Сиқырлы әлем.doc

Тақырып: Сиқырлы әлем

Мақсат: Бойында қарым -қатынас жағынан ой қылықтары бар мектепалды даярлық топтарындағы балалардың эмоциялық сферасының коррекциясы.

Міндеттер:

1. Балалардың психолог арасындағы сеніммен қарым-қатынасты ұйымдастыру.

2. Топпен жұмыс жасау.

3. Психикалық бағытты төмендету.

4. Тактильдік кинетикалық сезімдерін дамыту.

5. Агрессиялық импульстарды, қобалжуды томендету.

Қажетті құралдар: Суреттер, ас бұршақ, қасықтар,ойыншықтар, губкалар, садақ, садақтың оғы, су құйғыш, ынтаспа, бояулар, қылқаламдар, сүлгілер, 2 мата.

Психолог: Сәлеметсіздерме балалар!

16 желтоқсан күні Қ.Р. Тәуелсіздігіне 25 жыл болады. Ата-бабаларымыз отанымызды қорғады (қазақ жерін, суын, жәндіктерін, өсімдіктерін). Жаунгерлер осындай қарулармен қорғады (найза, қылыш, қалқан, садақ). Оның ішінен садақпен бұрын кезде хат жіберіпті. Жауынгер бізге хат жіберіпті.

Хат: Сәлеметсіндер ме балалар! Мен жараланып, сиқырлы әлемге көмек көрсете алмадым. Сендер садақтың оғы қадалған жерге барып, көмектесіндер.

Психолог:

Шеңбер құрайық,

Көзімізді жұмайық.

Сиқырлы әлемге барайық,

Көзімізді ашып,

Күлкімізді бір-бірімізге сыйлайық.

Психолог: Балалар біз сиқырлы әлемге келдік.

Осында екі жол бар екен кең және тар.

Қай жолмен барамыз?

Балалар:Кең жолмен

Психолог: Осында тышқан тұрады екен. Садақтың оғындағы тапсырманы оқып берейін.

Тышқан: Сәлеметсіндер ме балалар! Қатты жел соққанда ас бұршақ шашылып қалды. Маған көмектесіндерші.

Психолог: Балалар тышқанға көмектесейік. Ас бұршақты жинап берейік.

Тышқан: Рахмет балалар! Сау болындар.

Балалар: Сау болыңыз.

Психолог: Балалар қарандар біздің алдымызда өзен бар. Садақтың оғындағы тапсырманы оқып берейін.

Балық: Сәлеметсіндер ме балалар! Біздің өзенге ойыншықтар түсіп кетті. Өзенді тазалап беріндерші.

Психолог. Балалар балықтарға көмектесейік, ойыншықтарды өзеннен аулап алайық.

Балық: Рахмет балалар, сау болыңыздар.

Балалар: Сау болыныз.

Психолог: Біздің алдымызда сор , оңда бақа көнілсіз екен. Садақтың оғындағы тапсырманы оқып берейін.

Бақа: Сәлеметсіңдер ме балалар! Біздің сор кеуіп қалды. Сорға су толтырып беріңдерші. Мен сусыз тұра алмаймын.

Психолог: Бақаға көмектесейік, сорға су толтырайық.

Бақа: Рахмет, сау болыңыздар.

Психолог: Балалар қарандар қаншама көп гүлдер. Садақтың оғындағы тапсырманы оқып берейін.

Гүл: Сәлеметсіңдер ме балалар! Біздің әлемде жауын жоқ, бізге көмектесіндерші. Біз кеуіп жатырмыз.

Психолог: Гүлдерге көмектесейік, гүлдерді суарайық.

Гүл: Рахмет балалар. Сау болыңыздар.

Психолог:

Балалар шеңбер құрайық,

Топқа оралайық.

Көзді ашып,

Бір-бірімізге күлкімізді сыйлайық.

Психолог: Балалар топтада садақтың оғы қадалып тұр. Тышқан, балық, бақа, гүл ,сіздерге сыйлық дайындапты. Өз сүреттерін сендерге жіберіпті, оны бояу керек.

Қорытынды: Балалар біз қайда бүгін бардық?

Балалар: Сиқырлы әлемге

Психолог: Кімге көмектестік?

Балалар: Тышқанға, балыққа, бақаға, гүлге.

Психолог: Сіздерге саяхат ұнады ма?

Балалар: иә

Психолог: Садақ ол не?

Балалар: Қарудың бір түрі, онымен бұрын жауынгерлер отанды қорғады.

Психолог: Рахмет балалар! Сау болыңыздар!

Балалар: Сау болыңыз!