"Мама-надежный защитник" психокоррекционное занятие

с группой обучающихся с суицидальными и агрессивными проявлениями

на тему: «Мама – надежный

защитник»

педагога-психолога

Кривошей С.М.

ЦЕЛЬ

• учить детей открыто сообщать близким людям о своих пе­реживаниях; использовать для решения конфликтных ситуа­ций социально приемлемые способы поведения: «прошу проще­ния», «говорю правду», «обнимаю», «сплю», «рисую».

Проблемная ситуация

Незнайка поссорился со своей мамой. К ней в гости пришла подруга. Взрослые разговаривали на свои темы, а Незнайке ста­ло скучно, и он стал вмешиваться в разговор старших, переби­вать их. И вот теперь... Читаем стихотворение:

Я не плачу

Мама сильно рассердилась,

Без меня ушла в кино.

Жалко мне, что так случилось,

Но не плачу все равно.

Я за шалости наказан

Справедливо, может быть.

Только я прощенья сразу

Не решился попросить.

А теперь сказал бы маме:

— Ну, прости, в последний раз! —

Я не плачу — слезы сами

Так и катятся из глаз.

Г. Ладонщиков

Совместное обсуждение проблемной ситуации:

• Почему заплакал Незнайка?

Взрослый подводит детей к оценке реакции героя стихотворения — слезам. Слезы в нашей духовной жизни — это сильная эмоциональная разгрузка, за­
щита от стресса. Слезы могут возвышать человека, если они являются проявлением таких качества, как доброта, отзывчивость, сочувствие.

• Что можно сказать о Незнайке и его слезах? (Он доб­рый, и ему стыдно за свой проступок.)

• Что чувствует человек, когда плачет?

Доверительная беседа на тему «Когда мы ссоримся с родителями?»

• Почему дети ссорятся с родителями?

• Что ты чувствуешь, когда ссоришься со своими ро­дителями? (Обиду, боль, злость, вину, стыд.)

• Что тебе хочется в этот момент сделать?

• Что ты делаешь для того, чтобы почувствовать себя лучше и изменить ситуацию?

• Для чего человеку нужна мама? (Мама — защитник, мама — утешение, мама — друг.)

Тренинговое упражнение «Мамин голос» (выполняется под спокойную музыку)

Закройте глаза, прислушайтесь. И вы услышите мамин го­лос. Он такой знакомый, ласковый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже если станешь взрослым, все­гда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки...

Прочитайте вместе с детьми стихи Э. Мошковской:

Обида

Я маму мою обидел.

Теперь никогда-никогда

Из дома мы вместе не выйдем,

Не сходим с ней никуда.

Она в окно не помашет,

Я тоже не помашу.

Она ничего не расскажет,

Я тоже- не расскажу...

Возьму я мешок за плечи,

Я хлеба кусок найду,

Возьму л пал it у покрепче —

Уйду я, уйду в тайгу!

Я буду ходить по следу

В страшный-страшный мороз.

И через бурную реку

Буду я строить мост.

И буду я главный начальник,

И буду я с бородой,

И буду всегда печальный

И молчаливый такой...

И вот, будет вечер зимний,

И вот, пройдет много лет.

И вот, в самолет реактивный

Мама возьмет билет.

И в день моего рожденья

Тот самолет полетит!

И выйдет оттуда мама,

И мама меня простит...

Рисование на тему «Моя мама»

По окончании рисования взрослый обращает внимание на яркость красок, которые дети использовали для изображения своей любимой мамы — самого близкого человека, к кому мож­но обратиться за помощью в любую минуту.

Взрослый предлагает детям посоветовать Незнайке, как помочь себе в трудных ситуациях.
(Закрепление ранее изученных способов управления своим состоянием и поведением в психотравмирующих ситуациях.)

Новые советы

• Если ты чувствуешь свою вину или страх быть нака­занным взрослыми за совершенный проступок, то умение вовремя попросить прощения или честно ска­зать о содеянном поможет тебе сохранить добрые от­ношения и почувствовать облегчение.

• Прижмись к маме, расскажи ей о случившемся — она умеет хранить тайны.

• Сон — прекрасное средство защиты от неприятных переживаний. (Утро вечера мудренее.)