Ма?саты:О?ушыларды? мектеп бітіру сына?ына дайынды? де?гейін аны?тау,психологиялы? к?мек к?рсету ар?ылы о?ушы бойына ?зіні? м?мкіндігіне деген сенімділікті ?алыптастыру; ?иын жа?дайда ты?ыры?тан шы?у жолдарын ?йрету,?обалжу,стресс сия?ты психологиялы? ??былыстарды болдырмау?а дайындау;
Ж?рісі:
I.Уа?ытты ?адірлеу(слайд ар?ылы к?рсету)
Егерде есті кісілерді? ?атарында бол?ы? келсе, к?нінде бір м?ртебе, болмаса ж?масында бір, е? болмаса айында бір, ?зі?нен ?зі? есеп ал! Сол алды??ы есеп ал?аннан бергі ?мірді ?алай ?ткізді? екен, не білімге, не ахиретке, не д?ниеге жарамды, к?нінде ?зі? ?кінбестей ?ылы?пен ?ткізіппісі?? Жо?, болмаса, не ?ылып ?ткізгені?ді ?зі? де білмей ?алыппысы??
(АБАЙ. Он бесінші ?ара с?з)
Держи время! Стереги его любой час, любую минуту. Без надзора оно ускользнет, словно ящерица. Освещай каждый миг честным, достойным свершением! Дай ему вес, значение, свет.
Манн Т.
Мінеки, барлы?ымыз да “Уа?ыт” атты банкіні? т?тынушыларымыз.
К?н сайын ?олымыз?а пайдалансын деп 86400 секунд беріледі. Берілген б?л шектеулі уа?ытты бас?а к?нге не ?оса алмайсы?, не ерте?гі к?нні? уа?ытын мезгілінен б?рын ?олдана алмайсы?. К?ндік уа?ыт ?орымыз та?ерте? толып, кешке ада болып отырады. ?ткен уа?ытты ?айта иелене алмайсы?. Сонды?тан, к?нделікті ?олы?а т?скен осы ?азынаны ?мірі?дегі ба?ыт, денсаулы?, жетістік, ырыс-береке, ба? сия?ты ма?ызды н?рселерге ж?мса. Заман зулап ?тіп барады, к?нде е? жа?сысын жасау?а тырыс.
?БТ тапсыру?а да біршама ?ана уа?ыт ?алды.Уа?ытымызды ?тымды пайдалана алудамыз ба?
Уа?ытты? ?адірін толы?ыра? т?сіну ?шін мына те?еуге бір ?арашы: Бір жылды? ?адірін мектепте сол сыныпты ?айтадан о?у?а ?ал?ан о?ушыдан с?ра. Бір айды? ?адірін 8 айлы? баланы ту?ан анадан с?ра.
Бір аптаны? ?адірін апталы? газетті? редакторынан с?ра.
Бір са?атты? ?адірін с?йгенін к?тіп отыр?ан ?ашы? жаннан с?ра.
Бір минутты? ?адірін пойыздан ?алып ?ой?ан жолаушыдан с?ра
Бір миллисекундты? ?адірін олимпиадада 100 метр ?ашы?ты??а ж?гіру сайысынан к?міс медаль ал?ан атлеттен с?ра.
Мінеки, уа?ыт бізге берілген ?лкен ?азына. Осы ?азынаны ма?ызды н?рселерге ж?мса. Уа?ыт ешкімді к?тпейді, ?ткен уа?ыт – тарих, ал келер ша? сырлар?а толы.
II. “Сын са?аты келіп жетті” (жа?даяттартардан шы?у)
Просмотр содержимого документа
«О?ушыларды ?БТке психологиялы? т?р?ыда дайындау»
ШҚО Өскемен қаласы
Мамырбекова Асем Зейнолдановна
Педагог-психолог
Тақырыбы: ҰБТке психологиялық тұрғыда дайындалу
Мақсаты:Оқушылардың мектеп бітіру сынағына дайындық деңгейін анықтау, психологиялық көмек көрсету арқылы оқушы бойына өзінің мүмкіндігіне деген сенімділікті қалыптастыру; қиын жағдайда тығырықтан шығу жолдарын үйрету, қобалжу, стресс сияқты психологиялық құбылыстарды болдырмауға дайындау;
Жүрісі:
I.Уақытты қадірлеу (слайд арқылы көрсету)
Егерде есті кісілердің қатарында болғың келсе, күнінде бір мәртебе, болмаса жұмасында бір, ең болмаса айында бір, өзіңнен өзің есеп ал! Сол алдыңғы есеп алғаннан бергі өмірді қалай өткіздің екен, не білімге, не ахиретке, не дүниеге жарамды, күнінде өзің өкінбестей қылықпен өткізіппісің? Жоқ, болмаса, не қылып өткізгеніңді өзің де білмей қалыппысың?
(АБАЙ. Он бесінші қара сөз)
Держи время! Стереги его любой час, любую минуту. Без надзора оно ускользнет, словно ящерица. Освещай каждый миг честным, достойным свершением! Дай ему вес, значение, свет.
Манн Т.
Мінеки, барлығымыз да “Уақыт” атты банкінің тұтынушыларымыз. Күн сайын қолымызға пайдалансын деп 86400 секунд беріледі. Берілген бұл шектеулі уақытты басқа күнге не қоса алмайсың, не ертеңгі күннің уақытын мезгілінен бұрын қолдана алмайсың. Күндік уақыт қорымыз таңертең толып, кешке ада болып отырады. Өткен уақытты қайта иелене алмайсың. Сондықтан, күнделікті қолыңа түскен осы қазынаны өміріңдегі бақыт, денсаулық, жетістік, ырыс-береке, бақ сияқты маңызды нәрселерге жұмса. Заман зулап өтіп барады, күнде ең жақсысын жасауға тырыс.
ҰБТ тапсыруға да біршама ғана уақыт қалды.Уақытымызды ұтымды пайдалана алудамыз ба?
Уақыттың қадірін толығырақ түсіну үшін мына теңеуге бір қарашы: Бір жылдың қадірін мектепте сол сыныпты қайтадан оқуға қалған оқушыдан сұра. Бір айдың қадірін 8 айлық баланы туған анадан сұра.
Бір аптаның қадірін апталық газеттің редакторынан сұра.
Бір сағаттың қадірін сүйгенін күтіп отырған ғашық жаннан сұра.
Бір минуттың қадірін пойыздан қалып қойған жолаушыдан сұра
Бір миллисекундтың қадірін олимпиадада 100 метр қашықтыққа жүгіру сайысынан күміс медаль алған атлеттен сұра.
Мінеки, уақыт бізге берілген үлкен қазына. Осы қазынаны маңызды нәрселерге жұмса. Уақыт ешкімді күтпейді, өткен уақыт – тарих, ал келер шақ сырларға толы.
II. “Сын сағаты келіп жетті” (жағдаяттартардан шығу)
1.Ертең ҰБТ. Бүгінгі күніңді қалай өткізесің?
2.ҰБТ-ға кірерде артық ешнәрсе алып кіре алмадың. Өзіңді қалай сезінесің, қандай іс-әрекет жасайсың?
3. Мына алдарыңдағы жасырынған сандар сендердің жинаған баллдарың,біреуін таңдап көр,көргендегі эмоцияң қандай болуы мүмкін?
4.Өзің күткендей балл жинай алмай қалдың,қандай шешімге келесің?
5.Осының бәрі ойдағыдай өтуі үшін қазір кімнен қандай көмек,қолдау күтесің?
6.Қиналған кезде алдымен кімге арқа сүйеп, шағынар едің?
III. “Мен оптимистпін”
“Менің арманым мен тілектерім”
Оқушылардың арман тілектері жаздыру
Бүгінгі сабағымыз сеніміңді күшейтіп, күдігіңді азайтуға әсері болды ма, қандай көңіл күйдесің?Смайликтер арқылы бейнелеу
