Что такое сквернословие?

План-конспект открытого воспитательного мероприятия.

Тема урока: Россия без сквернословия

Класс: 6

Дата: 06.11.2025

Учитель: Жуканова Алеся Николаевна

Цели урока:

- воспитание культуры речи и этического сознания школьников;

- формирование положительного отношения к правильному и вежливому общению;

- привлечение внимания учащихся к значимости чистоты русского языка.

Задачи урока:

- обсудить с учащимися такие понятия, как «сквернословие», «нецензурные выражения», «ненормативная лексика», «брань», «оскорбление», обсудить основные требования к культуре речи;

- установить зависимость между речевой культурой человека и его общей культурой и воспитанностью;

- Воспитывать любовь и уважение к родному языку как неотъемлемой составляющей патриотизма;

- способствовать большей и информированности воспитанников об истории возникновения сквернословия и о пагубном его влиянии на духовное и физическое здоровье человека.

Оборудование: презентация к уроку, рабочие листы, карточки для викторины.

Ход урока.

1. Организационный момент. (СЛАЙД 1)

Добрый день, ребята, члены жюри. Меня зовут Жуканова Алеся Николаевна, я учитель русского языка и литературы в МБОУ «СОШ №22 им. воина-афганца Сергея Бережного» г. Симферополя.

(СЛАЙД 2) Наше сегодняшнее мероприятие я бы хотела начать с небольшой игры «Доброе слово», чтобы атмосфера в этом кабинете стала приятнее и спокойнее. По очереди каждый учащийся говорит хорошее слово или словосочетание своему однокласснику. Начнем с меня: прекрасно выглядишь.

Мы отлично справились с этим заданием. Приятно ли Вам было произносить добрые слова?

1. Слово учителя.

          Одной из примет, очень нехороших примет, последних десятилетий стало сквернословие, брань. Это духовная и культурная катастрофа целого народа. Сквернословие свободно и даже горделиво льется в разговорах взрослых людей на улице, в телефонном общении, в вузовских и школьных коридорах, со сцены, экрана, со страниц печати. Нам пытаются навязать мысль, что русский язык вообще невозможен без мата. Сегодня мы с вами попытаемся в этом разобраться. Тема эта важная, трудная, но интересная. У меня к вам вопрос: «Что такое сквернословие?» (ответы детей) (СЛАЙД 3)

         В толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова: Сквернословие — это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. (давайте заполним пропуски в рабочем листе). У этого явления много определений:  нецензурная брань, непечатные выражения, матерная брань, нецензурная лексика, лексика "телесного низа", мат, ненормативная лексика и т. д. Но издавна матерщина в русском народе именуется сквернословием, от слова "скверна". В словаре В. Даля сказано: "Скверна — мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина, извержения, кал; смрад, вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное".

           Цель нашего сегодняшнего занятия научиться обходиться без сквернословия, ценить чистоту родного языка,.

1. Беседа.

           Ребята, как Вы думаете, зачем используют мат, бранные слова? (ответы учащихся: для повышения эмоциональности речи, эмоциональной разрядки, оскорбления и унижения адресата, демонстрация агрессии, демонстрация отсутствия страха, демонстрация раскованности и пренебрежительное отношение к системе запретов)

Многие наши современники настолько обленились, что для выражения своих чувств употребляют только два слова: «Блин», «Класс» и междометие «Вау!». Ещё совсем недавно люди по своей наивности думали, что блины – это сорт выпечки, употребляемый в пищу. Теперь любой младенец с помощью этого выражения выскажет вам все свои накопившиеся отрицательные эмоции. Любой здравомыслящий человек употребит слово «клёво», когда у людей хороший клёв на рыбалке, а не когда ему радостно. Самое главное в нашей жизни – это быть «крутым». Были крутыми берега, спуски, склоны, но «крутые» люди до 90-х годов ХХ века не попадались. Особенно «крутизна» занимает умы нашей молодёжи. Их деятельной жизни может позавидовать любой наш предок. Они постоянно «тащатся», «прикалываются», «наезжают», «обламываются», «вырубаются».

Иностранцу, выучившему тысячи русских слов, трудно уразуметь, что мальчик будет «пацан», «чувак» - мужчина средних лет, «родаки» - родители.

Что же случилось с нашим языком за два века? У многих слов, как мы видим, появилось другое значение (в рабочем листе напишем синонимы к словам). Раньше под словом «тачка» подразумевалась тележка для перевоза груза. Теперь «тачкой» называют машину. Прежде в ящик складывали полезные вещи, теперь в него «пялятся». Из тарелок ели, на худой конец, в них прилетали инопланетяне. Но трудно представить, что теперь тарелка – это телевизионная антенна. Что делать? Прогресс?! Бабки прежде были старые, ворчливые, стали – новые, зелёные, хрустящие-шелестящие.

Так вот, если наша речь будет развиваться в таком же стиле, то через 200 – 300 лет наши потомки вряд ли сумеют понять произведения классиков.

Горько и обидно становится оттого, что люди настолько жестоко поступают с языком.

1. Работа с пословицами. (СЛАЙД 4)

Ребята, в рабочем листе даны пословицы, но они распались на две части, нам нужно их соединить.

• Как аукнется, так и откликнется.

• Доброе слово может исцелить, а злое – покалечить.

• Пустые речи и слушать нечего.

• Слово не воробей, вылетишь – не поймаешь.

• От сабли рана заживет, от слова – нет.

• Ласковое слово слаще меда.

Какой вывод о нашей речи и наших словах мы можем сделать, правильно соединив эти пословицы? (нужно задумываться о том, что мы говорим)

1. Викторина «Говорим красиво» (СЛАЙД 5)

Ребята, поработаем в группах. Повернитесь к одноклассникам, нужно создать группу из 4 человек. Выбирайте карточку, на которой написана ситуация. Нужно выбрать правильный способ реагирования на ситуацию, используя только вежливые слова.

1. Потеря телефона

2. Помощь младшему брату с домашним заданием

3. Кто-то почистил зубы твоей зубной щеткой

4. Один и тот же человек наступил тебе на ногу уже 15 раз

5. Около 4 часов утра под твоим окном громко кричат, поют, играет музыка, мешая спать

6. Покупка некачественного товара

7. Конфликт в общественном транспорте: пассажиры не поделили место

8. Школьная перемена: учащиеся младших классов бегают по коридору

9. Спортивное соревнование: команда, которая проигрывает, нецензурно выражается

10. Неожиданная встреча старых друзей: встреча после долгих лет разлуки

Вы великолепно справились с этим заданием.

1. Составление памятки (СЛАЙД 6)

Ребята, представьте себе, что президент России поручил нам составить памятку для молодежи «Как избавиться от сквернословия?». Какие бы пункты вы включили в эту памятку? (Дети высказываются)

Психологи утверждают, что достаточно четырех:

- перестать ругаться самому;

- выработать отвращение и брезгливость к сквернословию;

-избегать общения с людьми, которые употребляют нецензурные слова;

-читать русскую классическую литературу; запоминать стихотворения, афоризмы.

1. Разгадать ребусы

Ребята, предлагаю разгадать ребусы, которые находятся в Вашем рабочем листе. Небольшая подсказка: это те черты характера, которые мы должны использовать при разговоре с абсолютно каждым человеком в нашей жизни.

1. Рефлексия (СЛАЙД 7)

Давайте попробуем с вами вместе посадить дерево доброты. Посмотрите на него, у дерева пока нет ни листьев, ни плодов, так давайте вернем дерево к жизни. Какие вы знаете добрые слова?- радость; - добро; - мир; - забота; - счастье; - успех; - здоровье; - красота; - жизнь; - любовь. У вас на столах лежат листочки и яблоки, напишите любое доброе слово и прикрепите его к дереву. (Дети выполняют) Посмотрите, какое получилось красивое дерево!

Если мы будем уважительно, с чистой речью относиться к окружающим нас людям, тогда мы получим большое дерево доброты с вкусными плодами, которые вернутся к нам в ответ на наши хорошие поступки в виде хороших слов и добрых поступков.

На память о нашей встрече хочу вам оставить небольшое напоминание в виде закладок, на которых цитаты великих литераторов. Цитаты о чтении, ведь чтение – это залог красивой речи. (раздать закладки)

Завершить нашу встречу мне хотелось бы стихотворением Михаила Матус ̂овского: (СЛАЙД 8)

Есть слова пострашнее, чем порох,
Чем снаряд над окопными рвами
Я советую людям при ссорах
Осторожнее быть со словами.
Мир устроен на этой основе,
И достаточно, в общем, серьёзно:
О любом опрометчивом слове
Пожалеете рано иль поздно
Вы к словам проявляйте терпение,
Не берите в расчёт кривотолков.
Ведь от них остаются раненья,
Как от мелких, но острых осколков.

(СЛАЙД 9) Благодарю Вас за работу на уроке, мне было очень приятно именно с Вами провести данное открытое мероприятие. Хорошего и продуктивного Вам дня! До свидания!