Година психолога на тему: «Особливості типів темпераменту»
Мета: актуалізувати знання учнів про типи темперамента.
Завдання:
· згадати поняття та теорії типів темпераменту;
· охарактеризувати різні типи темперамента;
· виявити реакції типів темпераменту у різних ситуаціях,
· донести до учнів думку про те, що не існує «хороших» і «поганих» типів темпераменту;
· навчити учнів виділяти типи темпераменту по зовнішній поведінці.
Структура години психолога:
№
Вправа
Тривалість
Обладнання
1.
Привітання. Оганізаційні моменти.
1-2 хв.
_
2.
Завдання: що таке темперамент?
1-2 хв.
дошка, крейда
2.
Інформаційне повідомлення: поняття темпераменту, теорія Гіппократа.
3 хв.
мультимедійна дошка, слайди
3.
Відеоролик «Класифікація темперамента по Гіппократу»
1,5 хв.
мультимедійна дошка, відеоролик
4.
Інформаційне повідомлення: теорія І.Павлова, Г.Айзенка (змішані типи, амбіверти).
5 хв.
мультимедійна дошка, слайди
5.
Інформаційне повідомлення: особливості типів темперамента.
5 хв.
мультимедійна дошка, слайди
6.
Завдання: а) який на Вашу думку, може бути темперамент у чоловіка, якщо йому сіли на капелюх і він виявляє такі реакції.
б) юнак грає в баскетбол.
в) малюки.
2 хв.
мультимедійна дошка, слайди
7.
Завдання. Вправа “Детектив”.
3 хв.
мультимедійна дошка, слайди
8.
Інформаційне повідомлення: темперамент: роль в спілкуванні, самооцінка, впевненість, дружба і кохання, рухи і хода, сон, захворювання.
5 хв.
мультимедійна дошка, слайди
9.
Інформаційне повідомлення: позитивні та негативні риси типів темперамента.
3 хв.
мультимедійна дошка, слайди
10.
Завдання. Вправа “Темперамент в малюнках”
8 - 10 хв.
Картки з завданням, аркуші паперу, олівці,
11.
Рефлексія. Прощання.
3-5 хв.
_
Попередня робота: ознайомити учнів з результатами діагностики типу темперамента.
Привітання. Оганізаційні моменти.
Завдання: що таке темперамент?
Інформаційне повідомлення
Темперамент (від латинського temperamentum - належне співвідношення частин) - особливості психіки, що пояснюють образ дій людини в тій чи іншій ситуації. Відображає динамічний, а не змістовний бік психічної діяльності.
Засновником вчення про темперамент вважається батько грецької медицини Гіппократ, який жив у V ст. до н.е.
Гуморальна теорія Гіппократа: люди розрізняються співвідношенням чотирьох ОСНОВНИХ "соків" організму крові (sanquis), слизу (phlegma), чорної жовчі (melons choler) і жовтої жовчі (choler), що входять до його складу.
Оптимальне співвідношення цих “соків” визначає здоров'я, тоді як непропорційне змішання стає джерелом різних захворювань.
Відеоролик «Класифікація темперамента по Гіппократу»
Наукова основа побудови теорії фізіологічних основ темпераменту була розроблена І.Павловим (1849-1936).
Ще одним із вчених, хто займався проблемою темперамента був Г.Айзенк.
Характеристики типів темпераменту:
Холерик. Він нестриманий, нетерплячий, запальний. Характеризується великою життєвою енергією, здатністю віддаватися справі з особливою пристрастю, але йому не вистачає самовладання. Прийнявши рішення, без коливань переходить до його реалізації.Характерною є циклічність у діяльності та поведінці, що є одним з проявів неврівноваженості.
Відрізняється підвищеною емоційною збудливістю. Запальний, різкий у стосунках, прямолінійний. Має схильність до афектів, у яких він часто жорстокий та нещадний. Почуття сильні, глибокі та постійні, зміна почуттів для холерика хвороблива, однак якщо вона відбулася, то він рішуче "спалює корабель" своїх пристрастей.
Сангвінік постійно потребує нових вражень, які його збуджують і сприяють його активності; легко пристосовується до змін середовища, швидко знаходить контакт у стосунках з оточуючими людьми, відзначається товариськістю, у колі нових людей відчуває себе вільно. Серед товаришів веселий та життєрадісний, охоче бере на себе організаторські обов'язки.
Має високий опір труднощам життя. Настрій у більшості випадків оптимістичний. Активно береться за нову справу, може працювати довго, не втомлюючись, але до того часу, поки існує інтерес.
Меланхолік надмірно образливий і чутливий. Часто пасивний, загальмований. Буває дуже замкненим, сором'язливим, боязливим, нерішучим. Це вразлива людина, з глибокими переживаннями, хоча зовні слабко реагує на оточення. Зазвичай меланхолік не впевнений у собі, найменші труднощі змушують його опускати руки.
