Филлипсті? мектептегі мазасызды?ты аны?тау?а арнал?ан тесті

7 класс.

1. Филлипсті? мектептегі мазасызды?ты аны?тау?а арнал?ан тесті

Ма?саты: кіші ж?не орта жаста?ы балаларда болатын мазасызды?ты? т?рін ж?не де?гейін зерттеу

Н?с?ау: «Балалар, ?азір Сіздерге мектепте ?здері?ізді ?алай сезінетіндері?ізді аны?тау?а арнал?ан бірнеше с?ра?тан т?ратын сауалнама ?сынылады. С?ра??а д?рыс ж?не шынайы жауап беруге тырысы?ыз, б?л жерде д?рыс немесе б?рыс, жа?сы немесе жаман жауаптар жо?. Жауап пара?ыны? жо?ар?ы жа?ына ?з аты-ж?ні?ізді ж?не класы?ызды жазы?ыз. Егер с?ра??а келіссе?із «+»; егер келіспесе?із «-» белгісін ?ойы?ыз».

Сауалнама.

1. Барлы? класты бір де?гейде ?стап т?ру ?иын?а со?а ма?
2. Егер м??алім Сізден ?ткен материалдан ?аншалы?ты білетіндігі?ізді тексеретінін айтса Сіз тол?исыз ба?
3. Класта м??алімге ?найтындай ж?мыс жасау са?ан ?иынды? келтіре ме?
4. Сен саба??а жауап бере алма?аны?а м??алімні? ?атты ашулан?ан  кейіпі т?сі?е кіретін кез бола ма?
5. Класта сені ?лдекімні? ?рып-со??ан кезі болды ма?
6. Сен саба?ты т?сінбейінше м??алім жа?а материалды т?сіндіруге асы?пайтынын жиі ?алайсы? ба?
7. Тапсырманы орындауда немесе жауап беруде сен ?атты тол?исы? ба?
8. ?арапайым н?рседен ?ателесемін бе деп ?з ойы?ды айту?а батылы? жетпейтін кез бола ма?
9. Саба? айту?а ша?ыр?анда сені? тізе? ?алтырай ма?
10.  Т?рлі ойындар ойна?ан кезде сені кластастары? жиі к?лкі ?ыла ма?
11.  Сен к?тпеген т?мен ба?а алып ?ал?ан кездері? болды ма?
12.  Сенде екінші жыл?а ?алдырама деген к?дікбар ма?
13.  Ойын?а іріктеу бол?анда мені алмайды деген оймен ойыннан бас тарту?а тырысасы? ба?
14.  Саба? айту?а ша?ыр?анда сені? б?кіл дене? ?алтырайтын кез бола ма?
15.  Сені? ?нат?ан ісінді кластастарыны? бірде-біреуі орында?ысы келмейтін кездері болды ма?
16.  Тапсырманы орындауды бастар алдында ?атты тол?исы? ба?
17.  Ата-ана? ойла?ан ба?аны алу са?ан ?иын?а со?а ма?
18.  Класта жа?ымсыз жа?дай?а т?сіп ?аламын ба деп кейде ?ор?асы? ба?
19.  Саба??а жауап беруде ?ателессе?, кластастарыны? к?лкі ?ыл?ан кездері болды ма?
20.  Сен ?з кластастары?а ?найсы? ба?
21.  Тапсырманы жа?сы орындадым бa деп уайымдайсы? ба?
22.  Сен класта жаса?ан ж?мысы?ны? б?рін есте жа?сы сакта?аны?а сенімдісі? бе?
23.  Мектепте м??алімні? с?ра?ына жауап бере алмай т?р?аны? кейде т?сіне жиі ене ме?
24.  Сенімен класта?ы балаларды? к?пшілігі дос екені рас па?
25.  Сені? ж?мысы?ны? ?орытындысы кластастары?ны? ж?мыс ?ортындысымен те? келетінін білсе? сен ынтамен ж?мыс істейсі? бе?
26.  Сенен бір н?рсе с?ра?анда аз тол?ысам екен деп жиі армандайсы? ба?
27.  Ерегіске т?сіп ?аламын ба деп ?ор?атын кез бола ма?
28.  М??алім сені? саба??а дайынды?ы?ды тексеретінін айт?анда ж?регі?ні? ?атты со?а баста?анын сезесі? бе?
29.  Сен жа?сы ба?а алса?, достары? сені жа?сы к?рінгісі келді деп ойлай ма?
30.  Кластастарыны? са?ан ерекше ынтамен к?з?араста болатынын сезесі? бе?
31.  Сені? к??ілі?е тиетіндей бірде?е айтатын кластастары? бар ма?
32.  ?лгерімі т?мен о?ушылар достарын ?зінен алша?татып алады деп ойлайсы? ба?
33.  Кластастары?ны? к?пшілігі са?ан назар аудармайтын?а ?ксай ма?
34.  Сырт кезге о?аш к?рінемін бе деп жиі ?ысыласы? ба?
35.  Са?ан деген м??алімні? к?з?арасына ризасы? ба?
36.  Кластас балаларды? аналары сия?ты сені? ана? к??ілді кеш ?йымдастыру?а к?мектесе ме?
37.  Айнала?да?ы адамдарды? сен туралы пікірі сені тол?андыра ма?
38.  Б?рын?ы?а ?ара?анда болашакта жа?сы о?итыны?а ?міттенесі? бе?
39.  ?зі?ді кластастасы? сия?ты мектепте жа?сы киінемін деп санайсы? ба?
40.  Саба??а жауап беріп т?р?анда, бас?алар мен туралы не ойлайды деп жиі ойланасын ба?
41.  Класта ерекше ?абілеті жо? балалар?а ?ара?анда, ерекше ?абілетті балалар ?андайда бір ???ы??а ие бола ма?
42.  Сені? ісі? ал?а бас?ан кезде кластастарыны? кейбірі сені к?ндей ме?
43.  Кластастары?ны? са?ан деген к?з?арасына ризасы? ба?
44.  М??аліммен жеке ?ал?анда сен ?зінді жа?сы сезінесі? бе?
45.  Сені? сырт?ы т?л?а?а ж?не ж?ріс-т?рысы?а кластастары?ным к?лкі ?ыл?ан кезі болды ма?
46.  Мектептегі ?з ж?мысынды орындауда бас?а балалар?а ?ара?анда мазасызданамын деп ойлайсы? ба?
47.  Сен саба?та жауап бере алма?ан кезде, жыла?ы? келіп т?р?анын сезесі? бе?
48.  Сен кешке ?й?ы?а жат?анда ерте? мектепте не болады екен деп мазасыздан?ан кезі? бола ма?
49.  ?иын тапсырманы орындау ?стінде б?рын жа?сы білетін н?рсенді м?лдем ?мытатынынды кей-кезде сезінесі? бе?
50.  Тапсырманы орындау ?стінде сені? ?олы? ?алтырай ма?
51.  М??алім клас?а тапсырма беріп жат?анда сен ?зі?ні? к?йгелектене баста?аны?ды сезесі? бе?
52.  Мектепте сенін, білімі?ді тексеремін деп ?ор?ыта ма?
53.  М??алім клас?а тапсырма беріп жат?анда, сен оны д?рыс орындай алмайтын шы?армын деген ?рей, ?ор?ынышынды сезінесі? бе?
54.  Сен орындай алма?ан н?рсені кластастары?ны? орында?анын т?сі?де к?ретін кез бола ма?
55.  М??алім саба?ты т?сіндіріп жат?анда. сені? ойы?ша, кластастары? са?ан ?ара?анда жа?сы т?сінетін сия?ты ма?
56.  Мектепте келе жат?ан жолда, м??алім ба?ылау ж?мысын беретін шы?ар деп мазасызданасы? ба?
57.  Сен тапсырманы нашар орында?ан шы?армын деп сезінесі? бе?
58.  М??алім та?та?а тапсырма орындау?а ша?ыр?анда сені? ?олы? а?ырын ?алтырай ма?

?орытындылау ж?не ??деу

Тест кілтіне с?йкес келмеген жауаптар ??деуге б?лінеді. Мысалы, 58 с?ра??а бала «и?» деп жауап берсе, кілтте б?л с?ра?та «-» белгісіне байланысты баланы? жауабы «жо?» болады. Кілтке с?йкес келмеген жауаптардан мазасызды?ты? бар екені к?рінеді.

??деуі т?мендегідей:

1) Тесті? барлы? т?ріне с?йкес емес жалпы сандар. Егер олар 50% -тен жо?ары болса, онда баланы? мазасызды? ?алпы «жо?ары» деп айту?а болады, ал егер тест с?ра?тарыны? жалпы саны 75% тен кем болса, онда «е? жо?ары» мазасызды? к?й бол?аны.

2) С?йкес келген сандарды? ?р?айсысын мазасыздыкты? 8 факторына б?леміз.

Мазасызда?ты? де?гейі бірінші жа?дайда?ыдай аны?талады.

Мектептегі ішкі эмоционалды? жа?дай мазасызды?ты? синдромдары (факторлар) мен санына байланысты талданады.

Факторлар

С?ра?тар №

Мектептегі жалпы мазасызды?

2, 4, 7, 12, 16, 21, 23, 26, 28, 46, 47, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58

Σ= 20

?леуметтік стресті уайымдау

5, 10, 15, 20, 24, 30, 33, 36, 39, 42, 44

Σ= 11

?ажеттілікті ?теудегі с?тсіздік кедергілері

1, 3, 6, 11, 17, 19 25, 29, 32, 35, 38, 41,43

Σ= 13

?рейді? к?рінісі

27, 31, 34, 37, 40, 45

Σ= 6

Білімді тексеру ?стіндегі ?рей

2, 7, 12, 16, 21, 26

Σ= 6

Айналасы к?ткен н?тижеден ?рейлену

3, 8, 13, 17, 22

Σ= 5

Физиологиялы? т?р?ыдан ?арсыласуды? т?менгі табалдыры?ы

9, 14, 18, 23, 28

Σ= 5

М??аліммен ?арым-?атынасында?ы ?рейлену м?селесі

2, 6, 11, 32, 35, 41, 44, 47

Σ= 8

КІЛТІ:

(. + » - и?

«-» - жо?

1-

11-

21-

31-

41 +

51-

2-

12-

22+

32-

42-

52-

3-

13-

23-

33-

43+

53-

4-

14-

24+

34-

44+

54-

5-

15-

25+

35+

45-

55-

5-

16-

26-

36+

46-

56-

7-

1?-

27-

37-

47-

57-

3-

18-

28-

38+

46-

58-

9-

19-

29-

39+

49-

10-

20-

30-

40-

50-

?орытынды:

1) С?йкес емес сандар белгісі ( « + » - «и?», «-»- «жо?») ?р факторда ( абсолют с?йкес емес сандар проценті: <50%; >50%; > 75%).

2) Б?л м?ліметті жеке диаграмма т?рінде к?рсетеді,

3) Барлы? кластар ?шін ?р с?йкес емес сандар ?лшемі: -абсолютті ма?ынасы- <50%; >50%; > 75%

4) М?ндай м?ліметтерді диаграмма т?рінде береді

5) Аны?тал?ан фактор?а с?йкес емес о?ушылар саны >50% ж?не >75% (барлы? факторлар ?шін).

6) Екінші рет жасал?ан ?орытындымен салыстырып к?рсету.

7) ?р о?ушы?а толы? информация беру (тест ?орытындысы боыйнша)

?рбір синдром?а (фактор?а) сипаттама.

1. Мектептегі жалпы мазасызды? - б?л баланы? жалпы эмоционалды? жа?дайы, мектеп ?міріндегі ?р т?рлі жа?дайлармен байланыс формасы
2. ?леуметтік стресті уайымдау - баланы? эмоционалды? жа?дайы, ?орша?ан ортамен (??рбылармен) ?леуметтік байланысты? дамуы.
3. ?ажеттілікті ?теудегі с?тсіздік кедергілері-?олайсыз психикалы? жа?дай, жо?ары с?тілікке жетуге ?зіні? м?мкіндігін дамыта алмауы.
4. ?рейді? керінісі - ситуацияны жа?ымсыз эмоцияда уайымдау, кездескен ?ажетті жа?дайда ?з м?мкіндігін к?рсете алмауы.
5. Білімді тексеру ?стіндегі ?рей-тексеру жа?дайында?ы ?рейлену білімі жетістігі, м?мкіндігі.
6. Айналасы к?ткен н?тижеден ?рейлену - айналасында?ы адамдардан (негативті) жа?ымсыз ба?а алу ?ор?ынышы
7. Стреске физиологиялы? т?ргыдан ?арсыласуды? т?менгі табалдыры?ы - т?менгі табалдыры?ты? психофизиологиялы? ерекшілікке байланысы.
8. М??аліммен ?арым-?атынасында?ы ?рейлену м?селесі - мектепте ?лкендермен жалпы жа?ымсыз эмоциялы? ?арым-?атынасы жа?дайы баланы? о?у ?лгеріміні? т?мендеуіне ?сері.