Т?рбие са?атыны? та?ырыбы: Мейірімділік - асыл ?асиет
Ма?саты: О?ушыны? бойына рухани-адамгершілік ?асиеттерді ?ялату, жа?сы-жаманды ажырата білуге, адамды? асыл ?асиеттерді игеруге ы?пал ету. Бір-бірімен ?арым-?атынастарын жа?сарту, оларды адамгершілікке, имандылы??а, шыншылды??а, мейірімділікке т?рбиелеу.
Дамытушылы? ма?саты: шы?армашылы? ?иялын,ой-?рісін, есте са?тау, ж?йелі ойлауын дамыта отырып, танымды? ?абілеттерін жетілдіру.
Міндеттері:
- мейірімділікті? адам ?міріндегі ма?ыздылы?ын т?сіндіру;
- ?зара сыйласты? ?арым ?атынастарын дамыту;
- мейірбандылы??а т?рбиелеу;
Саба?ты? к?рнекілігі: Секен Т?рысбековты? «К??іл тол?ыны» к?йі, б?лттар бейнесі, к?н бейнесі, т?рлі-т?сті ж?рекшелер, стикер,?ла?атты с?здер.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і:
Балалар, біз сендермен б?гін бір ?ажайып елге саяхат?а барамыз ол ?андай ел екенін ма?ан сендер айтатын боласы?дар.
-Жарайма!
Шатты? ше?бері
- Балалар, ?олдары?ды ж?рек т?сына бір с?т ?ойып, д?рсілін ты?дап к?рі?дерші. Сендерді? ж?ректері? мейірімге, ?айырым?а, махаббат?а, жылы сезімге толы. Адам бойында?ы бар жылу мен мейірім ж?ректен шы?ады. Енді осы ж?ректен ал?ан жылуымызды т?сіріп алмайтындай ?имылмен (?олымызды бірден т?мен т?сірмей, о? жа?ымызда т?р?ан баланы? сол ?олын ?ысайы?) бір –бірімізді? ?олымызды ?ысайы?, осылайша ж?рек жылуын бір-бірімізбен б?лісейік.
Топ?а б?лу:
І топ: «Адамгершілік»
ІІ топ: «?айырымдылы?»
Жа?а а?парат:
— Олай болса, б?гінгі т?рбие са?атымызда адамны? бойында?ы жа?сы ?асиеттеріні? бірі мейірімділік туралы ??гімелесеміз.
(та?ырып хабарланады)
а) Мейірімділік деген не?
б) Неге мейірімді болу керек?
в) ?алай мейірімді болу?а болады?
Мейірімділік — адамны? ?зге біреуге жылылы?ын, ізгі ниеті мен лебізін білдіру к?рінісі. Мейірімділік адамдар арасында?ы сыйласты?, ке? пейілділік, жанашырлы?, ізгі ниет секілді ?асиеттерге негізделеді. Мейірімділік адамны? жо?ары адамгершілік белгісі ретінде оны? б?кіл тыныс-тіршілігін, жан д?ниесін жадырататын, шат-шадыман тіршілігі ?шін ?ажетті аса ма?ызды ?асиетті? бірі болып саналады. “ Мейірімділік, махаббат, ?айырымдылы?, адалды? секілді а? ж?ректен шы?ады” (Ш?керім). ?аза?ты? д?ст?рлі ?деп ж?йесінде мейірімділік адамдар арасында?ы адамгершілік, ізгілік пен ізеттілік, имандылы? пен инабаттылы? секілді асыл ?асиеттермен ?ндестік тап?ан. Ж.Баласа??н “кір тигізбей ?ста ойы?ны? ?ресін, мейірім етсе? — мейірімділік к?ресі?” деп, мейірімділікке зор м?н берген.
О?ушыларды? назарын мейірімділік туралы ??гіме ты?дау?а аударамын.