Не енергійний, ненаполегливий, легко втомлюється і мало працездатний. Йому властива нестійка увага і уповільнений темп усіх психічних процесів.
Флегматик. Адекватно реагує на впливи середовища. При виникненні труднощів підвищує активність і різними способами намагається їх подолати. Флегматик реагує спокійно і повільно, має високий опір до дії сильних та тривалих подразників. Це людина непохитна, зі стійкими прагненнями і настроями, з постійністю та глибиною почуттів, з рівномірністю дій і мови, зі слабким зовнішнім виявом душевних станів. При цьому флегматик енергійний і працездатний. Відрізняється терплячістю, витримкою, самовладанням, стійкістю уваги. Працює зосереджено, точно дотримується розпорядку життя.
Завдання: а) який на Вашу думку, може бути темперамент у чоловіка, якщо йому сіли на капелюх і він виявляє такі реакції.
б) юнак грає в баскетбол
а — флегматик, б —меланхолік, в — холерик, г — сангвінік.
в) малюки
флегматик, сангвінік, холерик, меланхолік
Завдання. Вправа “Детектив”.
Учні об’єднуються у пари за допомогою розрахунку: Шерлок Холмс, лікар Ватсон. Кому дісталась роль Шерлока, той визначає тип темпераменту у Ватсона і називає характерні ознаки. Потім учні міняються ролями.
Типи темпераменту
Позитивні риси
Негативні риси
холерик
активність
енергійність
пристрастність
нестриманість
різкість
афективність
сангвінік
рухливість
жвавість
емоційність
нестійкість
легковажність
поверховість
флегматик
спокій
стриманість
неквапливість
повільність
байдужість
в’ялість
меланхолік
глибина і стійкість почуттів
замкнутість,
сором’язливість
Завдання. Вправа “Темперамент в малюнках”
Кожній підгрупі намалювати свій тип темпераменту. Потім представник від кожної групи за дорученням інших представляє малюнок (доводить, що саме цей тип темпераменту зображено на малюнку).
Рефлексія. Прощання.
Використана література:
1. Долинська Л., Скрипченко О та ін. Загальна психологія. - К.: “А.П.Н.”, 2001. – С. 407-419.
Просмотр содержимого документа
«Година психолога "Особливості типів темпераменту"»
6
Година психолога:
«Особливості типів темпераменту»
Підготувала:
практичний психолог
Шаш А.Р.
Година психолога на тему: «Особливості типів темпераменту»
Мета: актуалізувати знання учнів про типи темперамента.
Завдання:
згадати поняття та теорії типів темпераменту;
охарактеризувати різні типи темперамента;
виявити реакції типів темпераменту у різних ситуаціях,
донести до учнів думку про те, що не існує «хороших» і «поганих» типів темпераменту;
навчити учнів виділяти типи темпераменту по зовнішній поведінці.
Структура години психолога:
№
Вправа
Тривалість
Обладнання
1.
Привітання. Оганізаційні моменти.
1-2 хв.
_
2.
Завдання: що таке темперамент?
1-2 хв.
дошка, крейда
2.
Інформаційне повідомлення: поняття темпераменту, теорія Гіппократа.
3 хв.
мультимедійна дошка, слайди
3.
Відеоролик «Класифікація темперамента по Гіппократу»
1,5 хв.
мультимедійна дошка, відеоролик
4.
Інформаційне повідомлення: теорія І.Павлова, Г.Айзенка (змішані типи, амбіверти).
5 хв.
мультимедійна дошка, слайди
5.
Інформаційне повідомлення: особливості типів темперамента.
5 хв.
мультимедійна дошка, слайди
6.
Завдання: а) який на Вашу думку, може бути темперамент у чоловіка, якщо йому сіли на капелюх і він виявляє такі реакції.
б) юнак грає в баскетбол.
в) малюки.
2 хв.
мультимедійна дошка, слайди
7.
Завдання. Вправа “Детектив”.
3 хв.
мультимедійна дошка, слайди
8.
Інформаційне повідомлення: темперамент: роль в спілкуванні, самооцінка, впевненість, дружба і кохання, рухи і хода, сон, захворювання.
5 хв.
мультимедійна дошка, слайди
9.
Інформаційне повідомлення: позитивні та негативні риси типів темперамента.
3 хв.
мультимедійна дошка, слайди
10.
Завдання. Вправа “Темперамент в малюнках”
8 - 10 хв.
Картки з завданням, аркуші паперу, олівці,
11.
Рефлексія. Прощання.
3-5 хв.
_
Попередня робота: ознайомити учнів з результатами діагностики типу темперамента.
Привітання. Оганізаційні моменти.
Завдання: що таке темперамент?
