Та?ырыбы: «Мен ж?не мені? достарым»
Ма?саты:
- О?ушыларды? ?зін-?зі тани білуді? негізгі шарттарымен таныстыру, ?зін ба?алата отырып, ?з бойында?ы сапалы? ?асиеттерді аны?тау, дамыту?а ба?ыт беру.
- ?жымда, ж?ппен ж?мыс істеуге да?дыландыру, шы?армашылы? ?абілеттерін арттыру
- О?ушыларды? ой-?рісін ке?ейту
К?рнекілігі:геометриялы? фигуралар, сызба-карточкалар, суреттер, А3 пара?тар, бояулар, маркерлер, та?ырып жазыл?ан пара?, эпиграф
Ж?мыс т?рі: топты?, жеке
?діс-т?сілдер: тренинг, инсценировка, сурет салу, суретті ая?тау, арт-терапия ?дісі
Барысы:
Кіріспе
??рметті о?ушылар данышпан философ Фалес:
Д?ниедегі е? ?лкен н?рсе - ке?істік
Б?рінен ж?йрік - ой
Б?рінен дана - уа?ыт
Б?рінен же?ілі - бас?а?а а?ыл айту
Б?рінен ?иыны - ?зі?ді ?зі? тану депті. Не ?шін адам ?зін-?зі тану керек?
?зін-?зі тану сендерге ?орша?ан ортаны т?сінуге, о?ан ?зіні? ?атыстылы?ын саналы сезінуге, ?орша?ан орта?а ?зіні? к?з?арасын жалпы адамзатты? ??ндылы? ?станымында ж?йелеу, ?зіні? ?мірлік ?станымын аны?тау?а к?мек беру ?шін ?ажет. ?зін-?зі тану жеке т?л?аны? дамуына, белсенділік к?рсетуіне, ?зіні? ?абілеті мен ?леуметтік м?мкіндігін ашу?а к?мектеседі.
Б?гінгі саба?ымызда біз ?з бойымызда?ы жа?сы ?асиеттерді аны?ту?а ?йренеміз, ?зін-?зі т?рбиелеу жолдарын ?арастырамыз.
Сынып са?атымызды бір-бірімізге комплимент айтудан бастаймыз.
- Рахмет, балалар! ?рбір ж?ректен шы??ан жа?сы с?з біз ?шін жайлы атмосфера ?алыптастырды.
1-тапсырма:
?азір сендер ?рбір столда т?р?ан геометриялы? фигура?а назар аударып ?ркім ?зіне ?на?ан фигураны та?дап, топтасы?дар.
?рбір топ м?шелері ?здері та?да?ан фигураны? нені білдіретінін, неге осы фигураны ?ала?андары?ды айтады.
(о?ушыларды? болжамдарынан кейін, м??алім осы тестті? ма?сатын т?сіндіреді)
И. Панарин тесті бойынша.
Тікт?ртб?рыш - та?да?андар лидерлік ?абілеті бар, алдына ?ой?ан ма?сатына жететін, бас?арушылы? ?аблеті басым жандар.
?шб?рыш - ?те е?бек?ор, т?зімді, ?з ж?мысыны? шебері, баста?ан істі ая?ына дейін жеткізетін жандар.
Т?ртб?рыш - жа?а идеялар?а жа?ын, білуге ??мар, ізденгіш жандар.
Д??гелек - осы 5 фигураны? ішіндегі ?те мейірімді, бас?аны? ?ай?ысын ?уанышын да б?луге даяр т?ратын жандар.
Зиг-заг - шы?армашылы? ?абілеті басым, ?немі ізденіс ?стінде ж?ретін жандар.
Міне, балалар, ?ркім ?зін Панарин тесті бойынша да тану?а болатынына к?зіміз жетті.
2-тапсырма:
«Ну орман?а серуен» жатты?у.
1/ ?сыныл?ан кейіпкерлерді? ?айсысымен кездескі? келмейді?
2\ ?зі?ді ?ай кейіпкермен с?йкестейсі??
?ар?а
Б?ндай т?л?алар ?зінні? депрессиялы?ымен, жаман к??іл-к?йімен ?ор?ыныш тудырады. Олармен кездескеннен кейін болаша? алдында ?ор?ыныш, ала?дау пайда болады.
Оларды? ?раны: «Ойбай, ?рі не болады!»
Кірпі
?ыз?анышты, ?у т?л?а. Бас?аларды жау к?реді де, ?аруларын дайын ?стайды. ?зіні? шынайы бетін к?рсетпейді, біреу жа?ындаса, инеліктерін шы?ара келеді.
?раны: «Мен ?зімді ренжітпеймін!»
Ба?а
К?ріксіз т?ртібімен, аламгершілігі жо? т?л?а.
?раны: «Мен сені? бет перде?ді ашамын»
Жылан
Айлакер, ?ндемей, жасырын ?асты? жасайды.
?раны: «Мені тиіспе, немесе.»
Аю
Меншіктік инстинкті ай?ын к?рінетін т?л?а. Иеленген н?рсесімен біреумен б?ліспейді.
?раны: «Менікі – тиіспе!»
Шыбындар
Арты? с?зі к?п, ?секші т?л?алар.
?раны: «Біреуді? ісіне аралас?ан сондай ?ызы?ты!»