Бір мазасыз балапан ?мір с?ріпті. К?ндерді? к?нінде ол анасынан «Мейірімділік деген не?-деп с?рапты». «Сен ?лі кішкентайсы?. ?скеннен кейін т?сінесі?», - деді анасы. Жолда ол жылап ж?рген ешкіні кездестіреді,ол балапаннан жо?алып кеткен ла?ын тауып алу?а к?мектесуін с?райды. «Менде уа?ыт жо?»,-деді балапан,- мен мейірімділікті? не екенін білуім керек»,-деді де, ?рі ?арай ж?гіріп кетеді. Шал?айдан балапанды кездестіреді,ол а?аш?а ілініп ?ал?ан шарды ала алмай ж?реді. «Балапан,балапан ма?ан шарды алу?а к?мектесіп жіберші»,-деп с?райды ?ыз. «Менде уа?ыт жо?, дейді балапан,
-Мен мейірімділікті? не екенін білгім келеді». «Ма?ан айтшы»,-деді балапан. «Бірінші сен шарды алып бер дейді. Балапан шарды алып береді. «Мінеки, сен ?айырымды іс істеді?.Мейірім деген осы». «?андай о?ай?»-деп та? ?алды балапан.
Сахналау :
Екі топ?а «?атыгездік» ж?не «Мейірімділік» та?ырыптары беріледі. Сол та?ырып?а ?здері к?рініс ойлап тауып, ойнап шы?ады.
Бейне ролик «Бала ж?регіндегі мейірім»
Бейне ролик тал?ылау:
1. Балалар бейне роликтен не бай?ады?дар?
Жатты?у: «К?нні? к?зін б?лттан арылту»
М??алім алдын ала беті б?лттармен толы? жабыл?ан к?нні? макетін дайындайды. Б?лттарды? арт?ы бетіне тапсырмалар жазылады. Ойын?а шы??ан о?ушы кез келген б?лтты алып, тапсырманы орындайды. Барлы? тапсырма орындалып біткенде к?нні? к?зі б?лттан арылып, с?улесін шашады.
1 – тапсырма Суретпен ж?мыс Топтар?а сурет беріледі.
Сен мектептен келе жатты? кенет к?шеде бір топ баланы к?рді?. Олар су?а т?сіп кеткен кішкентай к?шікке тас ла?тырып жатыр екен сен не істер еді??
2 – тапсырма.
Сен досы?мен келе жатты?. Кенет сендерді? ?асы?нан ?те бергенде бір ?ыз бала ая?ы тай?анап ??лап ?алды. Сен не істер еді??
3-тапсырма
«Мені? жа?сы істерім». та?ырыбында ?здері? жаса?ан ізгілік істері? туралы ??гімелеп бері?дер
М??алім с?зі:
Жа?сы болу ?зі?нен, Жаман болу ?зінен. ?зі?ді ?зі? аяда, ?зі? ?йрен ?зі?нен. Жа?сылы? к?рсе? біреуден, Мен ?андаймын деп ойла. Жаманды? к?рсе? біреуден, Мен ?андаймын деп ойла!
4 – тапсырма
Шы?армашылы? тапсырма: «Мейірімділік г?лін» ??растыру
О?ушылар т?рлі-т?сті ?а?аздан ?рт?рлі г?лдерді ?иып, жапсырмалайды.
М??алім с?зі:
- Міне, балалар, біз бірлесіп, к?нні? к?зін б?лттан арылтты?. Осы к?нні? шуа?ы барлы?тарымызды? ж?ректерімізді мейірімге, ?айырым?а, махаббат?а, жылы сезімге толтырсын деймін. Адам бойында?ы бар жылу мен мейірім ж?ректен шы?ады, бір – бірімізге жылы с?здер айтып, к?нні? шуа?ын шашу?а к?мектесейікші.
Хормен: «Мейірімді болайы?шы бауырлар»
С?зі: С. ?али
?ні: ?. Махан
?орытындылау:
Ендіше, жа?сы ?асиеттер сендерді? бойлары?нан табыла берсін демекпін.
Жа?сылы?пен- к?рі-жасты? к?йін біл,
С?з,ісі?мен ел-ж?рты?ды с?йіндір.
Есендікте ізгілік ет, тарылма,
?азына ?лес,жарыл?а ??м жа?ылма- деген Ж Баласа??ниді? с?зімен т?рбие са?атымызды ?орытындылаймын. Б?гінгі т?рбие са?атына жа?сы ?атысты?дары? ?шін б?рі?е к?п рахмет!
