Саба?ты? ма?саты: ?мір адам баласына бір-а? рет берілетін ?те ?ымбат сый екенін т?сінуге, асыл ?асиет адам бойында болатынын т?сінуге ы?пал ету.
Жа?сы ?асиетке ?йретіп, жаман ?асиеттен жиренту ар?ылы адамгершілік сезімдерін дамыту; О?ушыларды? ?здерін жан-жа?ты тере?ірек ашуына ба?ыт-ба?дар беру, о?ушы к?з?арасын ?алыптастыру.
Саба?ты? т?рі: Психологиялы? тренинг саба?.
Саба?ты? ?дісі; пікір алмасу, ой-б?лісу, с?з жарыстыру.
К?рнекіліктер: «?мір ?ымбат сый», «.?рбір ?иын м?селені? шешілетін жолы бар»
Саба?ты? барысы:
Кіріспе:
Адамны? ?зін-?зі т?рбиелеуде ас?ан шыдамдылы?, ?иыншылы?тар?а т?зімділік, ерекше ?стамдылы??а машы?тануы керек. Ата-ананы? тілегі – баласыны? жа?сы адам болуы, е?бекс?йгіштігі, о?у мен е?бектегі табыстары. ?мір дегеніміз – арнасы ке? ?зен. Сол ?зеннен ?з арна?ды тауып а?у – басты ма?сат.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««Сен та?да?ан ?мір» »
Мемлекеттік тілде оқытатын Заречный орта мектебі Педагог-психолог Нуржанова Сапура Пирбаевна
«Сен таңдаған өмір»
Мақсаты: өз-өзіне сенімді болуға, әрі өзін қорғай білуге үйрету.
Құрал-жабдықтар: қалам, ақ парақ, түрлі-түсті маркер, түрлі-түсті қағаздан жасалған таңба, лента.
Тренинг барысы:
Оқушыларды шеңбер түрінде отырғызу.
Бүгінгі біздің кездесуіміз әрбіреуіңе қызықты, әрі қажет болады деген сенімдемін. Бүгін біз бір-бірімізді тыңдауға, өз-өзімізге сенңмдң болуға, әрі өзімізді қорғай білуге үйрненміз.
1 – жаттығу. Танысу «Мен кіммін?»
Мен кіммін деген сұраққа жауап беру. Бәрімізде адам болғандықтан, есім беріледі. Есімді қоярда бізден ешкім саған осы есім ұнай ма деп сұрап қоймайды. Сондықтан кей кездері өз есімдеріміз ұнамай қалып жатады. Көзін жұмып ұнататындарын саусақпен көрсету. Бірінші саусақ мүлдем ұнатпау, екі саусақ ұнатпау, үш саусақ қалыпты, төрт саусақ ұнатамын, бес саусақ өте қатты ұнатамын.
Өз есімдеріңді елестетіңдер. Мүмкін сендер оны жазу күйінде немесе сурет түрінде көретін шығарсыңдар. Ол қандай үлкен бе? Кіші ме? Оның түсі қандай? Ашық па әлде қою ма? Дыбысын естисіңдер ме? Қорытынды: өз есімдерін ұнату арқылы өздерін бағалауға үйрету.
2- жаттығу «Ойлануға аранлған балықтар» Біз бір – бірімізді жақын тану үшін әрбіреуіңе балық аулауды ұсынамын. Әр қатысушы себеттен аяқталмаған сөйлемі бар карточканы алып, аяқтайды. Ең үлкен қорқыныш бұл...
Сөйлемді аяқтағанда қандай сезімде болдыңдар? Әрине әрқайсыңыз қорқыныш, сенімсіздік, сәтсіз сезімдерден өттік. Ренжіген, нашар көңіл-күй, көңілсіздік болған шығар. Бұл сәтте қолдаумен сүйенішті қажет етеміз. Ежелгі кезде адамдар өздеріне талисмандар ойлап табатын. Бүгін біз өзімізге сондай қолдау ойлап табамыз.
3-жаттығу. Коллаж «Менің таңбам» 15ғ. ІІ жартысында Еуропалықтар қоғамдағы өз орындарын білдіру үшін арнайы эмблемалар пайдаланған. Атақты адамдар өз таңбаларын мақтан тұтқан. Бұл таңбалардан адамның жеке ерекшеліктерін, отбасы жетістіктерін, мінезін білуге болған. Таңба- негізгі қалқан болып табылған. Қалқан – қиын кезде қорғаныш, көмекші. Қазір өз-өзімізге таңба жасаймыз. Ол үшін таңба бейнесі бар парақтар аласыңдар. Ол бес бөлікке бөлінген. Таңба формасы: Осының бәрін сөз, сурет, символ арқылы көрсетесіңдер. Бәрі талқыланады.
Қазір мен сендерге өзің туралы естігің келетін сөзді дауыстап, сенімді айтуды ұсынамын. Енді басқа адам сіз туралы үш сөзіді оқысын. Сіз тағы басқаға оқисыз. Сіз туралы айтқанда қандай сезімде болдыңыз. Бұл сөздерді өзің біреуге айтқанда қандай айырмашылық болды?
