Вопросник: " Определение уровня тревожности при переходе в среднее звено"

Вопросник:

« Определение уровня тревожности при переходе в среднее звено».

1. Комфортно ли ты себя чувствуешь в четвёртом классе? (ДА, НЕТ)

1. В изучении, каких предметов ты испытываешь затруднение? (перечисли)

1. Как ты думаешь, готов ли ты перейти в пятый класс? (ДА, НЕТ)

1. Какие чувства ты испытываешь при переходе в среднее звено:

• страх;

• волнение;

• тревога;

• радость;

• отчаяние;

• уверенность своих знаниях:

• разочарование в своих способностях;

1. Как ты относишься к своему классному руководителю?

6.Какого классного руководителя ты хотел бы видеть рядом с собой в 5 классе:

• доброго;

• строгого;

• справедливого;

• умного;

• красивого;

• веселого;

• внимательного;

7. При переходе в пятый класс ты испытываешь страх, опиши, в чём он выражается?

Вопросник:

« Определение уровня тревожности при переходе в среднее звено».

1. Комфортно ли ты себя чувствуешь в четвёртом классе? (ДА, НЕТ)

1. В изучении, каких предметов ты испытываешь затруднение? (перечисли)

1. Как ты думаешь, готов ли ты перейти в пятый класс? (ДА, НЕТ)

1. Какие чувства ты испытываешь при переходе в среднее звено:

• страх;

• волнение;

• тревога;

• радость;

• отчаяние;

• уверенность своих знаниях:

• разочарование в своих способностях;

1. Как ты относишься к своему классному руководителю?

6.Какого классного руководителя ты хотел бы видеть рядом с собой в 5 классе:

• доброго;

• строгого;

• справедливого;

• умного;

• красивого;

• веселого;

• внимательного;

7. При переходе в пятый класс ты испытываешь страх, опиши, в чём он выражается?