Изложение «Пожарные собаки»

Русский язык. Класс: 6 Дата:

Урок № 38

Тема урока: Изложение «Пожарные собаки»

Цели: формирование умения находить микротемы в тексте,

продолжить работу по формированию орфографических и пунктуационных умений и навыков;

продолжить работу по обогащению словарного запаса учащихся;

формирование заботливого отношения «к братьям нашим меньшим»

Оборудование: мультфильм (4 мин)

Ход урока

1.Уч-ся просмотрели мультфильм. Прослушали текст.

Пожарные собаки.

Бывает часто, что в городах на пожарах остаются дети в домах и их нельзя вытащить. Потому что они от испуга спрячутся и молчат, а от дыма нельзя их рассмотреть. Для этого в Лондоне приучены собаки. Собаки эти живут с пожарными, и когда загорится дом, то пожарные посылают собак вытаскивать детей. Одна такая собака в Лондоне спасла двенадцать детей: её звали Боб.

Один раз загорелся дом. И когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина. Она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка. Пожарные послали Боба. Боб побежал по лестнице и скрылся в дыме. Через пять минут он выбежал из дома и в зубах за рубашонку нёс девочку. Мать бросилась к дочери и плакала от радости, что дочь была жива. Пожарные ласкали собаку и осматривали её – не обгорела ли она; но Боб рвался опять в дом. Пожарные подумали, что в доме есть ещё что-нибудь живое, и пустили его. Собака побежала в дом и скоро выбежала с чем-то в зубах. Когда народ рассмотрел то, что она несла, то все расхохотались: она несла большую куклу. (Л.Н.Толстой)

2.Всегда старайтесь запоминать автора и название произведения. Это будет проявлением уважения к автору.

3.Подумайте, что вынесено в заглавие текста.

Тема – о ком или о чём говорится в тексте.

Основная мысль – в чём автор хотел убедить читателя.

4.Определите жанр произведения.

народная сказка

литературная сказка

рассказ

басня

стихотворение

былина

Беседа по вопросам:

-Где происходят события?

-Назовите главных героев произведения.

-Что загорелось?

-Кто выбежал к пожарным?

-Что говорила женщина?

-Кого послали пожарные?

-Кого вынес Боб через пять минут?

-Что сделала мать?

-Куда рвался Боб?

-Что подумали пожарные?

-Почему все расхохотались?

5.Чтобы выполнить этот тип задания – восстановите верную последовательность пунктов плана прочитанного текста – вам необходимо составить план прочитанного текста.

Составление плана.

1.Девочка в пылающем доме.

2.Спасение девочки.

3.Боб спас куклу.

6. Уч-ся рассказывают текст по плану, затем пишут изложение в тетрадь.

7. Д/з: повторить «Спряжение глаголов»

Класс: 6

Изложение

Пожарные собаки.

Бывает часто, что в городах на пожарах остаются дети в домах и их нельзя вытащить. Потому что они от испуга спрячутся и молчат, а от дыма нельзя их рассмотреть. Для этого в Лондоне приучены собаки. Собаки эти живут с пожарными, и когда загорится дом, то пожарные посылают собак вытаскивать детей. Одна такая собака в Лондоне спасла двенадцать детей: её звали Боб.

Один раз загорелся дом. И когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина. Она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка. Пожарные послали Боба. Боб побежал по лестнице и скрылся в дыме. Через пять минут он выбежал из дома и в зубах за рубашонку нёс девочку. Мать бросилась к дочери и плакала от радости, что дочь была жива. Пожарные ласкали собаку и осматривали её – не обгорела ли она; но Боб рвался опять в дом. Пожарные подумали, что в доме есть ещё что-нибудь живое, и пустили его. Собака побежала в дом и скоро выбежала с чем-то в зубах. Когда народ рассмотрел то, что она несла, то все расхохотались: она несла большую куклу.

(Л.Н.Толстой)