Цель: определить с помощью рисунка и цвета психоэмоциональное состояние учащихся, посмотреть на их самочувствие в школе, дома, в их среде обитания. детям дается четкая задача. лист разделен на несколько квадратов, в каждом из которых детям дано определенное задание, определенная тема. каждому квадрату дети выражают свое отношение, свой рисунок, либопросто цветом.