Інформаційне повідомлення
Темперамент (від латинського temperamentum - належне співвідношення частин) - особливості психіки, що пояснюють образ дій людини в тій чи іншій ситуації. Відображає динамічний, а не змістовний бік психічної діяльності.
Засновником вчення про темперамент вважається батько грецької медицини Гіппократ, який жив у V ст. до н.е.
Гуморальна теорія Гіппократа: люди розрізняються співвідношенням чотирьох ОСНОВНИХ "соків" організму крові (sanquis), слизу (phlegma), чорної жовчі (melons choler) і жовтої жовчі (choler), що входять до його складу.
Оптимальне співвідношення цих “соків” визначає здоров'я, тоді як непропорційне змішання стає джерелом різних захворювань.
Відеоролик «Класифікація темперамента по Гіппократу»
Наукова основа побудови теорії фізіологічних основ темпераменту була розроблена І.Павловим (1849-1936).
Ще одним із вчених, хто займався проблемою темперамента був Г.Айзенк.
Характеристики типів темпераменту:
Холерик. Він нестриманий, нетерплячий, запальний. Характеризується великою життєвою енергією, здатністю віддаватися справі з особливою пристрастю, але йому не вистачає самовладання. Прийнявши рішення, без коливань переходить до його реалізації.Характерною є циклічність у діяльності та поведінці, що є одним з проявів неврівноваженості.
Відрізняється підвищеною емоційною збудливістю. Запальний, різкий у стосунках, прямолінійний. Має схильність до афектів, у яких він часто жорстокий та нещадний. Почуття сильні, глибокі та постійні, зміна почуттів для холерика хвороблива, однак якщо вона відбулася, то він рішуче "спалює корабель" своїх пристрастей.
Сангвінік постійно потребує нових вражень, які його збуджують і сприяють його активності; легко пристосовується до змін середовища, швидко знаходить контакт у стосунках з оточуючими людьми, відзначається товариськістю, у колі нових людей відчуває себе вільно. Серед товаришів веселий та життєрадісний, охоче бере на себе організаторські обов'язки.
Має високий опір труднощам життя. Настрій у більшості випадків оптимістичний. Активно береться за нову справу, може працювати довго, не втомлюючись, але до того часу, поки існує інтерес.
Меланхолік надмірно образливий і чутливий. Часто пасивний, загальмований. Буває дуже замкненим, сором'язливим, боязливим, нерішучим. Це вразлива людина, з глибокими переживаннями, хоча зовні слабко реагує на оточення. Зазвичай меланхолік не впевнений у собі, найменші труднощі змушують його опускати руки.
Не енергійний, ненаполегливий, легко втомлюється і мало працездатний. Йому властива нестійка увага і уповільнений темп усіх психічних процесів.
Флегматик. Адекватно реагує на впливи середовища. При виникненні труднощів підвищує активність і різними способами намагається їх подолати. Флегматик реагує спокійно і повільно, має високий опір до дії сильних та тривалих подразників. Це людина непохитна, зі стійкими прагненнями і настроями, з постійністю та глибиною почуттів, з рівномірністю дій і мови, зі слабким зовнішнім виявом душевних станів. При цьому флегматик енергійний і працездатний. Відрізняється терплячістю, витримкою, самовладанням, стійкістю уваги. Працює зосереджено, точно дотримується розпорядку життя.
Завдання: а) який на Вашу думку, може бути темперамент у чоловіка, якщо йому сіли на капелюх і він виявляє такі реакції.
б) юнак грає в баскетбол
а — флегматик, б —меланхолік, в — холерик, г — сангвінік.
в) малюки
флегматик, сангвінік, холерик, меланхолік
Завдання. Вправа “Детектив”.
Учні об’єднуються у пари за допомогою розрахунку: Шерлок Холмс, лікар Ватсон. Кому дісталась роль Шерлока, той визначає тип темпераменту у Ватсона і називає характерні ознаки. Потім учні міняються ролями.
Типи темпераменту
Позитивні риси
Негативні риси
холерик
активність
енергійність
пристрастність
нестриманість
різкість
афективність
сангвінік
рухливість
жвавість
емоційність
нестійкість
легковажність
поверховість
флегматик
спокій
стриманість
неквапливість
повільність
байдужість
в’ялість
меланхолік
глибина і стійкість почуттів
замкнутість,
сором’язливість
Завдання. Вправа “Темперамент в малюнках”
Кожній підгрупі намалювати свій тип темпераменту. Потім представник від кожної групи за дорученням інших представляє малюнок (доводить, що саме цей тип темпераменту зображено на малюнку).
Рефлексія. Прощання.
Використана література:
1. Долинська Л., Скрипченко О та ін. Загальна психологія. - К.: “А.П.Н.”, 2001. – С. 407-419.
