kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Грамоте учиться-всегда пригодится" - внеклассное мероприятие по русскому языку

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель данного мероприятия - воспитание любви к русскому языку, повышение общей языковой культуре,развить интерес к русскому языку.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Грамоте учиться-всегда пригодится" - внеклассное мероприятие по русскому языку»

ГРАМОТЕ УЧИТЬСЯ - ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ

(Познавательная игра)



Цель: прививать любовь к великому русскому языку, по­вышать общую языковую культуру, развивать интерес к русскому языку как учебному предмету.

Оформление класса: перед познавательной игрой ка­бинет готовится следующим образом:

  • расставляются столы и стулья для двух команд и жюри;

  • на доске размещаются заранее приготовленные на ватмане названия игры и команд;

  • на доске пишутся слова для конкурса знатоков ударения;

  • на столах, за которыми сидят участники игры, ставятся таб­лички с названием команд.

Поговорки написаны на карточках:

Непродуманное слово - что недозрелое яблоко;

Лучше столкнуться ногою, нежели словом;

Слово толковое стоит целкового;

Слово - знак ума.

Форма п р о в е д е н и я: познавательная игра для учащихся

10 кл. по русскому языку.

Подготовка к занятию:

  • Написать на листах ватмана название познавательной игры;

  • Подготовить таблички с названиями команд;

  • Подготовить для последнего (V) конкурса анаграммы - листы с заданием для каждой команды;

  • Подготовить подарки для награждения команд;

  • Пригласить на занятие в жюри учителей русского языка.

Ход игры



I. Организационная часть.

Сообщение о теме и целях урока.



Выучи русский язык!

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре -

Выучи русский язык!

Он твой наставник, великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи -

Выучи русский язык!

Русское слово живет на страницах

Мир окрыляющих ленинских книг.

Русское слово - свободы зарница.

Выучи русский язык!



1-й ведущий. С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребенок

еще не научился как следует говорить, а он уже слышит мамины

песенки и прибаутки, бабушкины сказки.

А сказки и прибаутки - это язык.

Мы вырастаем, идем учиться в школу, в институт - целое море слов, океан речи подхватывает нас. Через слова мы впервые

узнаем о том, чего еще не видели (и, возможно, никогда не увидим).

Через слова мы узнаем, какие мысли были у наших предков.

Мы имеем возможность обращаться к нашим правнукам, которые

будут жить спустя века после нас. И все это благодаря словам.

А слова составляют язык. Ребята, а как бы вы ответили на вопрос:

что же такое слово? (Ответы учащихся.) ]


- А по определению Владимира Ивановича Даля, удиви­тельного человека, посвятившего всю жизнь составлению своего замечательного словаря, слово - «исключительная способность человека выражать гласно мысли и чувства свои: дар говорить, сообщаться разумно сочетательными звуками, словесная речь». И сегодня мы будем «разумно» общаться и познавать богатства русского языка. Для начала разделимся на две команды, дадим нашим командам названия.

2-й ведущий.

А пусть это будут слова, которые прозвучат в одном смешном анекдоте про русский язык.

Идет урок русского языка в грузинской школе. Учитель го­ворит детям (говорит с подражанием грузинскому акценту): «Дети, возьмите тетради и запишите: в русском языке слова «ушель», «пришель» и «нашель» пишутся без мягкого знака на кон­це. А слова «сол» и «фасол» - с мягким знаком. Обязательно за­пишите, дети, потому что запомнить это невозможно». Пусть наши команды будут носить названия «Соль» и «Фа­соль».

1-й ведущий. Согласен. Сегодня участникам встречи пред­стоит пройти через увлекательные веселые задания. А судить, кто лучше справится с заданием, будет наше уважаемое жюри, в со­став которого вошли... (представляет членов жюри).

2-й ведущий. Предлагаю наши соревнования начать с шут­ливой, но хитрой разминки.

II. Конкурсная программа.

Разминка.

      1. Что у цапли впереди, а у зайца позади? (Буква «ц».)

      2. Как перечислить по порядку пять дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня? (Вчера, сегодня, завтра, по­слезавтра, послепослезавтра.)

      3. В каком слове отрицание «нет» слышится сто раз? (Стонет.)

      4. Что общего у дня и ночи? (Мягкий знак в конце слов.)

      5. Что находится между горой и оврагом? (Буква «в».)

      6. Используйте слово язык в разных смысловых значениях. (Длинный язык, корявый язык, иностранный языкг заливной язык, и т. д.)

Ведущий. Итак, поразмялись, начнем конкурсную про­грамму.

Конкурс знаков ударения.

К доске, на которой заранее записаны слова в два столбика, приглашаются участники, которым нужно правильно расставить в словах ударения.

Алфавит; Квартал;

портфель; документ;

магазин; эксперт;

каталог; каламбур;

бармен; свекла;

арахис; феномен;

баржа. творог.

2-й ведущий. А теперь посмотрим, насколько хорошо вы знаете пословицы. «Ведь пословица недаром молвится», «Без пословицы не проживешь». Мы вправе гордиться послови­цами, которые создал наш народ, и продолжаем употреблять по­словицы и поговорки в своей речи.

Конкурс знатоков поговорок и пословиц.

1-й этап

        1. В какой поговорке утверждается, что можно определить цену и вес горя? (Узнать, почем фунт лиха.)

        2. Согласно какой поговорке зубы могут находиться не во рту? (Положить зубы на полку.)

        3. Какая поговорка говорит нам о каком-либо событии, кото­рое неизвестно, когда было, да и было ли вообще? (На воде ви­лами писано.)

        4. Согласно какой поговорке слова находятся в кармане? (За словом в карман не полезет.)

        5. Плеваться вообще некрасиво, но когда из-за плевка можно умереть от жажды? (Не плюй в колодец - пригодится напиться.)

6. О какой пословице вспоминают, когда хотят сказать, что рано вставший успевает больше сделать за день? (Кто рано вста­ет, тому Бог подает.)

2-й этап

- К предложенным пословицам разных народов будем под­бирать соответствующую по смыслу русские пословицы.

          1. Дагестанская: Торопливым людям не хватит мудрости. {Семь раз отмерь, один раз отрежь.)

          2. Киргизская: Потихоньку далеко пойдешь, а пляской-уста- нешь. (Тише едешь — дальше будешь.)

          3. Таджикская: Еще не знал никто и никогда роз без шипов, а удачу без труда. (Без труда не вынешь рыбку из пруда.)

          4. Каракалпакская: Если кривы дерева, то и тень от них крива. (Яблоко от яблони недалеко падает.)

          5. Украинская: И живи до старости, и учись до старости. (Век живи - век учись.)

          6. Малайская: Кончил шить - оборвал нить. (Кончил дело - гуляй смело.)

          7. Киргизская: Чем наполнена посуда, то и выльется оттуда. (Каков человек, таковы и его дела.)

          8. Удмуртская: Слово не стрела, а сердце пронзает. (Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.)

1-й ведущий. Попрошу наше уважаемое жюри объявить результаты команд за два конкурса (жюри называет результаты).

Конкурс «В погоне за существительным».

1-й ведущий. Сейчас в течение одной минуты вам надо будет написать как можно больше имен существительных, обо­значающих качества человеческого характера. Нужно, чтобы эти слова заканчивались на «ость». Располагать их нужно в два стол­бика: качества положительные и отрицательные.

Например: положительное - храбрость, отрицательное - трусость.

Задание понятно? Тогда приготовились. Начали. (По исте­чении одной минуты идет подсчет ответов.)

2-й ведущий. Среди слов, как и среди людей много одно­фамильцев. И называются они омонимы. Слова звучат одина­ково, но различаются по значению. Поэтому омонимы нередко служат материалом для загадок-шуток.


Конкурс загадок-шуток.

            1. В какую бочку не нальешь воды? (В бочку - фигуру пило­тажа.)

            2. В какой клетке не держат птиц и зверей? (В тетрадной клетке.)

            3. Из какого крана не берут воду? (Из подъемного крана.)

            4. Какой вид литературного произведения обозначается муж­ским именем? (Роман.)

            5. Каким патроном не зарядишь ружье? (Патроном для лам­почки.)

            6. В каких лесах не водится дичь? (В строительных лесах.)

            7. Каким поясом нельзя подпоясаться? (Географическим.)

            8. Из какого сосуда не напьешься? (Из сосудов в теле чело­века.)


Конкурс «Анаграммы».

1-й ведущий. Следующее задание - анаграмма. Вот вам листочки с заданием, а я объясню, что такое анаграмма. Для то­го, чтобы решить анаграмму, надо отгадать два слова. Причем из первого слова путем перестановки букв должно получиться второе, например: камыш - мышка. Мы даем по одной минутке командам на раздумье и решение анаграмм.

1. С одним порядком букв Его увидеть можно в поле. Большое спелое зерно К земле его там клонит.

С другим порядком - в высоте Летит он хищной птицей, И с ним в проворстве, быстроте Едва ли кто сравнится. (Колос - сокол.)

              1. 2. Со мною каша лучше станет, Оближет пальчики едок. Но буквы поменяй местами. Я превращусь в древесный сок. (Масло ~ смола.)

2-й ведущий:

А сейчас предлагаю решить следующие задачи:

а) Отделите плод от растения.

СОШИСНШАКА (Шишка, сосна.)

б) Растворите белое в прозрачном. СВОАДХАРА

(Вода, сахар.)

в) Уберите горячее - останется холодное. КИАЙПЯСТОБЕКРГ

(Кипяток, айсберг.)

г) Найдите друга и врага Буратино. МИБАЛЗЬВИИЛИНОА

(Малъвина, Базилио.)

1-й ведущий:

Какие ошибки допущены в следующих примерах? Исправь­те их.

а) Ты мне позвонишь завтра? (Позвонишь.)

б) Не ложи книгу на стол. (Клади.)

в) Ихние родственники приедут через месяц. (Их.)

