Календарно-тематическое планирование по родному ( русскому языку ) 9 класс

Рабочая программа по родному языку.Календарно-тематическое планирование по родному ( русскому) z7языку для 9 класса разработано по учебнику для общеобразовательных учреждений Р.И. Альбетковой "Русская словесность.От слова к слову" .Рассчитано на 68 часов в год.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Календарно-тематическое планирование по родному ( русскому языку ) 9 класс »

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по родному (русскому) языку и литературе

№	Тема урока		Материал	ЭКОР	УУД	ЭОР		Дата
								план.	факт.
_I_{четверть - 18 часов}
Средства художественной изобразительности(21 ч.)
		Своеобразие материала словесности.	§ 1 стр 5-6			Презентация		1-5 сентября
		Значение средств художественной изобразительности. Эпитет. Значение сравнения и параллелизма.	§ 2-3 стр 6-7, тест	Тексты башкирских публицистов		Презентация
		Сравнение и способы его словесного выражения. Параллелизм.	§ 4-5, стр 7-9 тест			Презентация		7-12 сентября
		Развернутое сравнение.	§ 6
		Роль олицетворения в словесности. Олицетворение.	§ 7	Тексты башкирских публицистов		Презентация		14-19 сентября
		Урок-практикум по изученному материалу.	Дидактический материал	Анализ текста Е.Варламовой о Башкортостане
		Аллегория. Символ.	§ 8-9			Презентация		21-26 сентября
		Значение гиперболы и фантастики.	§ 10-11			Презентация
		Основные методы компрессии	изложение			Презентация Аудиоприложение		28 сентября-3 октября
		Сжатое изложение по тексту по тексту «Ценности».	изложение
		Работа над ошибками. Парадокс и алогизм в произведениях.	§12-13			Презентация		5-10 октября
		Гротеск и его значение.	§ 14			Презентация
		Бурлеск.	§15			Презентация		12-17 октября
		«Макаронический» стиль.	§16			Презентация
		Тестирование по теме «Средства художественной выразительности»	тестовые задания			«My Test»		19-24 октября
		Этимологизация. Внутренняя форма слова.	§ 17
		Этимологизация в произведении словесности. Народная этимология.	§ 18	Анализ текстов современных башкирских писателей		Презентация		26-31 октября
		Игра слов.	§ 20
_{I I}_{четверть - 14 часов}
		Роль ассоциативности в словесности. Квипроккво	§ 21-23			http://www.it-n.ru/		9-14 ноября
		Сочинение на тему «Эпитеты — одежда слов».	сочинение			Презентация «Сочинение-рассуждение»
Жизненный факт и поэтическое слово (14 ч)
		Работа над ошибками. Поэтическое слово.	§ 24					16-21 ноября
		Прямое и поэтическое слово. Направленность слова на объект и субъект.	§ 25	Анализ стихотворений Р.Гарипова
		Объект и предмет изображения (тема)	§ 26					23-28 ноября
		Идея произведения.	§ 27
		Претворение жизненных впечатлений в явление искусства слова.	§ 28					30 ноября - 5декабря
		Прототип и литературный герой.	§ 29
		Выражение точки зрения поэта в прозе.	§ 30					7-12 декабря
		Выражение точки зрения поэта в лирике.	§ 31
		Творческая работа – анализ стихотворения.	Малюшкин А.Б. «Комплексный анализ текста. 9 класс»	Анализ стихотворения З. Биишевой				14-19 декабря
		Правдоподобное и условное изображение.	§ 32			Презентация
		Что такое художественная правда?	§ 33					21-30 декабря
		Сочинение-рассуждение «О драгоценных книгах».	тестовые задания			«My Test»
III четверть-11 часов
		Работа над ошибками.	Дидактический материал					11-16 января
		Сжатое изложение по тексту «Игрушки».	изложение			Аудиоприложение
Историческая жизнь поэтического слова (10 ч)
		Работа над ошибками. Язык древнерусской словесности (старославянский и древнерусский)	§ 34-36			http://www.it-n.ru/		18-23 января
		Принципы отбора и изображения и оценки явлений в жизни древнерусской словесности.	§ 37			Презентация
		Язык словесности XVIIIв. Повесть петровского времени. Система жанров.	§ 38-39			Презентация		25-30 января
		Подготовка к контрольному сжатому изложению по тексту «Слово «мама».	изложение	Текст о Башкортостане		Аудиоприложение
		Написание контрольного сжатого изложения по тексту «Слово «мама».	изложение	Текст о Башкортостане				1-6 февраля
		Работа над ошибками. Теория М.В.Ломоносова.	§ 40-42
		Изображение жизни и слово в искусстве сентиментализма и романтизма.	§ 43-45			lit.1september.ru/index.php		8-13 февраля
		Стиль А.С.Пушкина.	§ 46			lit.1september.ru/index.php
		Индивидуальный стиль писателя.	§ 47					15 – 22 февраля
IV четверть -12 часов
		Контрольная работа по теме «Историческая жизнь поэтического слова».	тест			«My Test»		15 – 22 февраля
Произведение словесности (21 ч)
		Произведение словесности. Эстетический идеал.	§ 48-50			Презентация		29 февраля – 5 марта
		Сочинение по высказыванию Л.Ю. Максимова о роли абзацев.	Малюшкин А.Б. «Комплексный анализ текста. 9 кл»	Текст о родном крае (О малой Родине)		Презентация «Сочинение-рассуждение»
		Работа над ошибками.	Малюшкин А.Б. «Комплексный анализ текста. 9 кл»					7-12 марта
Произведение искусства слова как единство художественного содержания и его словесного выражения (7 ч)
		Художественный образ. Художественная действительность.	§ 53-55			lit.1september.ru/index.php		7-12 марта
		Отбор и организация словесного материала.	§ 56-58					14-19 марта
		Время и пространство как тропы. Хронотоп.	§ 61-62			Презентация
		Хронотоп в сказке.	§ 63			http://filologstefa77777.blogspot.ru/p/19_19.html		21-26 марта
		Хронотоп в драматургии.	§ 64-65
V четверть- 14 часов
		Письменная контрольная работа «Проверь себя!»	тестовые задания			«My Test»		28 марта – 2 апреля
		Герои произведения как средство выражения художественного содержания.	§ 66, § 67-69			Презентация
Произведение словесности в истории культуры (11 ч)
		Произведение словесности в истории культуры.	§ 70			Презентация		4-9 апреля
		Взаимосвязь национальных литератур. Значение перевода.	§ 71
		Традиции и новаторство.	§ 72,73					18-23 апреля
		«Вечные» образы.	§ 74-75			Презентация
		Значение художественной словесности в развитии языка	§ 79					25-30 апреля
		Подготовка к контрольному сочинению на тему «Внутренний мир человека».	Дидактический материал			Презентация «Сочинение-рассуждение»
		Написание контрольного сочинения на тему «Внутренний мир человека».	Дидактический материал			Презентация «Сочинение-рассуждение»		2-7 мая
		Работа над ошибками.	Дидактический материал
		Познание мира средствами искусства слова.	§ 80			lit.1september.ru/index.php		9-14 мая
		Главное значение искусства слова.	§ 82
		Повторение изученного за курс 9 класса.	Малюшкин А.Б. «Комплексный анализ текста. 9кл»			«My Test»		16-21 мая
		Итоговая контрольная работа (анализ художественного текста).	Малюшкин А.Б. «Комплексный анализ текста. 9кл»				16-21 мая
		Работа над ошибками.	Дидактический материал					23-25 мая
		Что вы узнали на уроках словесности	Дидактический материал

