывать простейшие истории.

Результат обучения: Учащиеся смогут понимать и использовать слова и предложения, связанные с реальной жизнью, формировать, высказывать свои суждения.




Дескрипторы: Умеют понимать значение новых слов. Умеют отвечать на вопросы, умеют описывать увиденный сюжет своими словами.



Ресурсы: Лист А-4, маркеры, стикеры, карточки с буквами, сюжетные картинки.

Ключевые слова: Друг, дружба, дружить, друзья.



Этапы проведения урока Вид работы:


Действия преподавателя

Действия учащихся


Психологический настрой на урок. Установи свой прогноз настроения.

2м.


Детям предлагается определить своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся рисуют солнышко, если настроение плохое -рисуют тучку.

Определяют своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся рисуют солнышко, если настроение плохое рисуют тучку.

Проверка дом. задания

3 м

Нарисовать и рассказать о своей семье.




Мозговой штурм.

5м.

-Ребята ,кого можно назвать другом?

Друг - это человек, которому веришь, который не бросит в трудную минуту, поможет, подскажет, выручит. Он добрый, надежный, преданный.

Продолжите фразу «Друг – это…»

друг – это человек, с которым тебе интересно играть,

друг – это девочка или мальчик, с которым можно посекретничать о чем-то,

друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней,

друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту,

друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний,

друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.

Учитель подсказывает и помогает учащимся, наводит их на тему сегодняшнего урока.

Формативное оценивание.

Учащиеся отвечают на вопросы.

Целепологание

5м.

Создание ситуации успешности. Учитель демонстрирует четко ставит перед учащимися цель урока.

-Ребята, мы сегодня мы сегодня с вами будем говорить о друзьях.

Учащиеся внимательно слушают как говорят другие, показывают жестами.

Деление на группы.

2м.

Деление на группы









Учащиеся соответственно по номерам делятся на три группы.

Группа № 1, 2, 3.

Творческая работа «Дерево дружбы»


. Вы получили листочки с рисунком дерева без корней. Раскрасьте свое дерево и нарисуйте у этого дерева столько корней, сколько у вас друзей.

-Как чувствует себя дерево, если у него мало корней?

-Что нужно делать, чтобы у вас появились друзья? . Формативное оценивание


Учащиеся раскрашивают дерево и рисуют корни пишут имена своих друзей.

















Рефлексия


Как говорил известный герой мультфильма кот Леопольд:

«- Ребята, давайте жить дружно!»


И что бы закрепить нашу « ДРУЖБУ» на ваших партах лежат буквы из которых мы должны составить слово «ДРУЖБА»

Формативное оценивание


Подведем итог

О чём говорили на уроке?

Что понравилось , не понравилось.








Учащиеся составляют из букв слово прописывают прописную и строчную букву







Клеют стикеры.


Домашнее задание


Для сильных: выучить стих-ие,для слабых: нарисовать друга.







Самоанализ урока.

Что прошло хорошо?


Что было не так хорошо?



На какие сильные стороны вы можете

Полагаться?





Что можете вы развить?



Лист оценивания.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Русский язык

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Махмудова Матанат Дадаш кызы

Дата: 11.06.2016

Номер свидетельства: 334062


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства