Балалар, б?гін бізді? саба?ымыз ерекше болма?. ?йткені, бізге ?она?тар келіп отыр. Алдымен ?она?тарымызбен с?лемдесіп алайы?.?
Енді 5 «Т» ?станымын есімізге т?сіріп алайы?.
/Т?ртіп, талап, тынышты?, тазалы?, татулы?/
Тынышты? с?ті. «Орман?а саяхат».
Сыныпты ?ш топ?а б?ліп отыр?ызу.
?а?аз ?иындыларына с?здер жазыл?ан. ?рбір о?ушы бір с?зден алады, с?здерді жина?та?анда ма?ал - м?тел ??ралуы тиіс. С?здерден ма?ал ??ра?ан о?ушылар топтасып отырады. Топбасшы сайлайды.
Саба? та?ырыбын ашу ма?сатында м??алім о?ушыларды? адам ж?не таби?ат туралы т?сініктерін ке?ейте отырып, таби?атты? адам ?міріндегі ма?ызы, таби?ат пен адам арасында?ы ?йлесімділік, таби?ат?а ?арым - ?атынас туралы с?ра? ?ойып, о?ушылар арасында постер ??растыру.
Таби?атты? адам ?міріндегі ма?ызы ?андай?
Таби?ат пен адам арасында?ы ?йлесімділік дегенді ?алай т?сінесі?дер?
Таби?ат?а ?з ?ам?орлы?тары?ды ?алай білдіресі?дер?
Просмотр содержимого документа
«М?лдір б?ла?, жасыл ??ра?»
Шығыс Қазақстан облысы
Катонқарағай ауданы
КММ Черемошка негізгі орта мектебінің II-санатты психологы
Жамешкенова Кульзира Мамидолдиновна
Тақырыбы:Мөлдір бұлақ - жасыл құрақ
Құндылығы: Қиянат жасамау.
Қасиеттері:Татулық,қоғам меншігін қамқорлау,қоршаған ортаны қорғау.
Сыныбы:6
Мақсаты: Табиғаттың адам өміріндегі маңызы туралы түсіндіре отырып,қиянат жасамау құндылығын ашу.
Міндеттері: Оқушыларды татулыққа тәрбиелеу.
Оқушыларға қоғам меншігін қамқорлай білуді үйрету.
Оқушыларды қиянат жасамауға баулу.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру бөлімі.
Балалар, бүгін біздің сабағымыз ерекше болмақ. Өйткені, бізге қонақтар келіп отыр. Алдымен қонақтарымызбен сәлемдесіп алайық.
Сәлемдесу.
Жарқырап күн де ашылды,
Айналаға нұр шашылды.
Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз.
Қайырлы күн! Сәлемдесіп аламыз.
Енді 5 «Т» ұстанымын есімізге түсіріп алайық.
/Тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық/
Тыныштық сәті. «Орманға саяхат».
Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз.Әрбір тыныс алған сайын неғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз.Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп,есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп,далаға шыққаныңызды елестетіңіз.Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желді және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз.Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Айналаға көз салыңыз, табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігіне зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрселерді бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Орманға қарай ендей түсіңіз, ағаштар биіктей әріқалыңдай түседі. Гүлдер, гүлдердің иісі,құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Біз орманда өзімізді бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут дем алыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы өмір қуатын сезінуге тырысыңыз. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетінімізді,қадірлейтінімізді, бірде бір жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз.Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келген уақытта оған келе алатыныңызды есте ұстаңыз.Ал қазір мектепке қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір көз қырын салыңыз. Келген жолымызбен кері қайтамыз. Міне мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз.Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізге сақтаңыз. Көзіңізді ашып,күлімсіреңіз!
Сыныпты үш топқа бөліп отырғызу. Қағаз қиындыларына сөздер жазылған. Әрбір оқушы бір сөзден алады, сөздерді жинақтағанда мақал - мәтел құралуы тиіс. Сөздерден мақал құраған оқушылар топтасып отырады. Топбасшы сайлайды.
Сабақ тақырыбын ашу мақсатында мұғалім оқушылардың адам және табиғат туралы түсініктерін кеңейте отырып, табиғаттың адам өміріндегі маңызы, табиғат пен адам арасындағы үйлесімділік, табиғатқа қарым - қатынас туралы сұрақ қойып, оқушылар арасында постер құрастыру. Табиғаттың адам өміріндегі маңызы қандай? Табиғат пен адам арасындағы үйлесімділік дегенді қалай түсінесіңдер? Табиғатқа өз қамқорлықтарыңды қалай білдіресіңдер?
Мәтінмен жұмыс Ақселеу Сейдімбектің «Бетпақдала» мәтінін оқыту. «Аңшы» мультфильмінен үзінді көрсету. Оқушылар мәтінді оқиды. Мультфильмнен алған әсерімен мәтінді салыстыра отырып топпен әңгімелеп айтып шығады. Тапсырма Табиғат тұтастығын сақтау жөнінде ұсыныстар айтады, оның мәнділігін дәлелдейді.
Шығармашылық тапсырма
1 - топ: «Табиғатты қорғау және сақтау» жобасын жасайды. 2 - топ: табиғатқа байланысты айтылған тыйым сөздерді жазады. 3 - топ: «Табиғатты қорғаймыз» тақырыбына өлең шығарады. Үйге тапсырма
«Табиғатты аялайық». мәтінді оқу .
Қорытындылау Оқушылар «Мен сені қорғаймын...» тақырыбына шағын эссе жазады.
Жүректен жүрекке Алдарындағы жүрекшеге «Мен үшін табиғат маңызды, өйткені...» сөйлемді аяқтайды, тақтаға іледі.
(Оқушыларды шеңбер қуруға шақырып, сабақты мына сөздермен аяқтау) Балалар , шеңбер құрып менен кейін қайталаңдар:
