"?р ?ашан к?н с?нбесін"

Психологиялы? тренинг

Та?ырып атауы: «?р ?ашан к?н с?нбесін»

Ма?саты: О?ушыларды ?зін-?зі ?стай білуге, кез келген кедергіден шы?а білуге, бір-біріне деген досты? ?арым-?атынасын ны?айтып к?мек к?рсуге ша?ыру ма?сатпен ж?ргізіледі.

??рал –жабды?: ?а?аз, ?алам, т?рлі-т?сті ?арындаштар.

?йымдастыру кезе?і:

О?ушылармен с?лемдесу.

К??іл-к?йлерін с?рау.

Т?рт топ?а стол дайындау

Барысы:

Барлы? о?ушыларды д??гелетіп т?р?ызамыз,б?гінгі бізді? тренингімізді? та?ырыбы : «?р ?ашан к?нс?нбесін» деп аталады. О?ушылар?а ?а?аз таратылады, б?гінгі тренингтен не к?тесіндер? о?ушылар ?а?аз?а жазып, та?та?а жапсырады
Тренинг ережесімен таныстырамыз.
Таныстыр?ан ережелерді та?та?а ілеміз

Тренинг ережесі:

бір-бірін ты?дау
уа?ыт ?немдеу
белсенділік таныту
досты? ?арым-?атынас
жа?ымды эмоция тудыру

I-жатты?у. ?р о?ушы ?з атын ж?не ?зіні? ?мірлік ?станымдарын айтады.

Мысалы: - «?мірді? а?ымынан ?алмау»

«Еш?ашанда білмеймін демеу»
«?асымда?ылар?а к?мектесу, ?уаныш сыйлау»
«Биік шы??а ?мтылу»

II-жатты?у. С?ра?. 1. К?н деген с?зді айт?анда к?з алдыныз?а не елестейді? (?рбір о?ушы ?з ойларын айтып шы?ады)

О?ушыларды т?рт топ?а б?леміз. 1. жаз, 2. к?з, 3. ?ыс, 4. к?ктем

О?ушылар?а ?а?аз таратылады, ?а?азда «К?н шуа?ын т?гіп.» деген ая?талма?ан с?йлемді ая?тайды, сол ?а?аз?а к?нні? суретін салады.

Сал?ан суретін артына аты ж?ндерін жазып, та?та?а іледі.

III-жатты?у. «Саяхат» ( экскурция ) ойыны. ?р топтан бір о?ушыдан аламыз, 1-топтан журналист, 2-топтан экскурсовет, 3-топтан ж?ргізуші, 4-топтан фотогроф аламыз, ?ал?андары ?ыдыру?а келген ?она?тар болады. Журналист, экскурсовет, ж?ргізуші, фотогроф ?р ?айсысы ?з ж?мыстарын істеп, ?она?тарды к?рмеге (суреттер ілінген та?таны? алдына) алып келеді.

Салын?ан суреттерге ?арап м??алім аны?тама береді.

О?ушылар ?айтадан д??геленіп орындарына т?рады. (?з рольдерінізді жа?сы ойнап шы?ты?ыздар деп бір-біріне ?ошемет к?рсетіп, ?ол со?амыз)

Аутоагентті жатты?у (ауто тренинг) «Кірпіш»

К?здерін ж?мып, денелерін бос ?стауы ?ажет, екі ?олымен бар к?шімізді салып итереміз. Жатты?уды ?ш рет ?айталайды.

?орытынды: О?ушылар бір-бірлеріні? ?олдарынан ?стап, бір-бірлеріне жа?сы к??ілдерін, тілектерін білдіріп саба?ты ая?таймыз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"?р ?ашан к?н с?нбесін"»

Психологиялық тренинг

Тақырып атауы: «Әр қашан күн сөнбесін»

Мақсаты: Оқушыларды өзін-өзі ұстай білуге, кез келген кедергіден шыға білуге, бір-біріне деген достық қарым-қатынасын нығайтып көмек көрсуге шақыру мақсатпен жүргізіледі.

Құрал –жабдық: қағаз, қалам, түрлі-түсті қарындаштар.

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу.

Көңіл-күйлерін сұрау.

Төрт топқа стол дайындау

Барысы:

Барлық оқушыларды дөңгелетіп тұрғызамыз,бүгінгі біздің тренингіміздің тақырыбы : «Әр қашан күнсөнбесін» деп аталады. Оқушыларға қағаз таратылады, бүгінгі тренингтен не күтесіндер? оқушылар қағазға жазып, тақтаға жапсырады
Тренинг ережесімен таныстырамыз.
Таныстырған ережелерді тақтаға ілеміз

Тренинг ережесі:

бір-бірін тыңдау
уақыт үнемдеу
белсенділік таныту
достық қарым-қатынас
жағымды эмоция тудыру

I-жаттығу. Әр оқушы өз атын және өзінің өмірлік ұстанымдарын айтады.

Мысалы: - «Өмірдің ағымынан қалмау»

«Ешқашанда білмеймін демеу»
«Қасымдағыларға көмектесу, қуаныш сыйлау»
«Биік шыңға ұмтылу»

II-жаттығу. Сұрақ. 1. Күн деген сөзді айтқанда көз алдынызға не елестейді? (Әрбір оқушы өз ойларын айтып шығады)

Оқушыларды төрт топқа бөлеміз. 1. жаз, 2. күз, 3. қыс, 4. көктем

Оқушыларға қағаз таратылады, қағазда «Күн шуағын төгіп...» деген аяқталмаған сөйлемді аяқтайды, сол қағазға күннің суретін салады.

Салған суретін артына аты жөндерін жазып, тақтаға іледі.

III-жаттығу. «Саяхат» ( экскурция ) ойыны. Әр топтан бір оқушыдан аламыз, 1-топтан журналист, 2-топтан экскурсовет, 3-топтан жүргізуші, 4-топтан фотогроф аламыз, қалғандары қыдыруға келген қонақтар болады. Журналист, экскурсовет, жүргізуші, фотогроф әр қайсысы өз жұмыстарын істеп, қонақтарды көрмеге (суреттер ілінген тақтаның алдына) алып келеді.

Салынған суреттерге қарап мұғалім анықтама береді.

Оқушылар қайтадан дөңгеленіп орындарына тұрады. (өз рольдерінізді жақсы ойнап шықтыңыздар деп бір-біріне қошемет көрсетіп, қол соғамыз)

Аутоагентті жаттығу (ауто тренинг) «Кірпіш»

Көздерін жұмып, денелерін бос ұстауы қажет, екі қолымен бар күшімізді салып итереміз. Жаттығуды үш рет қайталайды.

Қорытынды: Оқушылар бір-бірлерінің қолдарынан ұстап, бір-бірлеріне жақсы көңілдерін, тілектерін білдіріп сабақты аяқтаймыз.