Бастауыш сынып о?ушыларына арнал?ан психологиялы? ойындар
Бастауыш сынып о?ушыларына арнал?ан психологиялы? ойындар
Бастауыш сынып сатысында бала педагогикалы? экологияны са?та?ан, жа?ымды микроахуалда, табыс?а жетуін ?амтамасыз ететін жа?дайда т?рбиелегені ж?н. Жа?а заман талабы жеке т?л?аны дамыту мен танымды? ау?ымын ке?ейту де?гейінде ?р т?рлі технологияларды ж?не ?дістерді ?олдануды ?ажет етеді. О?ушыны? ?абілеттілігіні? дамуы белсенді е?бек пен о?у ?рдісінде игеріледі. Бала шы?армашылы?ты? ?айнар к?зі. Таби?атты? берген сыйы. Ендеше, балаларды? шы?армашылы?ын дамыту, белсенділігін, іскерлігін арттыру ма?сатында ж?ргізілетін жатты?у-тренингтер.
Тренинг бас?а адамдарды тере? т?сінуге к?мектеседі;?з бейнесін бас?алармен салыстыру?а м?мкіндік береді; ?з м?мкіндіктерін бай?ау?а, ?зіндік санасын жетілдіруге жа?дай жасайды.
Тренинг жеке адам?а бас?аларды, ?орша?ан ортаны тану?а к?мектеседі, оны т?сінуге, ойда?ыны айту?а, б?лісуге жа?дай жасайды, ?ркімні? ?зіне сенімділікті ту?ызады, ашы? болу?а, ?зі-?зін т?сінуге, комплекстерден ??тылу?а, ?зіні? бойында?ы ?асиеттерді к?руге м?мкіндік береді. Тренинг ?з-?зінді ба?ылау?а, бай?а?ышты?ты дамыту?а жол ашады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Бастауыш сынып о?ушыларына арнал?ан психологиялы? ойындар»
СҚО.Тайынша ауданы. Амандық орта мектебінің
мектеп психологі:Қажыбаева Азина Тілекқызы
мерзімі қатысқан оқушылар саны:
Бастауыш сынып оқушыларына
арналған психологиялық ойындар
Бастауыш сынып сатысында бала педагогикалық экологияны сақтаған, жағымды микроахуалда, табысқа жетуін қамтамасыз ететін жағдайда тәрбиелегені жөн. Жаңа заман талабы жеке тұлғаны дамыту мен танымдық ауқымын кеңейту деңгейінде әр түрлі технологияларды және әдістерді қолодануды қажет етеді. Оқушының қабілеттілігінің дамуы белсенді еңбек пен оқу үрдісінде игеріледі. Бала шығармашылықтың қайнар көзі. Табиғаттың берген сыйы. Ендеше, балалардың шығармашылығын дамыту, белсенділігін, іскерлігін арттыру мақсатында жүргізілетін жаттығу-тренингтер.
Баланың ойлауын дамытуға арналған логикалық тапсырмалар
Мақсаты:баланың көрнекі бейнелі ойлауын дамыту. Өмір жайлы түсінігімен оны ұғына білуге үйрету.
Ұйымдастыру кезеңі:оқушылармен көңілді сәлемдесу, сұрақ қою арқылы әңгімеге тарту. Біз бүгін логикалық тапсырмалар орындаймыз.
Баяғыда қасқыр мен түлкі дос болыпты. Бір күні екеуі өзеннен балық ұстапты. Енді оны қақ ортасынан теңдей етіп бөлу қажет болады. Сонда ойланып отырып қасқыр:«Түлкі, сенің математикадан хабарың бар ғой, мына балықтарды теңдей етіп санап, бөл»-дейді. Түлкі қулығын асырып былай бөледі.
Біреу саған, (1)
екеу маған, (2)
үшей саған, (3)
төртеу маған.(4)
Сонда түлкіде, қасқырда нешеден балық бар? Есептеп көріңдер (10 балық).
Балаға қарама-қарсы отырмын, балаға допты лақтырып, сөйлемнің басын айтамын. Допты тосып алған бала сөйлемді аяқтап, допты маған қарай кері лақтыру қажет. Егер бала екі рет сөйлемді аяқтамаса, ойыннан шығады. Жылдам орындалуы қажет.
