kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект выступления педагога-психолога на МО классных руководителей по теме «Психолого-педагогические основы общения с учениками»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект выступления педагога-психолога на МО классных руководителей по теме «Психолого-педагогические основы общения с учениками»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект выступления педагога-психолога на МО классных руководителей по теме «Психолого-педагогические основы общения с учениками»»

Конспект выступления педагога-психолога на МО классных руководителей по теме «Психолого-педагогические основы общения с учениками»

Без общительности, коммуникабельности невозможно такое основополагающее качество, как умение строить отношения с людьми.

Н.Н.Вересов

Педагогическое общение-это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его, имеющее определенные педагогические функции и направленное на создание благоприятного климата, а также оптимизацию учебной деятельности

  • Организационная культура - система исторически сложившихся общих традиций, ценностей, символов, убеждений. Формальных и неформальных правил поведения и общения администрации и персонала, их взаимодействие друг с другом и с окружающими, выдержавших испытание временем.

  • Педагогическая культура сводится к общению между учителем и учеником.

Функции педагогического общения

Обучающая функция:

  • - реальный психологический контакт учителя с учащимися;

  • - превращение процесса обучения в учебное взаимодействие учителя с учеником;

  • -формирование положительной мотивации обучения;

  • -образование психологической обстановки коллективного познавательного поиска и совместных раздумий;

  • -самореализацию и творческое раскрытие личности ученика.

Воспитывающая функция:

  • -создание системы воспитательных отношений на основе психического контакта педагога и детей в учебном процессе;

  • -формирование системы педагогических отношений, обеспечивающих успешность учебной деятельности;

  • -формирование целостной познавательной направленности личности;

  • -преодоление психологических барьеров в процессе учебной деятельности;

-формирование плодотворных межличностных отношений в ученическом коллективе

Развивающая функция:

  • -создание социально-психологических основ всестороннего целостного развития личности в учебной деятельности;

  • -создание психологической ситуации, способствующей и вызывающей самораскрытие и саморазвитие личности;

  • -преодоление социально-психологических факторов сдерживающих развитие личности в процессе общения (скованность, стеснительность, неуверенность..)

Виды слушания:

  • Активное

  • Пассивное

  • Эмпатическое

Активное слушание

  • Перефразирование (эхо-техника)-сущность возвратить собеседнику его высказывания, главная цель это уточнение информации

  • Резюмирование – помогает при обсуждении, рассмотрении претензий, при обсуждении проблем, что позволяет не тратить время на не относящиеся к делу разговоры

  • Развитие идеи – делается попытка вывести из высказывания логическое следствие, позволяет уточнить смысл сказанного, но следует избегать поспешности в выводах и употреблять некатегоричные формулировки

Пассивное слушание

Пассивное слушание- умение дать понять собеседнику, что он не один, что его слушают, понимают и готовы поддержать:

  • «угу-реакции»,

  • качание головой,

  • фразы «да-да».

  • Эмпатийное слушание позволяет переживать те чувства, которые переживает собеседник, отражать их, понимать эмоциональное состояние собеседника и разделять его.

  • При эмпатическом слушании не дают советов, не критикуют, не поучают.

  • Эмпатийное слушание обеспечивает лучшее понимание учителем ребенка. Помогает нейтрализовать имеющуюся у учителя склонность к оценке.

Стили педагогического общения

  • Эмпатийное слушание позволяет переживать те чувства, которые переживает собеседник, отражать их, понимать эмоциональное состояние собеседника и разделять его.

  • При эмпатическом слушании не дают советов, не критикуют, не поучают.

  • Эмпатийное слушание обеспечивает лучшее понимание учителем ребенка. Помогает нейтрализовать имеющуюся у учителя склонность к оценке.

Заповеди общения

  • Думайте над своими взаимоотношениями с окружающими людьми, стройте их на взаимопонимании и доверии.

  • Общаясь с человеком, никогда не зацикливайтесь на достижении ваших конкретных целей и задач. Не забывайте, что ребенок, его интересы, стремления, его настоящее и будущее – смысл вашей работы.

  • Учитесь видеть в каждом человеке, ребенке то, что выгодно отличает его от других, ту «изюминку», которая делает его уникальным, неповторимым.

  • Придя к человеку, оставьте свои проблемы, амбиции, сложившиеся стереотипы. Говоря с человеком, общайтесь с ним, а не с его официальным статусом, своим представлением о нем. Потребность в равенстве присуща всем, а тем более детям.

  • Учитесь видеть себя как бы со стороны, глазами других людей, анализируйте, как вы вели себя во время общения с ними, стремитесь поставить себя на место того человека, с которым общаетесь.

  • Чаще улыбайтесь людям. Улыбка располагает к вам окружающих, создает благоприятный эмоциональный настрой, вызывает у других стремление общаться с вами.

  • Развивайте свой внутренний духовный мир, ваши таланты и способности. Помните, что творческая, духовно богатая личность всегда привлекает других людей, особенно когда все это сопрягается с чуткостью, способностью понимать окружающих.












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Психологу

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Автор: Жихарева Анастасия Вячеславовна

Дата: 29.08.2024

Номер свидетельства: 655598


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства