Акуштап Бактыгереева "?нге с?з жаз?ан-с?ттерде"?ле?і

Саба? та?ырыбы: ?нге с?з жаз?ан-с?ттерде

(А??штап Ба?тыгерееваны? ?ле?деріне жаз?ан ?ндер топтамасы туралы)

Ма?саты: білімділік:А??штап ?ле?деріне жазыл?ан ?ндер топтамасынан м?лімет беру

Дамытушылы?: О?ушыны? шы?армашылы? ?абілетін арттыру,?ш?ыр ойлау ?абілетін дамыту,тілдік ?орын байыту, ойлау шеберлігін жетілдіру

Т?рбиелік: ?аза?ты? а?ындарын,?ншілерін ?астерлеуге,оларды? шы?армаларын с?йіп о?у?а,?нні?,?ара ?ле?ні? ??діретін т?сінуге т?рбиелеу

Саба? т?рі:аралас

Саба? ?дісі: ой ?оз?ау,»Кім жылдам?»ойыны ,к?ркем шы?арманы сатылай комплексті талдау, Венн диаграммасы,ассосациялы? талдау, бес жолды ?ле?, Инсерт ?дісі

П?наралы? байланыс:?дебиет,саз

К?рнекілік:А?ын туралы ?зірленген слайд, ол туралы жазыл?ан басылымдар

Саба? барысы:а) ?йымдастыру: о?ушылармен амандасу, сынып тазалы?ын тексеру

?) ?й тапсырмасы:

*»Кім жылдам?»ойыны ар?ылы А??штап Ба?тыгерееваны? шы?армашылы?ынан толы? м?лімет жина?тау, ?ле?дерін жат?а о?ыту

1.А??штапты? ту?ан жылы,айы,к?ні?

2.Ол ?ай топыра?ты? перзенті?

3.?ай ?алада, ?ай мектепте о?ыды?

4.1961-1966ж ?андай о?у орнын бітірді?

5.?аза?стан Жазушылар Ода?ыны? м?шесі бол?ан жыл?

6.А??штапты? жас кезіндегі шы?армалары ?андай та?ырыпты ?амтыды?

7.Заманны? шынды?ын бейнелейтін шы?армаларын ата?ыз?

8.А?ын ?ле?дері мен ?азіргі ?о?амда?ы к?терілген м?селедегі орта? ?ндестік ?андай деп ойлайсы??

9.А?ынны? ?ай ?ле?дерін жат?а білесі?? (м?нерлеп жат?а о?ыту)

*А?ын шы?армашылы?ы:

• Т???ыш ?ле?дер жина?ы – «?рімтал» 1967 жылы жары? к?рді.

• «Наз» (1969),

• «?анышым – і?к?рім» (1971),

• «Сені ойлаймын» (1973),

• «А? ?анат» (1975),

• «Ба?ыт ?ні» (1978),

• «Жайы? ?ызы» (1980),

• «Белокрылая» (1981),

• «А?желе?» (1985),

• «С?мбіле» (1990) атты кітаптары басылып шы?ты.

• 2001 жылы «А? ша?ала» атты та?дамалы жыр жина?ы,

• 2004 жылы «Лебединая верность» атты жина?ы жары? к?рген. С.Капутикян, В.Тушнова, А.Ахматова ?ле?дерін ?аза? тіліне аудар?ан.

• К?птеген ?н м?тіндеріні? авторы.

Саз м??аліміні? т?сініктемесі(?н,саз,нота,?ндер жина?ы)

Жа?а саба?:

А)А??штап шы?армалары:

?ле?дері

?ле?деріне жазыл?ан ?ндері

аудармалары

?)А?ын ?ле?деріне жазыл?ан ?ндер топтамасына сатылай кешенді талдау:

А??штап ?ле?деріне жазыл?ан ?н атауы

«Батырмен ж?здесу»

Совет Ода?ыны? Батыры,жерлесіміз С.Ш.Жа?сы??лов?а арнал?ан

«Ж?лын?ан г?л»

Та?ырып

Жанр т?рі

Идеясы

Шума?

Тарма?

Буын саны

Буна?

?й?ас

?деби ??ымдар: метафора

Те?еу

Т?сіндірме с?здік

?ле?ні? негізгі м?ні

1.Топтастыру:

2.Екі а?ын ?ле?деріне жазыл?ан ?ндерді? ??састы?ын талдау:

?орытындылау:

Ба?тыгереева А-?аза? елін ас?а? та ?рлі ?ле?дерімен ?лтты? м?дениетімізге зор ?лесін ?осып келе жат?ан а?ын ?ыздарымызды? бірі.Ол кейінгі ?рпа??а ?з ?ле?дерімен ?ызмет ете беретін топты? ?кілі. Оны? шы?армалары келер ?рпа?ты? да рухани азы?ы, ?неге к?зі бола алатын м?нді туындылар

3.Инсерт ?дісі ар?ылы ойларын т?жырымдау:

Не білдім?

