Орындау ережесі: ?ріптерден т?ратын текісті? ішінде ма?ынасы бар с?здер кездеседі. Тексті м?мкіндігінше тезірек ?арап шы?ып, ?ріптер арасында?ы «жасырынып» т?р?ан с?здерді тауып, оларды? астын сызып отыру керек.
Ма?саты: Жас маман ?зін –?зі тере? тануы, ашылып еркін с?йлесуі.
Орындау ережесі: Жас мамандар?а а? ?а?аз таратылады. А? ?а?аз?а ?зін зат есімні? атынан жазып бейнелеп, баяндайды.
ІV. «М??алімні? ауыт?ушылы?ы бар баламен ж?мыс жасауы» бейнебаян к?рсету.
V. «?з ?йірі?ді тап» жатты?уы.
Ма?саты: Топ арасында сенімділік ахуалын ?алыптастыру, ?арым-?атынасты дамыту. ?атысушыларды? ?йдастырушылы? ?абілеттерін аны?тау.
Орындау ережесі: ?атысушылар?а жануарлар аты жазыл?ан жола?тар таратылады. ?атысушыларды? санына ?арай топ?а б?лу.
К?здері байлан?ан ?атысушылар, осы жануарларды? дыбысын шы?арады. ?з ?йірін тап?андар же?іске жетеді.
VI. «Жарнама р?лігі» жатты?уы.
Н?с?ау: -Бізді? барлы?ымыз?а жарнама деген не екендігі белгілі. К?нбе-к?н теледидар экранынан не бір жарнама ролигін ба?ылаймыз да белгілі бір тауарды ?алай ?сынатынын к?реміз. Біз т?тынушы бол?анды?тан, жарнама жасауды? шебері болуымызда м?мкін. Ал ?азір бір жарнама маманы ретінде бір тауарды ?сыну ?шін ?зімізді? жарнамалы? ролигімізді жасау ?шін жиналып отырмыз деп елестетейікші. Бізді? міндетіміз, ?станымыз тартымды, ?ызы?тыратындай етіп ?сыну.
Тек бір ерекшелік: бізді? ролигімізді? нысаны мына айналамызда отыр?ан на?ты адамдар болып табылады.
«Тілек шамы».
Ма?саты: тренинг туралы пікірлерін орта?а салу.
«Міне, ?оштасатын да с?т жетті. Біз сіздермен «Тілек шамы» жатты?уын бір-бірімізге тілек айта отырып ж?ргізейік. Кезекпен кезек бір бірімізге тілек айтамыз.
Сауалнама толтыру.
Сауалнама
Анкета
1/ Сізге б?гінгі тренинг – саба?ымыз ?нады ма?
/ Понравился ли вам сегодняшний тренинг-урок?
2/ Сізді? ал?ан ?сері?із?
/ Поделитесь впечатлениями?/
3/ ?зі?ізге деген ?ажетті т?жірбие алды?ыз ба?
/Приобрели ли вы для себя какой-либо навык?/
4/ Б?гінгі тренинг-саба?та сізге не ?намады?
/ Что вам не понравилось на сегодняшнем тренинг- уроке?/
5/ Cіз ?ай жа?дайда ?инды?ты сезінді?із?
/На каком процессе вы почувствовали затруднение?/
6/ ?ай жатты?уды т?сінбеді?із ?
/Какое упражнение вы не поняли?/
7/ Болаша?та осындай тренинг- саба?тар бол?аны? ?алайсыз ба?
Просмотр содержимого документа
«"Жас маман болаша??а бас ?адам"»
«Жас маман болашаққа бас қадам»
Мақсаты: Өзіне деген қатынасы: психикалық қуат көзінің тасуы, мәселелерді бөле алу, ішкі күштерді анықтау және осы бағытты түсінуі. Жұмысты жағымсыз эмоцияның, қысымның күшеюіне қарай психологиялық қолдауды алуы.
Қолданылатын көрнекілік: Ақ қағаз, қалам, түрлі түсті шарлар, шам, бейнебаян.
І. Танысу.«Бір – бірімізді білейік» жаттығуы.
Нұсқау: қатысушылар жұп жұбымен бөлінеді, бір бірімен танысып, қысқа мәлімет алады. 3 минуттан кейін бір-бірі туралы кезекпен кезек айтады.
ІІ. Мюнстерберг әдістемесі.
Мақсаты: Зейіннің таңдамалылығын және кедергілерге көңіл аудармай іс-әрекетін тиянақты орындауын бағалау.
Орындау ережесі: Әріптерден тұратын текістің ішінде мағынасы бар сөздер кездеседі. Тексті мүмкіндігінше тезірек қарап шығып, әріптер арасындағы «жасырынып» тұрған сөздерді тауып, олардың астын сызып отыру керек.
Мақсаты: Жас маман өзін –өзі терең тануы, ашылып еркін сөйлесуі.
Орындау ережесі: Жас мамандарға ақ қағаз таратылады. Ақ қағазға өзін зат есімнің атынан жазып бейнелеп, баяндайды.
ІV. «Мұғалімнің ауытқушылығы бар баламен жұмыс жасауы» бейнебаян көрсету.
V. «Өз үйіріңді тап» жаттығуы.
Мақсаты: Топ арасында сенімділік ахуалын қалыптастыру, қарым-қатынасты дамыту. Қатысушылардың ұйдастырушылық қабілеттерін анықтау.
Орындау ережесі: Қатысушыларға жануарлар аты жазылған жолақтар таратылады. Қатысушылардың санына қарай топқа бөлу.
Көздері байланған қатысушылар, осы жануарлардың дыбысын шығарады. Өз үйірін тапқандар жеңіске жетеді.
VI. «Жарнама рөлігі» жаттығуы.
Нұсқау: -Біздің барлығымызға жарнама деген не екендігі белгілі. Күнбе-күн теледидар экранынан не бір жарнама ролигін бақылаймыз да белгілі бір тауарды қалай ұсынатынын көреміз. Біз тұтынушы болғандықтан, жарнама жасаудың шебері болуымызда мүмкін. Ал қазір бір жарнама маманы ретінде бір тауарды ұсыну үшін өзіміздің жарнамалық ролигімізді жасау үшін жиналып отырмыз деп елестетейікші. Біздің міндетіміз, ұстанымыз тартымды, қызықтыратындай етіп ұсыну.
Тек бір ерекшелік: біздің ролигіміздің нысаны мына айналамызда отырған нақты адамдар болып табылады.
«Тілек шамы».
Мақсаты: тренинг туралы пікірлерін ортаға салу.
«Міне, қоштасатын да сәт жетті. Біз сіздермен «Тілек шамы» жаттығуын бір-бірімізге тілек айта отырып жүргізейік. Кезекпен кезек бір бірімізге тілек айтамыз.
Сауалнама толтыру.
Сауалнама
Анкета
1/ Сізге бүгінгі тренинг – сабағымыз ұнады ма?
/ Понравился ли вам сегодняшний тренинг-урок?
2/ Сіздің алған әсеріңіз?
/ Поделитесь впечатлениями?/
3/ Өзіңізге деген қажетті тәжірбие алдыңыз ба?
/Приобрели ли вы для себя какой-либо навык?/
4/ Бүгінгі тренинг-сабақта сізге не ұнамады?
/ Что вам не понравилось на сегодняшнем тренинг- уроке?/
5/ Cіз қай жағдайда қиндықты сезіндіңіз?
/На каком процессе вы почувствовали затруднение?/
6/ Қай жаттығуды түсінбедіңіз ?
/Какое упражнение вы не поняли?/
7/ Болашақта осындай тренинг- сабақтар болғаның қалайсыз ба?
/Хотели бы вы продолжение тренинг-урока?/
8/ Қандай тақырыптарды, мәселелерді қозғағанды қалайсыз?
/ Какая проблема для считается актуальной для следующего урока-тренинга?
9/ Ұйымдастырушылар мен жүргізушілерге берер ұсынысыңыз?
/Ваши рекомендации для организаторов и руководителю тренинга/
