Внеклассное мероприятие "Велик и могучрусский язык"

ЦЕЛИ: – углублять знания детей по русскому языку;

– обогащать словарный запас учащихся;

– воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи,

– умение работать в группах.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА.

I.ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД.

1. команда: «Знаки препинания».

Знаки препинания в приветствии

Нужны нам больше всех,

Со знаком препинания

Всегда нас ждёт успех!

(Песня на мотив « Не дразните собак».

2команда: «Азбука».

Гляньте глазом на десятку

И читайте по – порядку:

А,Б,В,Г,Д,Е,Ё,Ж,З.

(Песня на мотив «Первоклассник».

Конкурс оценивается 8 баллами.

I I. РАЗМИНКА.

Ведущий обращаясь поочерёдно к каждой команде, называет словосочетание, вместо которого члены команд должны сказать одно слово – имя существительное. Конкурс оценивается по количеству правильных ответов.

ХРАБРЫЙ ЧЕЛОВЕК БОГАТЫЙ ЧЕЛОВЕК

(ХРАБРЕЦ) (БОГАЧ)

БОЛТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК ГРУБЫЙ ЧЕЛОВЕК

(БОЛТУН) (ГРУБИЯН)

ЛЕНИВЫЙ ЧЕЛОВЕК СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК

(ЛЕНТЯЙ) (СИЛАЧ)

МУДРЫЙ ЧЕЛОВЕК ВЕСЁЛЫЙ ЧЕЛОВЕК

(МУДРЕЦ) (ВЕСЕЛЬЧАК)

III.ВЫЕЗДНОЙ КОНКУРС.

От каждой команды выбираются по четыре человека, которые за 5 минут должны сделать рекламу русскому языку, чтобы всем захотелось его изучать и знать.

Конкурс оценивается в 10 баллов.

IV.КОНКУРС ВСЕЗНАЕК.

Конкурс состоит из 5 заданий.

1). «Третий лишний».

– Какое слово лишнее и почему.

Очки, каникулы, ножницы.

(Слово очки многозначное: 1).Прибор для улучшения зрения и защиты глаз; 2).Единица счёта для обозначения количества выигрышей в соревнованиях .Во втором значении существительное изменяется по числам).

Мозоль, тюль, шампунь.

(Существительное мозоль – женского рода).

2).Загадка – шутка.

– Чашки все грязные?– спросила мама. Дочь ответила четырьмя

Местоимениями. Какими? (Они вы мы ты).

3).Отгадай слова.

– Название шипящей буквы. –

Ударный слог в слове поезд. –

Сочетание двух согласных, в которых никогда не пишется

мягкий знак. –

Первая буква алфавита. –

Целое слово трёхсложное, состоящее из 7 звуков, 7букв, ударный слог – первый. Слово обозначает предмет верхней одежды. ( ШАПОЧКА).

– Непарный звонкий согласный звук, который бывает только твёрдым. Буква, которая не имеет звукового обозначения. (РОЖЬ).

4).Чем различаются одинаковые по произношению и написанию слова?

Снежное покрывало землю покрывало.

Ведро дало течь

И вода стала течь.

5) «Допиши стихотворение».

Командам предлагается начало стихотворения:

ДА, НЕЛЁГКАЯ ДИКТОВКА,

ПОЧЕСАЛ В ЗАТЫЛКЕ ВОВКА…

(Дети должны дописать, проявляя выдумку, сообразительность, оригинальность).

1 – 4 задание оценивается по 3 балла,5 задание оценивается в 5 баллов.

V. КОНКУРС КАПИТАНОВ.

1). Найти слово по его частям.

Его корень в слове «лесной», приставка в слове «перелёт», суффикс в слове «грибок», окончание в слове «волк».(ПЕРЕЛЕСОК)

Его корень в слове «дороженька», приставка в слове «попрыгать», суффикс в слове «лесник»,окончание в слове «заяц».(ПОДОРОЖНИК)

2).Капитаны команд выполняют задания: «ШЕСТЬ ОС», «ШЕСТЬ РАКОВ».

На этой осе в октябре позолота.

ОС..А

А эта оса на лугу у болота.

ОС..А

А эта оса на луну улетает.

.ОС…А..

Эта – на солнце худеет и тает.

.ОС….А

С этою спит в колыбели малыш.

.ОС.А

Эта по классу крадётся, как мышь.

.О.С….А

Рак из хлопка сшит.

Р..А.К.

Рак на луну спешит.

РАК…

Рак – долгожданный день.

.РА….К

Этот рак – живёт в портфеле.

…РА.К.

Рак – ночью в окно ползёт.

.РАК

РАК – круг для шофёрских рук.

..РА.К.

Первое задание конкурса оценивается в 5 баллов, а второе в 12 баллов.

VI. КОНКУРС «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ».

Команды заранее получили задание – сочинить загадки, а вторая команда их отгадывает. Затем меняются ролями.

Конкурс оценивается как по количеству сочинённых загадок, так и по результатам отгадывания. (За загадку – 2 балла, за отгадывание по 1 баллу)