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к календарно-тематическому плану по родному ( русскому) языку для 9 класса

на 2013-2014 учебный год

Календарно-тематическое планирование по по родному ( русскому) языку для 9 класса составлено на основе

Авторской программы «Русская словесность. От слова к словесности» под редакцией Р.И. Альбетковой. (Альбеткова Р.И. Основы русской словесности для 5-9 классов. - /Учебные программы для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Составитель Л.М. Рыбченкова .Москва «Дрофа» 2009.)
Рабочей учебной программы (РУП) основного общего образования МБОУ СОШ № 12 по родному русскому языку, автор: Кадырова Э. 2011г.,
Учебного плана МБОУ СОШ № 12 на 2013-2014 учебный год (приказ № 189 от 26.08.2013 г.).
также с учётом инструктивного письма № 04-05/473 от 19. 09.2011г. «О преподавании русского языка, литературы и родного (русского) языка в общеобразовательных учреждениях Республики Башкортостан

Учебник:

Альбеткова Р. И. Русская словесность: От слова к словесности: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009 год

Используемая литература:

1.Львова С. И. Уроки словесности. 5—9 кл.: Пособие для учителя. — М., 1997

2. Власенков А. И. Русская словесность. Интегрированное обучение русскому языку и литературе: Программы. Содержание работы по классам: 5-9 классы. — М., 1998.

3.Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ. – М., 1988.

4.Методические рекомендации к учебнику Альбеткова Р. И. « Русская словесность. От слова к словесности. 9 класс.», М., Дрофа, 2007 год).

5.Власенков А. И. Русская словесность. Интегрированное обучение русскому языку и литературе: М., Дрофа, 2000 год.

6.Горшков А. И. Русская словесность: От слова к слову. М., Дрофа, 2000 год.

7.С. И. Львова. Уроки словесности. Учебник для 5 – 9 классов, М. Дрофа, 2005 год

8. Малюшкин А.Б. Иконицкая Л.Н. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку, 5 класс – М.: « Сфера», 2010.

Электронные образовательные ресурсы.

Фраза. Программа – тренажёр по русской словесности для 5 – 9 классов.
Страна Лингвиния. Сборники тренингов, электронных словарей. Версия 2.0
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки русского языка 8 – 9 классы.
Галкина Г.В. Занимательные задачи по русскому языку. – Ростов н/Д

Количество часов по учебному плану:

Всего: 68 ч. В неделю: 2 ч.

Плановых контрольных уроков: 8

Уроков по развитию речи: 4

Из них

Контрольные работы

Творческие работы

(анализ текста)

Изложения

Классные сочинения

обучающие

контрольные

обучающие

контрольные

Календарно-тематическое планирование по родному ( русскому языку ) 9 класс

Просмотр содержимого документа «Календарно-тематическое планирование по родному ( русскому языку ) 9 класс »

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Календарно-тематическое планирование по родному ( русскому языку ) 9 класс »