Не білгім келеді?

4.Бес жолды ?ле?:

Зат есім:(бір с?з)

Сын есім(екі с?з)

Етістік:(?ш с?з)

С?йлем(т?рт с?з)

Синоним(бес с?з)

?йге тапсырма: А??штап ?ле?деріне жазыл?ан ?ндерді жаттау,орындау

Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Акуштап Бактыгереева "?нге с?з жаз?ан-с?ттерде"?ле?і »

Сабақ тақырыбы: Әнге сөз жазған-сәттерде

(Ақұштап Бақтыгерееваның өлеңдеріне жазған әндер топтамасы туралы)

Мақсаты: білімділік:Ақұштап өлеңдеріне жазылған әндер топтамасынан мәлімет беру

Дамытушылық: Оқушының шығармашылық қабілетін арттыру,ұшқыр ойлау қабілетін дамыту,тілдік қорын байыту, ойлау шеберлігін жетілдіру

Тәрбиелік: Қазақтың ақындарын,әншілерін қастерлеуге,олардың шығармаларын сүйіп оқуға,әннің,қара өлеңнің құдіретін түсінуге тәрбиелеу

Сабақ түрі:аралас

Сабақ әдісі: ой қозғау,»Кім жылдам?»ойыны ,көркем шығарманы сатылай комплексті талдау, Венн диаграммасы,ассосациялық талдау, бес жолды өлең, Инсерт әдісі

Пәнаралық байланыс:әдебиет,саз

Көрнекілік:Ақын туралы әзірленген слайд, ол туралы жазылған басылымдар

Сабақ барысы:а) Ұйымдастыру: оқушылармен амандасу, сынып тазалығын тексеру

ә) Үй тапсырмасы:

*»Кім жылдам?»ойыны арқылы Ақұштап Бақтыгерееваның шығармашылығынан толық мәлімет жинақтау, өлеңдерін жатқа оқыту

1.Ақұштаптың туған жылы,айы,күні?

2.Ол қай топырақтың перзенті?

3.Қай қалада, қай мектепте оқыды?

4.1961-1966ж қандай оқу орнын бітірді?

5.Қазақстан Жазушылар Одағының мүшесі болған жыл?

6.Ақұштаптың жас кезіндегі шығармалары қандай тақырыпты қамтыды?

7.Заманның шындығын бейнелейтін шығармаларын атаңыз?

8.Ақын өлеңдері мен қазіргі қоғамдағы көтерілген мәселедегі ортақ үндестік қандай деп ойлайсың?

9.Ақынның қай өлеңдерін жатқа білесің? (мәнерлеп жатқа оқыту)

*Ақын шығармашылығы:

Тұңғыш өлеңдер жинағы – «Өрімтал» 1967 жылы жарық көрді.
«Наз» (1969),
«Қанышым – іңкәрім» (1971),
«Сені ойлаймын» (1973),
«Ақ қанат» (1975),
«Бақыт әні» (1978),
«Жайық қызы» (1980),
«Белокрылая» (1981),
«Ақжелең» (1985),
«Сүмбіле» (1990) атты кітаптары басылып шықты.
2001 жылы «Ақ шағала» атты таңдамалы жыр жинағы,
2004 жылы «Лебединая верность» атты жинағы жарық көрген. С.Капутикян, В.Тушнова, А.Ахматова өлеңдерін қазақ тіліне аударған.
Көптеген ән мәтіндерінің авторы.

Саз мұғалімінің түсініктемесі(ән,саз,нота,әндер жинағы)

Жаңа сабақ:

А)Ақұштап шығармалары:

Өлеңдері

Өлеңдеріне жазылған әндері

аудармалары

Ә)Ақын өлеңдеріне жазылған әндер топтамасына сатылай кешенді талдау:

Ақұштап өлеңдеріне жазылған ән атауы	«Батырмен жүздесу» Совет Одағының Батыры,жерлесіміз С.Ш.Жақсығұловқа арналған	«Жұлынған гүл»
Тақырып
Жанр түрі
Идеясы
Шумақ
Тармақ
Буын саны Бунақ
Ұйқас
Әдеби ұғымдар: метафора Теңеу
Түсіндірме сөздік
Өлеңнің негізгі мәні

1.Топтастыру:

2.Екі ақын өлеңдеріне жазылған әндердің ұқсастығын талдау:

Қорытындылау:

Бақтыгереева А-қазақ елін асқақ та өрлі өлеңдерімен ұлттық мәдениетімізге зор үлесін қосып келе жатқан ақын қыздарымыздың бірі.Ол кейінгі ұрпаққа өз өлеңдерімен қызмет ете беретін топтың өкілі. Оның шығармалары келер ұрпақтың да рухани азығы, өнеге көзі бола алатын мәнді туындылар

3.Инсерт әдісі арқылы ойларын тұжырымдау: