?зін-?зі тану адамгершілікке жетелейді.

Батыс ?аза?стан облысы
Б?кей ордасы ауданы Бисен ауылы
Бисен Ж?никешев атында?ы ЖББОМ-ні? психологі
Тлепова Алия Еркаевна

Та?ырыбы: «?зін-?зі тану адамгершілікке жетелейді»
Ма?саты: о?ушыларды? ?мірдегі ?з орнын табу?а к?мектесу, жан д?ниесін байыту ар?ылы адамгершілікке жетелеу. Жа?сы ?асиеттерді бала бойына дарыту.
?діс-т?сілдері: ??гімелесу, с?ра?-жауап, ойын
К?рнекілігі: интерактивті та?та
Саба?ты? барысы:
І. Амандасу р?сімі.
ІІ. Кіріспе с?з.

?айсымызды? болмасын, ?міріміз ?з ?олымызда. ?ркім ?з ?міріні? с?улетшісі. Алда?ы ?мірімізді? жа?сы не жаман болуы осы ?мірде ?здері?із та?да?ан алдары?ыз?а ?ой?ан ма?саттары?ыз?а, жолдастары?ыз?а байланысты. ?з мінез-??л?ына бас?алар тарапынан ба?а алу, ?зін айналасында?ылармен салыстыру, адамдармен ?з ?арым-?атынасын т?зету м?мкіндігіне ие бола отырып, адам ?мірде сыналады, шы?далады, ?алыптасады. ¬?мірде ?з орнымызды, ?мір жолымызды д?рыс та?дау?а тырысуымыз керек. ?азіргі ша?тан ?здері?ізді жо?алтып алмас ?шін, алды?ыз?а ай?ын ма?сат ?ойып, ?орша?ан ортадан тек жа?сы мінез-??лы?, т?рбиені, адамгершілікті ?йренуге ?зімізді да?дыландыруымыз керек.

?    Бірінші тапсырма: баяу ?н ?уенімен барлы?ымыз жа?ымды ойлар?а берілеміз. Жан азы?ын бесік жырынан баста?ан адам, ?уен ыр?а?ында тамаша ойлар?а беріледі. Жа?ымды ой ойлау?а бір минут беріледі. Бірнеше ?атысушыдан ойла?ан ойлары с?ралады.
-    ?мірде тынышты? болса екен
-    Балалы?ым ба?ытты кезе?дерге толы болса екен.
Міне осындай жа?ымды ойлар ?мірге, болаша??а ?міт пен сенімділік ?келетінін ?ркез ойымыздан шы?армайы?.

?    Екінші тапсырма: «Мені? мейірімді істерім». ?здері?ізді? со??ы кездерде жаса?ан мейірімді істері?із туралы баяндап бересіздер. /Мейірімді істері жайлы талдау. Мейірімді істері?із бас?а?а ж?не ?зі?ізге не берді?/
«Т?рлі ?асиет сататын базар» ойыны
Жаман ?асиеттерімізді сатып, жа?сы ?асиеттерді сатып аламыз. Жа?сы ?асиеттерімізді а?ша?а емес, жаман ?асиеттерге айырбастаймыз.

Сатып аламын
\жа?сы ?асиеттер\    Сатамын
\жаман ?асиеттер\


«К?н шуа?ты ала??ай.» \баяу музыка ?німен\
К?здері?ізді ж?мып, 3 рет тере? демалы?ыздар. Сіздер К?н шуа?ты ала??айда ж?рсі?дер. К?нні? шуа?ы сіздерді? ?н бойлары?ызды жылытып, ж?ректері?ізді мейірімге, ?уаныш?а толтыруда. Айнала?ыз жай?алып ?скен сан алуан г?лдерге толы. Оларды? ж?парын кеуде?ізді кере дем алып, бойы?ыз?а сі?ірі?із. Айнала?ызда ??старды? ?сем сайра?ан дауыстары естіледі, г?лден г?лге ?он?ан к?белектерді к?руге болады. К?белектер сіздерді?, ?уаныш?а толы к??іл-к?йлері?ізді г?лден г?лге хабарлап ж?ргендей. Сіздерді? ?уаныштары?ызды, ?мірге деген талпыныстары?ызды сезген г?лдер, одан ?рі жай?алып, сіздермен ?з ж?парларын б?лісуде. Ала??айда?ы сан алуан г?лден ?ркім ?зіне ?на?ан, е? ?демі г?лдері?ізді та?да?ыздар. Ол г?лді? т?рін, ж?пар иісін (есте са?тап), ж?регі?ізді? жанында са?та?ыздар. Ал енді тізеден тобы??а дейін баяу созылып, к?здері?ізді ашы?ыздар. Енді ?ркім ?зіні? та?дап ал?ан г?ліні? суретін салып, бізді? к?н шуа?ты ала??ай?а ілеміз.
-    Осы жатты?удан кейін ?зі?ізді ?алай сезінесі?дер? К??іл-к?йлері?із ?алай?
Олай болса, ?ркім ?зіні? та?да?ан г?ліні? суретін салып, алдына ?ой?ан ма?сат тілектерін жазып, бізді? К?н шуа?ты ала??ай?а ілейік.

«Сыйлы?» жатты?уы
О?ушылар?а 3 кішкене ?а?аз таратылып беріледі. Адамны? жа?сы ?асиеттері жазылады. Ол м?лдір пакетке салынады. О?ушылар бір-бірлеп ?а?азды алып, о?ып, осы мінез-??лы? ?асиет кімге т?н деп ойласа, сол о?ушы?а апарып береді. Барлы? ?а?аз біткенше ойнала береді.
Рефлексия:
-    Сізге ?зі?із ойлама?ан ?асиет т?сті ме?
-    Берілген пікір орынды ма?
-    ?андай сезімде болды?ыз?

«Мен ?зіме тілейтінім.»
?азір ?зі?е тілейтін тілектері?ді жазу?а болады, біра? «?азіргі уа?ыт?а» емес, «болаша??а» ба?ыттайсыздар. Б?л хаттарды дауыстап ?з ?алаулары бойынша о?ытылады.

?р?айсы?ыз бір-бір ?йді?, отбасыны? жай?алып ?сіп келе жат?ан г?лісіздер. Олай болса, сіздерді? осы ?мірде ?з орындары?ызды тауып, д?рыс жолды та?дап одан ?рі жай?алып ?се бері?іздер.

Данышпан философ Фалес айт?андай,
Д?ниедегі е? ?лкен н?рсе-Ке?істік,
Б?рінен ж?йрік-ой,
Б?рінен дана-уа?ыт,
Б?рінен же?іл-бас?а?а а?ыл айту,
Б?рінен ?иыны-?зі?ді-?зі? тану.
?ортынды: біз ?зімізді, ?з іс-?рекеттерімізді, істеген ісіміз бен ойла?ан ойымызды ?немі ба?ылап отыруымыз керек. ?здері?е д?рыс ба?а бере алатын адамдар, ?здеріні? д?рыс бет бейнесін білетіндер. ?р адам ?з ?зін тану?а, білуге ?мтылуы керек, сол кезде ?ана ол ?з ішкі д?ниесіні? ?міршісі бола алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?зін-?зі тану адамгершілікке жетелейді. »

Батыс Қазақстан облысы

Бөкей ордасы ауданы Бисен ауылы

Бисен Жәникешев атындағы ЖББОМ-нің психологі

Тлепова Алия Еркаевна

Тақырыбы: «Өзін-өзі тану адамгершілікке жетелейді»

Мақсаты: оқушылардың өмірдегі өз орнын табуға көмектесу, жан дүниесін байыту арқылы адамгершілікке жетелеу. Жақсы қасиеттерді бала бойына дарыту.

Әдіс-тәсілдері: әңгімелесу, сұрақ-жауап, ойын

Көрнекілігі: интерактивті тақта

Сабақтың барысы:

І. Амандасу рәсімі.

ІІ. Кіріспе сөз.

Қайсымыздың болмасын, өміріміз өз қолымызда. Әркім өз өмірінің сәулетшісі. Алдағы өміріміздің жақсы не жаман болуы осы өмірде өздеріңіз таңдаған алдарыңызға қойған мақсаттарыңызға, жолдастарыңызға байланысты. Өз мінез-құлқына басқалар тарапынан баға алу, өзін айналасындағылармен салыстыру, адамдармен өз қарым-қатынасын түзету мүмкіндігіне ие бола отырып, адам өмірде сыналады, шыңдалады, қалыптасады. Өмірде өз орнымызды, өмір жолымызды дұрыс таңдауға тырысуымыз керек. Қазіргі шақтан өздеріңізді жоғалтып алмас үшін, алдыңызға айқын мақсат қойып, қоршаған ортадан тек жақсы мінез-құлық, тәрбиені, адамгершілікті үйренуге өзімізді дағдыландыруымыз керек.

Бірінші тапсырма: баяу ән әуенімен барлығымыз жағымды ойларға берілеміз. Жан азығын бесік жырынан бастаған адам, әуен ырғағында тамаша ойларға беріледі. Жағымды ой ойлауға бір минут беріледі. Бірнеше қатысушыдан ойлаған ойлары сұралады.

