«Игра-викторина «Что? Где? Когда?»

Итоговое занятие по русскому языку в старших группах детского сада .

Учитель: Ташенова А.З.

Тема: «Игра-викторина «Что? Где? Когда?»

Цели:

1.Образовательные: повторить и обобщить знания и умения детей , полученных на занятиях по русскому языку в игровой форме.

2.Развивающие:обогащать словарный запас; развивать у детей память, внимание, воображение, мышление; развивать связную речь , интерес к занятиям по русскому языку.

3.Воспитательные:формировать навыки сотрудничества на занятии; создавать положительный фон ; воспитывать любознательность , активность, культуру общения и чувство ответственности, взаимопомощи.

Оборудование (наглядно-демонстрационный материал): изображение совы, круглый стол, волчок со стрелкой (юла), колпаки знатоков на каждого участника, конверты с заданиями, иллюстрации сказок, медали, слайды, чёрный ящик , детские книжки..

Ход занятия:

Учитель:

-Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Поздороваемся с ними. А чтобы настроиться позитивно, давайте встанем в круг и позовём солнышко:

Солнышко, солнышко, загляни в окошко! Загляни в окошко, разбуди Антошку! Чтоб денёк был чуть –чуть дольше. Чтобы мы узнали больше . Чтоб игрушки не скучали , А со всеми нами играли! Раз,2,3,4,5,6 и на место тихо сесть.

Учитель: Дети, мы с вами в течение года добросовестно трудились , учились правильно отвечать на вопросы , красиво строить предложения. Говорим всегда красиво, Чётко и неторопливо Вспомним обязательно, Всё, что узнали на занятиях. Сегодня у нас проводится игра – викторина «Что? Где? Когда?» Проводит её мудрая Сова. Какую сказку про сову мы с вами читали ? («Сказку о ленивом зайчишке») На нашу игру герои сказок прислали письма с вопросами и заданиями, на которые предстоит ответить и выполнить нашим знатокам. В нашей игре есть правила: 1.Играет каждый сам за себя. 2.Отвечай на вопрос полным ответом. 3.Ответил верно- получи звёздочку. 4.Не перебивай отвечающего. 5.Не справился с заданием - вопрос переходит к другому игроку. 6.Игрок, набравший больше звёздочек, побеждает.

-Внимание!Внимание! Начинается игра!

1 Раунд. Он от дедушки ушёл, Он от бабушки ушёл. Круглый сам, румяный бок. А зовётся ...(Колобок) Задание Колобка. (Слайд)
Какие времена года вы знаете? Назовите. Какое время года сейчас? По каким признакам вы решили , что сейчас весна? По картинкам составьте рассказы о временах года.

2 Раунд. Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей , Сквозь очки свои глядит Добрый доктор...(Айболит). Задание доктора Айболита Каких диких животных вы знаете? Почему их называют дикими? Где они живут?

3 Раунд. К бабушке внучка по лесу бежала. Серого волка она повстречала. Очень знакомая сказочка . А называется ... (Красная Шапочка) Задание Красной Шапочки Назовите домашних животных.Почему их называют домашними животными? Какую пользу приносят домашние животные?

Физминутка. «Буратино...»

4 раунд. Из танцзала короля Девочка домой сбежала Туфельку из хрусталя На ступеньках потеряла (Золушка) Задание Золушки . «Назови три слова» Домашние животные (корова, лошадь, коза). Домашние птицы (курица, утка, гусь). Мебель(стол, стул, шкаф). Продукты питания (хлеб, сахар, молоко). Транспорт (машина, автобус, самолёт). Цвета ( белый,красный, синий).

5 Раунд. Она была подружкой гномов... И вам , конечно же, знакома. (Белоснежка) Задание Белоснежки «Скажи наоборот» ( Қарама қарсы сөздерді табу) Большой- Жара- Грязный- Говорить- Добро- День- Начало- Белый- Высоко- Молодой- Зима- Весна-

6 Раунд. (Слайд) У этого героя дружок есть –Пятачок, Он Ослику в подарок ... Нёс пустой горшок. Лез в дупло за мёдом. Пчёл гонял и мух. Имя медвежонка, конечно,... (Винни Пух) Задание Винни Пуха. Игра «Четвёртый лишний» Помидор, картофель, морковь, яблоко. Стул, тарелка, стол, диван. Юбка, платье, кофта, туфли. Машина, поезд, самолет, корова. Сова, петух, утка, гусь. Кот, медведь, заяц, лиса.

7 Раунд. В Простоквашино живёт, Службу там свою несёт. Почта-дом стоит у речки Почтальон в ней –дядя ... (Печкин) Задание почтальона Печкина. «Сколько слогов?» (Неше буын) Кук-ла, мяч, ку-би-ки, ма-ши-на. Каким словом можно назвать эти предметы? Составление предложений с этими словами.

Музыкальная пауза. (Хором поют песню)

8 Раунд. Стрела молодца угодила в болото, Ну где же невеста? Жениться охота. А вот и невеста, глаза на макушке. Невесту зовут ... (Царевна-лягушка) Задание Царевны –лягушки. Как называется ваша группа? В какой детский сад вы ходите? В каком городе мы живём? Как называется наша страна? Как называется столица нашей Родины? Как зовут нашего президента?

9 Раунд. Блицтурнир.

Принести в студию чёрный ящик. Отвечаем быстро. а)Из каких цветов состоит радуга? б)Что означают цвета светофора? в) Сколько концов у звезды? г) Сколько солнц на небе? д) Сколько пальцев на руке? е) Сколько пальцев на двух руках?

Учитель: Молодцы , ребята! Мудрая Сова принесла вам эти подарки.( В чёрном ящике детские книжки). Вы все сегодня хорошо играли , ответили на все вопросы. Вы- настоящие знатоки русского языка. Наша игра окончена. Всем спасибо! До свидания!