Разработка урока по самопознанию 8 класс "Люблю я этот мир"

Раздел:

Человек и мир

ФИО педагога

Бектембаева Сая Фазыловна

Дата:

05.03.2021

Класс: 8А

Количествоприсутствующих:

Количествоотсутствующих:

Темаурока

Люблю я этот мир

ценность

Внутренний покой

качества

Умение находить прекрасное в окружающем мире, умение позитивно мыслить, любовь ко всему окружающему.

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

расширять знания учащихся о взаимоотношениях в классном коллективе и способствовать обогащению опыта позитивного общения с одноклассниками через общечеловеческую ценность праведное поведение.

Цели урока

-Раскрытие взаимосвязи окружающего мира с жизнью человека.

-Развитие умения находить прекрасное в окружающей действительности.

- Воспитание нравственно-ценностного отношения к природе, через включение в творческую деятельность.

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1. Позитивный настрой.

Презентация «Мир прекрасен» (красивые слайды о природе с приятной музыкой)

Добрый день ребята, я рада видеть вас!

Прежде чем мы начнем, я предлагаю вам настроится на урок.

Слушают музыку

фо

красивая мелодия без слов

Тема урока –

«Люблю я этот мир»

Назвать тему урока

Запись темы в тетради (стр 95)

Учебник «Самопознание» 8классстр 95 ( Е.НСакенова, А.К.Рыпаева,е.М.Лосева,Е.М.Песина) , «Бобек» 2018 г.; 

Позитивное высказывание(цитата) « Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать их и срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.»»

(Самед Вургун)

- Как вы понимаете смысл выказывания?

Запись цитаты в тетради

Портрет

Самед Вургуна

презентация

Чтение рассказа «Пустыня и путник»

Обсуждение рассказа «Пустыня и путник»

Чему научился путник у маленького принца?

Какнадо обходиться с растением чтобы оно росло и цвело?

фо

Учебник «Самопознание» 8класс стр 100

1. Подарок от учителя.

Прошу вас послушать притчу Рассказывание притчи

Спасти одну звезду

Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке - миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров.

- Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? - спросил человек, подходя ближе.

- Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погиб-нут, - ответил мальчик, не прекращая своего занятия.

- Но это просто глупо! - закричал человек. - Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят!

Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:

- Нет, мои попытки изменят очень много… для этой звезды.

Юноша не смог спасти всех, но для тех, кого он спас, это было очень важно)Он сделал мало, но сделал то, что смог )

Тот, кто ждет возможности сделать сразу много хорошего, никогда ничего не сделает. Жизнь состоит из мелочей. Очень редко появляется

«Истинное величие состоит в том, чтобы быть великим в мелочах.»

(Сэмюэль Джонсон, 1709-1784, английский писатель и мыслитель)

Как вы думаете:

- О чём данная притча?

- Почему юноша бросал в воду морских звезд? Что лежало в основе его поступка?

-Что бы вы ответили на слова - всем все равно не поможешь, а если поможешь нескольким, то это ничего не изменит в жизни других, так как всегда будет много несчастных и нуждающихся?

(

возможность сделать сразу очень многое.

видео

Творческая деятельность

Задание №1 Ребята, давайте мы с вами подумаем, и напишем кластер в тетради ПРИРОДА». На это задание вам дается - 4 мин минут…….. Кто выполнил, прошу ПОДЕЛИТЬСЯ ОТВЕТАМИ

Составление кластера.

фо

Запись в тетрадях

Чтение стихотворения С Жумагали стр 95

Предложить прочитать ученику

«Цвети мой океан степной»

прослушивание

фо

Учебник «Самопознание» 8 клас стр95

Просмотр видео

«Одна смерть спасла миллионы людей»

обсуждениие

Притча

«Все в твоих рках»

6. Домашнее задание.

(на выбор): сочините стихотворение о природе или экологическое эссе «Человек глазами природы».

Параграфы 23-24

В рабочей тетради составить сочинение или эссе

Выполнение задания на след. урок

Записывают задание

7. Подведение итогов

.Заключительная минута тишины. Давайте сядем поудобней, на минутку закроем глаза и вспомним, о чем мы с вами говорили? Что вы взяли из нашего разговора, что вы поняли для себя? Я хочу пожелать вам вырасти  настоящими людьми, чтоб из ваших маленьких сердец исходили только добро, любовь, взаимопонимание, а самое главное, чтобы вы умели слушать не только себя, но и другого человека.

Взаключении притча.Все в твоих руках

Ученики дополняют ответ

фо

Слова Сент-Экзюпери

" Все мы пассажиры одного корабля по имени "Земля", значит, пересесть из него просто некуда ..." сказал Антуан де Сент-Экзюпери, французский писатель. Велика Вселенная, но человечество не знает в космосе второй планеты, которая была бы пригодна для жизни людей.

Планета Земля - это наш общий дом, природа Земли - наша мать, которая кормит, лечит, заботится о нас.

Я надеюсь, что этот урок помог вам осознать, что природные богатства Земли не бесконечны. Исчерпав все эти богатства, человек не сможет выжить. А экологическая угроза исходит не от безымянного человечества вообще, а от каждого жителя нашей планеты, т.е. от нас с вами. Нужно беречь и охранять природные богатства нашей планеты, чувствовать свою ответственность за все живое на земле, вносить свой, пусть даже малый, вклад в сохранение жизни на Земле.

Круг «От сердца к сердцу»

Прочитать любое пришедшее им на память небольшое стихотворение или несколько строк из него о красоте, о природе, о человеке. Получится импровизированная поэтическая композиция, комментируя которую, можно отметить, что сложный, противоречивый, но прекрасный образ мира, возникший из поэтических строк, нужно научиться беречь и любить.