«?ожбанбет би атында?ы орта мектеп» коммуналды? мемлекеттік мекемесі
Отбасы-Адам баласыны? алтын ді?гегі.
Педагог-психолог Мукабаева Э.А
Отбасы-Адам баласыны? алтын ді?гегі.
Т?уелсіздігімізді? бейбіт жолымен желбіреп т?р?ан туын болаша?та желкілдететін де,?нін ?лемге ?уелететін де б?гінгі ?рпа?. Ендеше жас ?рпа?ты ерте?гі к?ні егеменді елімізді? берік т?т?асы болатындай етіп т?рбиелеуіміз ?ажет.Жас ?рпа? бізді? ?мірімізді? болашагы.Б?гін мектеп табалдыры?ын атта?ан жас б?лдіршінні? ертен ?андай адам болып шы?атыны сіз бен бізді? ?олымызда.
Б?гінгі ма?сатымыз ?рбір жеке т?л?а?а т?бегейлі біліммен м?дениетті? негіздеін беру ж?не оны? дамып ?алыптасуына ?олайлы жа?дай жасау.Адам бойында?ы игі ?асиет мектеп ?абыр?асында ?аланады.Сонды?тан елімізді? ертенгі ?лт тізгінін ?стар жастарымызды? т?рбиесіне аса м?н беруіміз ?ажет.Б?гінгі та?да ?о?амымызды? даму ба?ытында жан жа?ты дамы?ан,салауатты,саналы азамат т?рбиелеу м?селесі ж?ктеліп отыр.О?ушыны жеке т?л?а ретінде ?алыптастыру?а сынып ?жымыны? ы?палы зор.
Отбасы-Адам баласыны? алтын ді?гегі ?йткені адам е? ал?аш шыр етіп д?ниеге келген с?тінен бастап,отбасыны? т?рбиесін алады.Сонды?танда отбасы адамзатты? аса ?ажетті,?рі ?асиетті алтын бесігі.Бала ?ашанда білім алып,мектеп табалдыры?ын атта?анымен,онын ?міріні? к?п б?лігі ?ке-шешесіні? ?асында ?теді.Осы ретте ата-ана мен ?стаз,ата-ана мен бала арасында жеке-жеке ?нгіме ?ткізгені о?ды.?стаз ш?кіртіне,ата-ана баласына н?тижелі талап ?оя білуі тиіс.?рине б?л міндеттерді ж?зеге асыруда т?л?а?а м?мкіндіктер мен ?олайлы жа?дайлар ту?ызып отыр?ан ж?н.Жа?дай ту?ызу-о?ушыны? мінез ??л?ына жа?сы ?асиеттер ?алыптастырып,?зін-?зі т?рбиелеуге к?шетін бірден-бір т?сіл.О?ан ?оса жеке т?л?амен ?жым арасында бейбіт ?арым-?атынас орнатып,жас ерекшеліктеріне орай оларды? ?ызы?у,?уестену обьектісін жете білу-н?тижелі болма?.
?азіргі уа?ыт талабы-білімді,саналы,м?дениетті,адамгершілігі мол,?о?амда ?з орнын таба білетін т?л?а ?алыптастыру.Жеке т?л?а дегеніміз-адамны? психикалы? руханим?динеті т?л?а м?селесі ?ай уа?ытта да ?зіні? сан ?ырлы жа?тарымен заман талабынан т?скен емес. Баланы? а?ылы, ой-сезімі м??алімні? ерік-жігері, таусылмас мол ?ажыры мен сабыры, е?бек?орлы?ы ар?асында жетеді. Бала алдымен т?рбиешісін пір т?тады. Оны? бейнесі болаша?ты? бейнесіндей ?сер етеді. М??алімні? ж?ріс-т?рысы, а?ыл-ой ?рісі, іс-?рекеті, т?рбиесі мен шеберлігі о?ушы психологиясына ?атты ?сер етеді. Жеке ?асиеттері ар?ылы ?сер етумен ?атар м??алім ?шін о?ушыны? ?ызы?ушылы?ы, бейім-?аблеті ж?не бас?а да психологиялы? ерекшеліктері басты орында болуы тиіс. Осы ерекшеліктерді ескеру мен дамыту о?ушыны? жеке т?л?асын ?алыптастыруда ма?ызды фактор болып табылады. Бала т?рбиесі-?о?ам дамуыны? ?андай сатысы болсын м?нін жоймайтын ?рдайым ізденіс пен жауапкершілікті ?ажетсінетін м??гілік м?селе. Т?рбие-?о?ам мен жеке т?л?аны? ара?атынасын ?амтамасыз ететін басты ж?йе. «Ел боламын десе?, бесігі?ді т?зе» деген. Бала бойында жа?сы ?асиеттер ?алыптастыратын, к?рделі кезе?де бей?амды? к?рсетсек,ерте?гі к?ні опы? жеріміз аны?.
«Адам?а е? алдымен білім емес, т?рбие беруі керек, т?рбиесіз берілген білім-адамзатты? ?ас жауы, ол келешекте оны? барлы? ?міріне апат ?келеді», -деп ?л-Фараби бабамыз тай?а та?ба бас?андай жол к?рсетіп, ж?н сілтеп айтып кетті. Данышпан а?ын Абай ??нанбаев «Адам мінезін т?зетуге болмайды дегенні? тілін кесер едім»,- деп, бала т?рбиесіне ат?сті ?арамау?а ша?ырады. ?аза? хал?ыны? бала т?рбиесі ж?нінде атам заманнан жиып-терген мол т?жірибесі бар. Оны к?нделікті т?рмыста бала бойына сі?іріп ?йретіп отырады. Жасыратыны жо?, со??ы жылдары мектептердегі о?ушыларды? т?ртібі мен ж?ріс-т?рысы, білім ж?йесіндегілерді ?ана емес, ?о?ам м?шелеріні? барлы?ын ала?датып отыр.?азіргі та?да бізді? с?здік ?орымыз?а «т?рбиесі ауыт?ы?ан», «?иын бала», «к?ше баласы»
?зін-?зі таныма?ан, ?згені де таныу?а шор?а?.
Адам ?зін-?зі т?рбиелеуі о?айлы?пен ?ол?а т?се бермейді. Біреуі ?з ?олында?ы берекесіздіктен, ал екіншісі-т?йы?ты?тан, ?шіншісі-?ялша?ты?тан арыл?ысы келеді.
Б?рімізде пендеміз, жаратылыста кем-кетіксіз адам болмайды, дегенімен шындап ?ол?а алса, адам мінезіні? с?зсіз ?згеретіндігі жа?алы? емес.
О?ушы жеке т?л?а ретінде ?алыптасуда сынып ?жымыны? да ы?палы зор. Барлы? бала бірдей емес мінездері ?р т?рлі. Сол сынып ішіндегі атмосфераны бір ?алыпты де?гейде ?стау, сынып жетекшісіне байланысты. Сынып жетекші о?ушыларды алалап, ?немі сол бала?а батыра айтып, ?ол ж?сап арты? кетсе, ол баланы? сынып алдында еш?ашанда беделі болмайды ж?не о?ушыны? ?жым?а деген к?з-?арасы ?згереді. Сынып ?жымыда ?немі шеттетіліп отырады.
Ал м??алім м?ндай о?ушымен жеке ??гіме ж?ргізіп, ?о?амды? ж?мыстар тапсырып, титтей істеген ж?мысын мада?тап ?жым алдында беделін к?теріп отырса, о?ушыны? ?мірге деген, о?у?а деген к?з-?арасы ?згеретіні айдан аны?.
?орта айт?анда б?гінгі та?да ?р жеке т?л?а?а сапалы білім, саналы т?рбие беру ж?не оларды? ?мірден ?р?айсыны? ?з орнын табу?а, ж?не ?арым-?атынаста адал, инабатты, т?зімді бола білуге к?мектесуді негізгі ма?сат еткеніміз абзал.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Отбасы-Адам баласыны? алтын ді?гегі.»
«Қожбанбет би атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Отбасы-Адам баласының алтын діңгегі.
Педагог-психолог Мукабаева Э.А
Отбасы-Адам баласының алтын діңгегі.
Тәуелсіздігіміздің бейбіт жолымен желбіреп тұрған туын болашақта желкілдететін де,әнін әлемге әуелететін де бүгінгі ұрпақ. Ендеше жас ұрпақты ертеңгі күні егеменді еліміздің берік түтқасы болатындай етіп тәрбиелеуіміз қажет.Жас ұрпақ біздің өміріміздің болашагы.Бүгін мектеп табалдырығын аттаған жас бүлдіршіннің ертен қандай адам болып шығатыны сіз бен біздің қолымызда.
Бүгінгі мақсатымыз әрбір жеке тұлғаға түбегейлі біліммен мәдениеттің негіздеін беру және оның дамып қалыптасуына қолайлы жағдай жасау.Адам бойындағы игі қасиет мектеп қабырғасында қаланады.Сондықтан еліміздің ертенгі ұлт тізгінін ұстар жастарымыздың тәрбиесіне аса мән беруіміз қажет.Бүгінгі таңда қоғамымыздың даму бағытында жан жақты дамыған,салауатты,саналы азамат тәрбиелеу мәселесі жүктеліп отыр.Оқушыны жеке тұлға ретінде қалыптастыруға сынып ұжымының ықпалы зор.
Отбасы-Адам баласының алтын діңгегі өйткені адам ең алғаш шыр етіп дүниеге келген сәтінен бастап,отбасының тәрбиесін алады.Сондықтанда отбасы адамзаттың аса қажетті,әрі қасиетті алтын бесігі.Бала қашанда білім алып,мектеп табалдырығын аттағанымен,онын өмірінің көп бөлігі әке-шешесінің қасында өтеді.Осы ретте ата-ана мен ұстаз,ата-ана мен бала арасында жеке-жеке әнгіме өткізгені оңды.Ұстаз шәкіртіне,ата-ана баласына нәтижелі талап қоя білуі тиіс.Әрине бұл міндеттерді жүзеге асыруда тұлғаға мүмкіндіктер мен қолайлы жағдайлар туғызып отырған жөн.Жағдай туғызу-оқушының мінез құлқына жақсы қасиеттер қалыптастырып,өзін-өзі тәрбиелеуге көшетін бірден-бір тәсіл.Оған қоса жеке тұлғамен ұжым арасында бейбіт қарым-қатынас орнатып,жас ерекшеліктеріне орай олардың қызығу,әуестену обьектісін жете білу-нәтижелі болмақ.
Қазіргі уақыт талабы-білімді,саналы,мәдениетті,адамгершілігі мол,қоғамда өз орнын таба білетін тұлға қалыптастыру.Жеке тұлға дегеніміз-адамның психикалық руханимәдинеті тұлға мәселесі қай уақытта да өзінің сан қырлы жақтарымен заман талабынан түскен емес. Баланың ақылы, ой-сезімі мұғалімнің ерік-жігері, таусылмас мол қажыры мен сабыры, еңбекқорлығы арқасында жетеді. Бала алдымен тәрбиешісін пір тұтады. Оның бейнесі болашақтың бейнесіндей әсер етеді. Мұғалімнің жүріс-тұрысы, ақыл-ой өрісі, іс-әрекеті, тәрбиесі мен шеберлігі оқушы психологиясына қатты әсер етеді. Жеке қасиеттері арқылы әсер етумен қатар мұғалім үшін оқушының қызығушылығы, бейім-қаблеті және басқа да психологиялық ерекшеліктері басты орында болуы тиіс. Осы ерекшеліктерді ескеру мен дамыту оқушының жеке тұлғасын қалыптастыруда маңызды фактор болып табылады. Бала тәрбиесі-қоғам дамуының қандай сатысы болсын мәнін жоймайтын әрдайым ізденіс пен жауапкершілікті қажетсінетін мәңгілік мәселе. Тәрбие-қоғам мен жеке тұлғаның арақатынасын қамтамасыз ететін басты жүйе. «Ел боламын десең, бесігіңді түзе» деген. Бала бойында жақсы қасиеттер қалыптастыратын, күрделі кезеңде бейқамдық көрсетсек,ертеңгі күні опық жеріміз анық.
«Адамға ең алдымен білім емес, тәрбие беруі керек, тәрбиесіз берілген білім-адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі», -деп Әл-Фараби бабамыз тайға таңба басқандай жол көрсетіп, жөн сілтеп айтып кетті. Данышпан ақын Абай Құнанбаев «Адам мінезін түзетуге болмайды дегеннің тілін кесер едім»,- деп, бала тәрбиесіне атүсті қарамауға шақырады. Қазақ халқының бала тәрбиесі жөнінде атам заманнан жиып-терген мол тәжірибесі бар. Оны күнделікті тұрмыста бала бойына сіңіріп үйретіп отырады. Жасыратыны жоқ, соңғы жылдары мектептердегі оқушылардың тәртібі мен жүріс-тұрысы, білім жүйесіндегілерді ғана емес, қоғам мүшелерінің барлығын алаңдатып отыр.Қазіргі таңда біздің сөздік қорымызға «тәрбиесі ауытқыған», «қиын бала», «көше баласы»
Өзін-өзі танымаған, өзгені де таныуға шорқақ.
Адам өзін-өзі тәрбиелеуі оңайлықпен қолға түсе бермейді. Біреуі өз қолындағы берекесіздіктен, ал екіншісі-тұйықтықтан, үшіншісі-ұялшақтықтан арылғысы келеді.
Бәрімізде пендеміз, жаратылыста кем-кетіксіз адам болмайды, дегенімен шындап қолға алса, адам мінезінің сөзсіз өзгеретіндігі жаңалық емес.
Оқушы жеке тұлға ретінде қалыптасуда сынып ұжымының да ықпалы зор. Барлық бала бірдей емес мінездері әр түрлі. Сол сынып ішіндегі атмосфераны бір қалыпты деңгейде ұстау, сынып жетекшісіне байланысты. Сынып жетекші оқушыларды алалап, үнемі сол балаға батыра айтып, қол жұсап артық кетсе, ол баланың сынып алдында ешқашанда беделі болмайды және оқушының ұжымға деген көз-қарасы өзгереді. Сынып ұжымыда үнемі шеттетіліп отырады.
Ал мұғалім мұндай оқушымен жеке әңгіме жүргізіп, қоғамдық жұмыстар тапсырып, титтей істеген жұмысын мадақтап ұжым алдында беделін көтеріп отырса, оқушының өмірге деген, оқуға деген көз-қарасы өзгеретіні айдан анық.
Қорта айтқанда бүгінгі таңда әр жеке тұлғаға сапалы білім, саналы тәрбие беру және олардың өмірден әрқайсының өз орнын табуға, және қарым-қатынаста адал, инабатты, төзімді бола білуге көмектесуді негізгі мақсат еткеніміз абзал.