3-тапсырма. Суретті ая?та?ыз. Психопортрет. «?зімді с?юге ме, ?лде бас?аларды ма?»
Сен тым ?ырсы?сы?, талаптысы?. Сен ?зі?ді тым жо?ары ба?алайсы?. ?лем сені айналып ?оз?алады деп ойлайсы? ж?не ?зі?ді б?рінен білімді деп санайсы?. Сенде ?ана ???ы?, ?ал?андары?да – міндеттер деп есептейсі?.
Сен ?зі?е-?зі? сенесі?. Бас?а
адамдарды сыйлап, олар?а арты? талап ?оймайсы?.
Сен ?зі?е сенімсізсі?. ?з пікірі?ді ба?аламай, кез келген уа?ытта одан бас тартасы?. ?зі?е Жауапкершілікті ж?ктемей, тек орындаушы бол?ы? келеді.
Топты? ж?мыс.
4-тапсырма.
«Шимай»
Топ м?шелері ешбір ойсыз, ?а?аз бетін шимайлайды. Топтар шимайларымен алмасады. Шимайдан ?андай бейнені елестетті?дер? Оны маркермен белгіле?дер, ?ажет болса толы?тыры?дар. Ауызша т?сіндірі?дер.
«Б?лар кім?Жеке т?л?алар командасы».
Екі топ?а ?йгілі мультфильмні? кейіпкерлері ?сынылады. Топтар оларды к?рсетеді, екінші топ кім екенін аны?тау керек, кейіпкерлерді? мінез-??лы?н сипаттау керек.
Жолбарыс – ?немі к??ілді ж?ретін адамдар. Жолбарыстардан жа?сы к?шбасшылар шы?ады, біра? олар?а т?зімділік, зейін жетіспейді. Шы?армашылы? ж?мыстарда Жолбарыстар табысты болуы м?мкін.
?й?оян – оларды? арасында жаапкершілікті алу?а ?оры?пайтын, ?иын кезде к?шбасшы бола алатын т?л?алар аз емес. Олар талантты ?йымдастырушылар, жан-жа?ты дамы?ан болады, біра? ?з м?мкіндіктерін асыра ба?алайтындары да бар ж?не істі со?ына дейін жеткізбейді.
Иа-иа – есек – романтикалы? т?л?алар, ?орша?ан ортаны? ?семділігін ба?алай біледі, біра? бас?а дадамдарды? сезімдерін т?сіне алмайды. ?зге адамдар?а ?з ?ала?анын істете алады.
Жапала? – на?ыз интеллектуалдар. Талдауды? негізінде на?ты ?орытынды жасай алады, мейірімді, жомарт т?л?алар, біра? зейіні т?ра?сз болуы м?мкін. Дегенмен жапала?тарды ренжітуге болмайды: ?здерін олар ?ор?ай біледі.
Пятачок торайы – оларды кез келген ?жым ?абылдайды ж?не жа?сы к?реді. Олармен сырласу?а, с?йлесуге о?ай. Олар мейірімді жандар, біра? ?асында кшбасшы т?л?а болмаса, ?з бетімен ж?мыс жасау олар?а ?иын?а т?седі.
Винни-Пух – ?р жа?а ??былыс жайында ой тол?ау?а ?рдайым дайын. Пікірталастар?а ?атысуды ?натады. Жал?аулы?ы да бар. Ойла?аннан г?рі ауыр ж?мысты ?алайды. Оларды? арасында сола?айлар аз емес.
5-тапсырма.
«Раушан г?ліні? б?тасы»
К?зі?ді ж?мып, ?з ке?істігі?е кір. ?зі?ді раушан г?ліні? б?тасымен сезі?. ?ара: ?андай б?тасы?? Г?лдері? бар ма? Бар болса, олар ?андай, ?анша ж?не ?андай т?сті? Олар толы? ашыл?ан ба, жо? па? Жапыра?тары? бар ма? Олар ?андай? Саба?ы? мен б?талары? ?андай? Тамырлары? ше? М?мкін олар жо?? Бар болса, ?андай? ?айда ?сіп т?рсы?? Айналанда не бар? Тіршілігі?ді ?алай са?тап т?рсы?? Сені біреу к?те ме? Ауа райы ?андай?
Енді кері ?айт. К?зі?ді ашып, елестеткен раушан г?ліні? б?тасын суретте. ?демілігіне ?арамай, сипатына назар аудар.
/?р о?ушы жауап береді/
6-тапсырма.
«Жаны?а ??іл» /музыка/
- Т?с пен сызы?тар ар?ылы ?зі?ні? ?ала?ан ба?ытты сезінетін ?лемі?ді к?рсет.
- ?зі?ді ?азір ?алай сезінесі??
Екі ?лемі?ді салыстыр, айырмашылы?ы бар ма? ?азіргі ?лемін ?ала?ан ?леміне айналдыру ?шін не істеуге болады? Сені? ?олы?ан ол келе ме?
7-тапсырма
?орытынды: «Сені? к??іл-к?йін болмаса.» рефлексия.
Б?гінгі сынып са?атымыз ая?талды, біра? б?л ба?ытта ж?мысымыз ?лі жал?асады, ?йткені адам ?зін-?зі тану ?шін ?за? уа?ыт керек ж?не ?зін-?зі тану н?тижесінде адам ?зіні? дербес ?су ж?не ?зін-?зі жетілу ?абілетіне ие болады.