г) Все смотрим на доску. (На доску.)

д) Сейчас повторим материал. (Повторим.)

е) Откройте форзац учебника.орзац.)



2-й ведущий:

Вопросы-шутки:

а) Есть ли ноги у газеты, книги? (Наверное, есть: ведь говорят иногда, что он взял книгу (га­зету) вверх ногами.)

б) В каком фразеологизме упоминается таблица умножения? (Ясно, как дважды два четыре.)

в) Что общего между словами: дуга, бараний рог, три поги­бели?

(Они все сочетаются с глаголом согнуть.)

                  1. Известно, что последние минуты жизни А. С. Пушкина прошли рядом с В. Далем. Какие предметы остались у Даля на память о Пушкине?

(На память о Пушкине достались Далю перстень, кото­рый поэт называл своим талисманом, и простреленный черный сюртук.)

Конкурс «Эрудитов»

  1. В состав какого молочного продукта входит коровий рог? (Творог.)

  2. Какое животное ходит во фраке? (Рак - фрак.)

  3. Какое средство передвижения можно моментально выре­зать из скатерти? (Катер — скатерть.)

  4. Как из ствола дерева без единого инструмента быстро сде­лать стол? (Убрать букву в: ствол - стол.)

  5. В каком цветочке разместилась целая страна? (Настурция.)

  6. Какая река течет от буквы А до буквы Я? («От буквы А до буквы Я течет река Аму-Дарья». С. Маршак.)

  7. Какая часть линейки очень быстро тает на солнышке? (Средняя часть - линейка.)

  8. Какой овощ обязательно нужен для изготовления каблу­ков? (Лук - каблук.)

  9. Где всегда прячется лев: справа или слева от вас? (Слева.)

  10. Какое очень опасное устройство вмонтировано во все ил­люминаторы кораблей и самолетов? (Мина - иллюминатор.)

  11. Какое нежное, сладкое фруктовое лакомство входит в со­став железа? (Желе — железо.)

  12. Кто всегда живет во дворце? (Вор - дворец.)

  13. Какой президент живет в избушке? (Президент США Буш - избушка.)

  14. Что нужно поменять местами в карете, чтобы она смогла летать? (Буквы К и Р: карета -ракета.)

  15. С какой рыболовной снастью всегда ходит оленевод? (С неводом - оленевод.)

  16. В каком учебном заведении круглые сутки без перерыва гимн звучит? (В гимназии.)

  1. Как зовут каждую из трех очень упрямых девочек, одна из которых никогда не выходит из комнаты, другая - из квар­тиры, а третья - с веранды? (Ната - комната, Ира - кварти­ра, Вера - веранда.)

  2. Какая часть тела человека находится в воротнике одеж­ды? (Рот, а не шея - воротник.)

  3. Какое водопроводное устройство спрятано внутри каждой подушки? (Душ - подушка.)

  4. Какое огромное животное, растянувшись, занимает больше половины Китая? (Кит ~ Китай.)

  5. Какое крупное рогатое животное целиком помещается внутри червяка? (Як — червяк.)

  6. Из каких цветов пчелы вместо нектара ром попивают? (Из ромашек.)

  7. В каком южном фрукте помещается человек? (В персике - персик.)

  8. Какие две буквы могут мгновенно превратить бегущего лыжника в камень? (Буквы Б и У-булыжник.)

  9. Какие животные постоянно живут в волосах даже самого чистоплотного человека? (Вол и осы - вол-осы.)

  10. Как одной крошкой накормить досыта всю семью? (До­бавить к ней букву «о» и разлить получившуюся окрошку всем по тарелкам.)

  11. Что занимает ровно половину любого острова? (Ров - остров.)

  12. Какая буква, попав в икру, делает ее пожароопасной? (Буква с: икра - искра.)

















III. Подведение итогов.

2-й ведущий. Наш конкурс подошел к концу. Прошу жю­ри огласить результаты последних трех конкурсов и общий итог встречи. (Жюри подводит итоги и награждает победителей.)

1-й ведущий. Слова, пословицы, поговорки, с которыми мы сегодня познакомились, - это всего лишь капля в море слов.

Но, возможно, эта капля приведет нас к огромному океану слов русского языка, и вы сможете по достоинству оценить его красоту и многообразие.

Мы пользуемся присказками, поговорками и пословицами в нашей повседневной речи, прибегаем к ним, когда хотим вы­сказать нашу мысль более красочно, ярко, сослаться на похожую ситуацию, которая сложилась в давние времена, и была приду­мана людьми. И поэтому, уж если «полез» за словом в карман мудрых людей, делай это с умом.


Помните:

слово ранит, но слово и исцеляет. Словом можно обласкать, можно обидеть. Думайте, прежде чем употреблять эти меткие, емкие, многозначные слова русского языка.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Русский язык

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Грамоте учиться-всегда пригодится" - внеклассное мероприятие по русскому языку

Автор: Ружбеляева Людмила Степановна

Дата: 22.12.2016

Номер свидетельства: 372499


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства