«С?йлесе білу де ?нер» (2са?ат)

Батыс ?аза?стан облысы

?арат?бе ауданы

Ханк?л жалпы орта білім беретін мектебіні?

?зін-?зі тану п?ні м??алімі

Маулешова Меруерт Ж?сіп?ызы

?зiн-?зiтану саба?ыны? жоспары

К?ні: 8.12.2015ж

Та?ырыбы: «С?йлесе білу де ?нер»(2са?ат)

??ндылы?:д?рыс іс-?рекет, ішкі тынышты?

?асиеттер:сенім, к?ш-жігер, табандылы?, ма?сат?а жете білу

М??алiм– М?улешова Меруерт Ж?сіп?ызы

Класс–5 О?ушылар саны -7

Саба?ты? ма?саты:?р о?ушыны? ?зіндік м?мкіндіктеріне сеніп,оларды ?абілеттеріне орай д?рыс іс-?рекет ету ж?не ішкі тынышты??а жету туралы т?сініктерін тере?дету.

Міндеттері:

- Адам бойында?ы к?ш-жігер мен алдына ма?сат ?оя білу, с?зді т?сіне білу да?дыларын ?алыптастыру;

- ?р о?ушыны? ?з м?мкіндігіне сенуіне, табандылы? ?асиеттерін дамыту?а, адамдармен жа?ымды ?арым-?атынас жасау іскерліктерін дамыту;

- ?з бойларында?ы м?мкіндіктерін ба?алай білуге ж?не д?рыс іс- ?рекет ету ар?ылы ішкі тынышты??а жетуге, ма?сатына жете білуге, ?зара сыйласты??а т?рбиелеу.

Ресурстар:

(??ралдар, м?лiметтер)

О?улы?,плакат,

слайд,?нтаспа.

Саба?ты? барысы:

1.?йымдастыру кезе?і. Жа?ымды к??іл-к?й.

- С?леметсіздер ме балалар? К??іл к?йлері?із ?алай?

Тынышты? с?тi.Н?р?а б?лену

Ы??айланып отыры?ыздар, денелері?ізді т?зу ?ста?ыздар. Ая?-?олы?ызды ай?астырма?ыз. ?олы?ызды тізе?ізге немесе ?стелге ?ою?а болады. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін.

Елестетіп к?рі?із: К?н н?ры сізді? т?бе?ізден ?тіп, кеуде?ізге ?арай бойлап барады. Кеуде?ізді? орта т?сында г?л т?йнегі орналас?ан. Г?лді? т?йнегі н?рдан баяу ашылып келеді. Бал?ын ж?не таза ?сем г?л сізді? ?р ойы?ызды, ?р сезімі?ізді, эмоция?ыз бен тілек-?алауы?ызды шайып, ж?регі?ізді? ?ауызын ашты.

Н?р с?улесі сізді? бойы?ыз?а а?ырын тарай баста?анын елестеті?із. Ол біртіндеп к?шейе т?суде. Оймен осы н?рды ?олдары?ыз?а т?сірі?із. Сізді? ?олдары?ыз н?р?а б?леніп, с?уле шашуда. ?олымыз тек жа?сы, ізгі істер істейді ж?не барша?а к?мектеседі. Н?р ая?тары?ыз?а тарады. Ая?тары?ыз н?р с?улесін шашуда. Олар сізді тек жа?сылы? жасау ?шін жа?сы жерлерге апарады. Олар н?р мен махаббат ??ралына айналды.

Одан ?рі н?р сізді? аузы?ыз?а, тілі?ізге тарады. Тілі?із тек шынды?ты ж?не жа?сы, ізгі с?здер ?ана айтады. Н?рды ??ла?тары?ыз?а ба?ытта?ыз, ??ла?тары?ыз тек жа?сы с?з бен ?сем ?уенді ?ана естиді. Н?р к?здерімізге де жетті, к?зіміз тек жа?сы?а ?арап, б?рінен жа?сылы?ты ?ана к?реді. Сізді? басы?ыз т?гелдей н?р?а б?леніп, басы?ыз?а тек ізгі, с?улелі ой келеді.

Н?р бірте-бірте ?ар?ын ж?не ш??ылана бастайды, сізді? дене?ізден шы?ып, жан-жа?ы?ыз?а с?уле шашады. Осы н?рды туыс?андары?ыз?а, м??алімдері?ізге, достары?ыз?а, таныстары?ыз?а ба?ытта?ыз. Н?рды уа?ытша т?сініспей, ренжісіп ж?рген адамдар?а да ба?ытта?ыз, оларды? да ж?регі н?р?а толсын.

Осы н?р б?кіл ?лемге: барлы? адамдар?а, жан-жануарлар?а, ?сімдіктерге, барлы? тірі жан?а таралсын. ?аламны? барлы? т?пкір-т?пкіріне н?р ба?ытта?ыз. Ойша айты?ыз: «Мен н?рлымын. Н?р мені? ішімде. Мен Н?рмын».

Осындай Н?р, Махаббат ж?не Тынышты? к?йінде отыра т?ры?ыз.

Енді осы Н?рды ж?регі?ізге орналастыры?ыз. Н?р?а толы б?кіл ?лем сізді? ж?регі?ізде. Оны осындай ?сем ?алыпта са?та?ыз.

Жаймен к?зі?ізді ашу?а болады.

Рахмет.

2.?й тапсырмасын тексеру

48 беттегі «Не айтатыны?ды ойлап ал» (?нді а?ызы) т?сінгенін айту.

С?ра?тар:

1.Данышпан ?йелге ?андай т?лім берді?

2.Неліктен біреу туралы ?айбат с?з /?сек/ айту?а болмайды?

Д?рыс айтасы?дар балалар, ты?дай білетін ж?не ?зі?ді т?сіне білетін адаммен с?йлесу адам?а жа?сы ?сер етіп, ?уат береді ?уаныш сыйлайды. А?ыл бол?ан жерде ?ай істі болса да адал ниеті?мен же?е аласы?.З?лымды?пен ешбір адамды же?е алмайсы?. Адал е?бегімен, а? пейілімен мейірім шуа?ын т?ге білген адамны? ?р ісі жа?сылы?пен орындалады. Еш?ашан біреуге ?айбат с?з айту?а болады. ?зіні? іс-?рекетіне айт?ан с?зіне берік адам ?зін, ?згені сыйлай біледі ж?не ?лкен сенімге ие болады.

Саба? барысын тал?ылау:

-С?леметсіз бе?

-Жа?сы.

О?ушылар тынышты? с?тінде ?здерін еркін ?стап, тынышты?ты сезіне біледі.

?й тапсырмасы тексеріліп,б?гінгі саба?ты? та?ырыбы ашылады.

3.Д?йекс?з.

«С?з ?адірін білмеген - ?з ?адірін білмейді» (халы? ма?алы)

С?йлеген кезде шынды??а с?йеніп, туралы?ты айту адам жаныны? тазалы?ын к?рсетеді. М?дениетті адам не айту керектігін алдын ала ойланып алады. Егер біз ?зімізді? айт?ан с?зімізді? ?адірін т?сінбесек онда бізді? ?зімізді? ?адірімізді т?сініп білмегеніміз. Адам шынды?ты айтып ?мірде ?з орнын тура жолды та?дай білсе оны? ?ателеспегені. Біз ?зімізді танып білмей жатып ?згелерді таныта алмаймыз. Сол себептен ?р адам ?зіні? с?зіне, істеген ?рекетіне ?лкен жауапкершілікпен ?арау керек.

О?ушылар шын ниетпен жасал?ан істі? орындалатына,

адамдармен жылы ж?збен с?йлесе білу керектігін

т?сінеді.

4.О?и?а айту. М??алім сыйы.

Тіл адам баласыны? к??іліндегі ашу, махаббат, ж?мса?ты?, ?аттылы?, о?у, ?деп сия?ты алуан т?рлі ??былысты к?рсетеді. Сол ?шін тілі?із шынды?тан бас?а?а ?оз?алмасын. Біреуге тіл тигізіп, с?з тасып, ?сек айтпа?ыз. Біреуді? с?зін б?лме?із. Біреу жа?ылса,с?кпей, жаймен т?зеті?із. ?зі?із ?ателессе?із мойындаудан ?ялма?ыз. Біреуді? с?зін ?айталама?ыз. ?лкен кісілермен биязы с?йлесі?із. Ата-баба не ?стазы?ызды? арты?шылы?ын айтып ма?танба?ыз. Біреуді? с?ра?анына жауап бере алмаса?ыз, кешірім ?тінсе?із, айып емес. Т?сінбеген с?зді ?деппен ?айта с?рап, ??гімелесі?із. ?зі? с?йлегенде ойы?ды аны? жеткіз. Ант ішіп с?йлеме, ол-?тірікшіні? ?рекеті. ?зі? толы? білмеген с?зге таласпа. Болымсыз ??гімеден уа?ыт ?ткізбе. Заман?а лайы? іс ?ылып, халы?ты? жайын ойла.

С?ра?:

-«Назары ?деміні? ой санасы ?демі келеді, ой санасы ?демі адам ?мірді д?рыс ба?алай біледі» деген оймен ?аншалы?ты келісесіз?

Берілген с?ра?тар?а о?ушылар ?з пікірлерін айтады.

Адам ?зіні? а?ылды да ?демі пейілімен барлы? адамны? назарын ?зіне аудара алатынын, д?рыс с?йлесе білуді? ?зі ?лкен адамгершілікке т?сінеді.

5.Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.

( К?н мен г?лді? т?рлері ар?ылы топ?а б?лу)

О?ушылар 2 топ?а б?лінеді.

I-топ: Д?рыс с?йлесе білу ?дептерін к?нні? шуа?тарына жазу,сурет салу.

II-топ: «С?йлесе білу де ?нер» та?ырыбына эссе жазу.

Шы?армашылы? ж?мыс ар?ылы о?ушылар топпен ж?мыстанады.

6.Топпен ?н айту.«?кем-?нім»?ле?ін барлы?ы ?осылып айтады.

С?зін жаз?ан: О. С?ттібаев

?нін жаз?ан: ?. С?лейменов

1.?шырды? баптап ?ядан,

Кетпейсі? ойдан,?иялдан.

Арман?а биік ?ол созсам,

Т?расы? демеп жиі алдан.

?айырмасы:

К??ілім б?гін ала?-ды,

К?тті? бе, ?ке, бала?ды?

Шатты?пен жар?ын тойы?а,

Сыйлаймын сазды б?л ?нді.

2.Адалды? ?ркез к?ксеген,

?йрендім, ?ке, тек сенен.

Арда?тап ?тем м??гілік,

??мырда жал?ыз жетсе деп.

?айырмасы:

3.Ж?ректі тербеп к?й сынды,

Биікке ?шсам, с?йсінді?.

Мойны?а к?птен асылмай,

Са?ындым, ?ек, иісі?ді.

?айырмасы:

О?ушылар хормен топты? ?нді орындайды.

7.?й тапсырмасы.

И.То?ашты? «У?дешіл Алтай» м?тінін о?ып келу (50 бет)

?й тапсырмасын к?нделіктеріне жазып алады.

8.Саба?ты? ?орытынды с?тi.

О?ушылар та?тада?ы г?л шо?ырына к?белекті? ішіне жаз?ан саба?тан ал?ан ?серлерін, бір – бірлеріне жылы с?здерін жазып іледі.

Бір ауыз с?з ?асіретті тыяды,

Бір ауыз с?з айы?пас дерт жыяды.

Бір ауыз с?з ?лемге ?йгі еткізсе,

Бір ауыз с?з жаманды??а ?ияды.

Бір ауыз с?з м?хиттарды жал?айды,

Бір ауыз с?з ?ран болып сам?айды.

Бір ауыз с?з ?шса ба?ыт ??сы боп,

Бір ауыз с?з арсыз жандай алдайды

С?йлесе білу е? алдымен ?дептіліктен басталады.Ты?дай білетін ж?не ?зі?ді т?сіне алатын адаммен с?йлесу адам жанына ?уат береді, жа?ымды ?сер етеді. Адам с?зді есту, ты?дау ар?ылы шебер болады. С?йлеген кезде шынды??а с?йеніп, туралы?ты айту адам жаныны? тазалы?ын, оны? адалды?ын к?рсетеді. Адамдармен жылы ж?збен амандасып с?лемдескенні? ?зі де д?рыс с?йлесе білуге жатады.Б?гінгі саба?ымызды тынышты? с?тімен ?орытындылаймыз.

Тынышты? с?ті

Балалар денелері?ізді т?зу ?стап, бастары?ызды жо?ары к?теріп, ы??айланып отыры?ыздар. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін. Ауаны тере? ж?тып, еркін тыныс алы?ыздар. ?здері?ізді? тыныс алулары?ызды ба?ылап махаббат пен тынышты??а,сыйласты??а, досты??а,жа?ымды ?арым ?атынас?а толы таза, шипалы ауаны? т?ла бойлары?ыз?а тол?анын сезіні?іздер. Айналада?ы барлы? тіршілік иесі сендерді аялап, ?оршап ?ам?орлы? к?рсетуде. Жаймен к?здері?ізді ашулары?ыз?а болады. Рахмет.

О?ушылар б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін бойларына дарыта біледі.

Тынышты? с?тін ?ткізу кезінде денелерін бос ?стап, тынышты?ты сезінеді,?зін- ?зі ?стай біледі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««С?йлесе білу де ?нер» (2са?ат)»

Батыс Қазақстан облысы

Қаратөбе ауданы

Ханкөл жалпы орта білім беретін мектебінің

Өзін-өзі тану пәні мұғалімі

Маулешова Меруерт Жүсіпқызы

Өзiн-өзiтану сабағының жоспары

Күні: 8.12.2015ж

Тақырыбы: «Сөйлесе білу де өнер»(2сағат)

Құндылық:дұрыс іс-әрекет, ішкі тыныштық

Қасиеттер:сенім, күш-жігер, табандылық, мақсатқа жете білу

Мұғалiм– Мәулешова Меруерт Жүсіпқызы

Класс–5 Оқушылар саны -7

Сабақтың мақсаты:Әр оқушының өзіндік мүмкіндіктеріне сеніп,оларды қабілеттеріне орай дұрыс іс-әрекет ету және ішкі тыныштыққа жету туралы түсініктерін тереңдету.

Міндеттері:

- Адам бойындағы күш-жігер мен алдына мақсат қоя білу, сөзді түсіне білу дағдыларын қалыптастыру;

- Әр оқушының өз мүмкіндігіне сенуіне, табандылық қасиеттерін дамытуға, адамдармен жағымды қарым-қатынас жасау іскерліктерін дамыту;

- Өз бойларындағы мүмкіндіктерін бағалай білуге және дұрыс іс- әрекет ету арқылы ішкі тыныштыққа жетуге, мақсатына жете білуге, өзара сыйластыққа тәрбиелеу.

Ресурстар:

(құралдар, мәлiметтер)

Оқулық,плакат,

слайд,үнтаспа.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі. Жағымды көңіл-күй.

- Сәлеметсіздер ме балалар? Көңіл күйлеріңіз қалай?

Тыныштық сәтi.Нұрға бөлену

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.

2.Үй тапсырмасын тексеру

48 беттегі «Не айтатыныңды ойлап ал» (Үнді аңызы) түсінгенін айту.

Сұрақтар:

1.Данышпан әйелге қандай тәлім берді?

2.Неліктен біреу туралы ғайбат сөз /өсек/ айтуға болмайды?

Дұрыс айтасыңдар балалар, тыңдай білетін және өзіңді түсіне білетін адаммен сөйлесу адамға жақсы әсер етіп, қуат береді қуаныш сыйлайды. Ақыл болған жерде қай істі болса да адал ниетіңмен жеңе аласың.Зұлымдықпен ешбір адамды жеңе алмайсың. Адал еңбегімен, ақ пейілімен мейірім шуағын төге білген адамның әр ісі жақсылықпен орындалады. Ешқашан біреуге ғайбат сөз айтуға болады. Өзінің іс-әрекетіне айтқан сөзіне берік адам өзін, өзгені сыйлай біледі және үлкен сенімге ие болады.

Сабақ барысын талқылау:

-Сәлеметсіз бе?

-Жақсы.

Оқушылар тыныштық сәтінде өздерін еркін ұстап, тыныштықты сезіне біледі.

Үй тапсырмасы тексеріліп,бүгінгі сабақтың тақырыбы ашылады.

3.Дәйексөз.

«Сөз қадірін білмеген - өз қадірін білмейді» (халық мақалы)

Сөйлеген кезде шындыққа сүйеніп, туралықты айту адам жанының тазалығын көрсетеді. Мәдениетті адам не айту керектігін алдын ала ойланып алады. Егер біз өзіміздің айтқан сөзіміздің қадірін түсінбесек онда біздің өзіміздің қадірімізді түсініп білмегеніміз. Адам шындықты айтып өмірде өз орнын тура жолды таңдай білсе оның қателеспегені. Біз өзімізді танып білмей жатып өзгелерді таныта алмаймыз. Сол себептен әр адам өзінің сөзіне, істеген әрекетіне үлкен жауапкершілікпен қарау керек.

Оқушылар шын ниетпен жасалған істің орындалатына,

адамдармен жылы жүзбен сөйлесе білу керектігін

түсінеді.

4.Оқиға айту. Мұғалім сыйы.

Тіл адам баласының көңіліндегі ашу, махаббат, жұмсақтық, қаттылық, оқу, әдеп сияқты алуан түрлі құбылысты көрсетеді. Сол үшін тіліңіз шындықтан басқаға қозғалмасын. Біреуге тіл тигізіп, сөз тасып, өсек айтпаңыз. Біреудің сөзін бөлмеңіз. Біреу жаңылса,сөкпей, жаймен түзетіңіз. Өзіңіз қателессеңіз мойындаудан ұялмаңыз. Біреудің сөзін қайталамаңыз. Үлкен кісілермен биязы сөйлесіңіз. Ата-баба не ұстазыңыздың артықшылығын айтып мақтанбаңыз. Біреудің сұрағанына жауап бере алмасаңыз, кешірім өтінсеңіз, айып емес. Түсінбеген сөзді әдеппен қайта сұрап, әңгімелесіңіз. Өзің сөйлегенде ойыңды анық жеткіз. Ант ішіп сөйлеме, ол-өтірікшінің әрекеті. Өзің толық білмеген сөзге таласпа. Болымсыз әңгімеден уақыт өткізбе. Заманға лайық іс қылып, халықтың жайын ойла.

Сұрақ:

-«Назары әдемінің ой санасы әдемі келеді, ой санасы әдемі адам өмірді дұрыс бағалай біледі» деген оймен қаншалықты келісесіз?

Берілген сұрақтарға оқушылар өз пікірлерін айтады.

Адам өзінің ақылды да әдемі пейілімен барлық адамның назарын өзіне аудара алатынын, дұрыс сөйлесе білудің өзі үлкен адамгершілікке түсінеді.

5.Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

( Күн мен гүлдің түрлері арқылы топқа бөлу)

Оқушылар 2 топқа бөлінеді.

I-топ: Дұрыс сөйлесе білу әдептерін күннің шуақтарына жазу,сурет салу.

II-топ: «Сөйлесе білу де өнер» тақырыбына эссе жазу.

Шығармашылық жұмыс арқылы оқушылар топпен жұмыстанады.

6.Топпен ән айту.«Әкем-әнім»өлеңін барлығы қосылып айтады.

Сөзін жазған: О. Сүттібаев

Әнін жазған: Ә. Сүлейменов

1.Ұшырдың баптап ұядан,

Кетпейсің ойдан,қиялдан.

Арманға биік қол созсам,

Тұрасың демеп жиі алдан.

Қайырмасы:

Көңілім бүгін алаң-ды,

Күттің бе, әке, балаңды?

Шаттықпен жарқын тойыңа,

Сыйлаймын сазды бұл әнді.

2.Адалдық әркез көксеген,

Үйрендім, әке, тек сенен.

Ардақтап өтем мәңгілік,

Ғұмырда жалғыз жетсе деп.

Қайырмасы:

3.Жүректі тербеп күй сынды,

Биікке ұшсам, сүйсіндің.

Мойныңа көптен асылмай,

Сағындым, әек, иісіңді.

Қайырмасы:

Оқушылар хормен топтық әнді орындайды.

7.Үй тапсырмасы.

И.Тоқаштың «Уәдешіл Алтай» мәтінін оқып келу (50 бет)

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

8.Сабақтың қорытынды сәтi.

Оқушылар тақтадағы гүл шоғырына көбелектің ішіне жазған сабақтан алған әсерлерін, бір – бірлеріне жылы сөздерін жазып іледі.

Бір ауыз сөз қасіретті тыяды,

Бір ауыз сөз айықпас дерт жыяды.

Бір ауыз сөз әлемге әйгі еткізсе,

Бір ауыз сөз жамандыққа қияды.

Бір ауыз сөз мұхиттарды жалғайды,

Бір ауыз сөз ұран болып самғайды.

Бір ауыз сөз ұшса бақыт құсы боп,

Бір ауыз сөз арсыз жандай алдайды

Сөйлесе білу ең алдымен әдептіліктен басталады.Тыңдай білетін және өзіңді түсіне алатын адаммен сөйлесу адам жанына қуат береді, жағымды әсер етеді. Адам сөзді есту, тыңдау арқылы шебер болады. Сөйлеген кезде шындыққа сүйеніп, туралықты айту адам жанының тазалығын, оның адалдығын көрсетеді. Адамдармен жылы жүзбен амандасып сәлемдескеннің өзі де дұрыс сөйлесе білуге жатады.Бүгінгі сабағымызды тыныштық сәтімен қорытындылаймыз.

Тыныштық сәті

Балалар денелеріңізді түзу ұстап, бастарыңызды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңыздар. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңыздар. Өздеріңіздің тыныс алуларыңызды бақылап махаббат пен тыныштыққа,сыйластыққа, достыққа,жағымды қарым қатынасқа толы таза, шипалы ауаның тұла бойларыңызға толғанын сезініңіздер. Айналадағы барлық тіршілік иесі сендерді аялап, қоршап қамқорлық көрсетуде. Жаймен көздеріңізді ашуларыңызға болады. Рахмет.

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін бойларына дарыта біледі.

Тыныштық сәтін өткізу кезінде денелерін бос ұстап, тыныштықты сезінеді,өзін- өзі ұстай біледі.