Өмірде тыныштық болса екен
Балалығым бақытты кезеңдерге толы болса екен.

Міне осындай жағымды ойлар өмірге, болашаққа үміт пен сенімділік әкелетінін әркез ойымыздан шығармайық.

Екінші тапсырма: «Менің мейірімді істерім». Өздеріңіздің соңғы кездерде жасаған мейірімді істеріңіз туралы баяндап бересіздер. /Мейірімді істері жайлы талдау. Мейірімді істеріңіз басқаға және өзіңізге не берді?/

«Түрлі қасиет сататын базар» ойыны

Жаман қасиеттерімізді сатып, жақсы қасиеттерді сатып аламыз. Жақсы қасиеттерімізді ақшаға емес, жаман қасиеттерге айырбастаймыз.

Сатып аламын

\жақсы қасиеттер\

Сатамын

\жаман қасиеттер\

«Күн шуақты алаңқай...» \баяу музыка үнімен\

Көздеріңізді жұмып, 3 рет терең демалыңыздар. Сіздер Күн шуақты алаңқайда жүрсіңдер. Күннің шуағы сіздердің өн бойларыңызды жылытып, жүректеріңізді мейірімге, қуанышқа толтыруда. Айналаңыз жайқалып өскен сан алуан гүлдерге толы. Олардың жұпарын кеудеңізді кере дем алып, бойыңызға сіңіріңіз. Айналаңызда құстардың әсем сайраған дауыстары естіледі, гүлден гүлге қонған көбелектерді көруге болады. Көбелектер сіздердің, қуанышқа толы көңіл-күйлеріңізді гүлден гүлге хабарлап жүргендей. Сіздердің қуаныштарыңызды, өмірге деген талпыныстарыңызды сезген гүлдер, одан әрі жайқалып, сіздермен өз жұпарларын бөлісуде. Алаңқайдағы сан алуан гүлден әркім өзіне ұнаған, ең әдемі гүлдеріңізді таңдаңыздар. Ол гүлдің түрін, жұпар иісін (есте сақтап), жүрегіңіздің жанында сақтаңыздар. Ал енді тізеден тобыққа дейін баяу созылып, көздеріңізді ашыңыздар. Енді әркім өзінің таңдап алған гүлінің суретін салып, біздің күн шуақты алаңқайға ілеміз.

Осы жаттығудан кейін өзіңізді қалай сезінесіңдер? Көңіл-күйлеріңіз қалай?

Олай болса, әркім өзінің таңдаған гүлінің суретін салып, алдына қойған мақсат тілектерін жазып, біздің Күн шуақты алаңқайға ілейік.

«Сыйлық» жаттығуы

Оқушыларға 3 кішкене қағаз таратылып беріледі. Адамның жақсы қасиеттері жазылады. Ол мөлдір пакетке салынады. Оқушылар бір-бірлеп қағазды алып, оқып, осы мінез-құлық қасиет кімге тән деп ойласа, сол оқушыға апарып береді. Барлық қағаз біткенше ойнала береді.

Рефлексия:

- Сізге өзіңіз ойламаған қасиет түсті ме?

- Берілген пікір орынды ма?

- Қандай сезімде болдыңыз?

«Мен өзіме тілейтінім...»

Қазір өзіңе тілейтін тілектеріңді жазуға болады, бірақ «қазіргі уақытқа» емес, «болашаққа» бағыттайсыздар. Бұл хаттарды дауыстап өз қалаулары бойынша оқытылады.

Әрқайсыңыз бір-бір үйдің, отбасының жайқалып өсіп келе жатқан гүлісіздер. Олай болса, сіздердің осы өмірде өз орындарыңызды тауып, дұрыс жолды таңдап одан әрі жайқалып өсе беріңіздер.

Данышпан философ Фалес айтқандай,

Дүниедегі ең үлкен нәрсе-Кеңістік,

Бәрінен жүйрік-ой,

Бәрінен дана-уақыт,

Бәрінен жеңіл-басқаға ақыл айту,

Бәрінен қиыны-өзіңді-өзің тану.

Қортынды: біз өзімізді, өз іс-әрекеттерімізді, істеген ісіміз бен ойлаған ойымызды үнемі бақылап отыруымыз керек. Өздеріңе дұрыс баға бере алатын адамдар, өздерінің дұрыс бет бейнесін білетіндер. Әр адам өз өзін тануға, білуге ұмтылуы керек, сол кезде ғана ол өз ішкі дүниесінің әміршісі бола алады.