2 н?с?а. Бір – бірімізге ма?дайларымызды тигізіп с?лемдесеміз.
3 н?с?а. О? ж?не сол жа? иы?тары?ызды тигізіп с?лемдесу. С?лемдесу кезінде ?андай ?серде болды?ыздар? ?мірдегі е? ма?ызды тіреулері?із кім? (Бала, жан?я, ота?асы, т.б.)
ІІ. Ж?рекшемен жатты?у. Бала сіз ?шін кім? Ж?рекшені бір-біріне ?сынып с?ра??а жауап беру. Бала – болаша?ым, серігім, ба?ытым, ?мірімні? жал?асы т.б.
ІІІ. «?зі?ді те?ей біл» ?ркім ?зін бір зат?а немесе бір таби?ат ??былысына те?ейік. Мысалы: Мен б?ла?пын. Мен адамдарды, жануарларды ?оректендіремін. Мен ?мірге керекпін.
І?. « К?н шуа?ы » Ойлау?а арнал?ан с?ра?тар. ?р адам ая?талма?ан с?йлемі бар ?лестірмелер алады да ?з с?здерімен с?йлемді ая?тайды,к?нге к?н шуа?тарын жал?айды
1. Е? ?лкен ?ор?ыныш б?л –.
2. Мен мынадай адамдар?а сенбеймін..
3. Мен ренжимін, егер.
4. Мен ?уаныштымын, себебі..
5. Баланы ?немі ?олдап отырса..
6. Мен ?шін ба?ыт деген..
7. Отбасыны? ?ор?аны кім?
8. Бала?ыз сізге ?ас?ыр мен т?лкі туралы ертегі айтып беруін ?тінді, сізді? ?рекеті?із
9. Ма?алды жал?астыр. Бала жас шыбы?. (?алай исе?, солай иіледі)
10. Ана бауырында?ы б?ла?. (бала жа?асында?ы ??ра?)
11. Бала?ызды? ?андай да бір іске ?нері, ?ызы?ушылы?ы бай?алса не істер еді?із?
12. Сізді? бала?ыз сізге т?н неге ?ара??ы? К?н ?айда кетті ? деген с?ра?тар ?ойса, ?алай жауап берер еді?із
13. Бала?ызды еркелеткенде ?андай с?здер айтасыз?
14. Бала?ыз сізді ренжітті, сізді? іс - ?рекеті?із.
?. «?тінемін» ойыны. Мен сіздерге бірнеше н?с?аулар айтамын. Сіздер іс – ?имылмен к?рсетесіздер. Мен «?тінемін» с?зін ?осып айт?анда ?ана ?имылды жасайсыздар. Мысалы: ?тінемін ?олымызды к?терейік ?тінемін билейік Ал енді бір – бірімізді ??ша?тайы?. ?тінемін бір – бірі?ізге ?арап жымиы?ыздар Ал енді ?аба?ымызды т?йеміз
?І.Стикерлер тарату. (?орытындылау)
Ма?саты: тренинг туралы пікірлерін жазу.
«Міне, ?оштасатын да с?т жетті. Ата-аналар алтын уа?ыттары?ызды б?ліп келгендері?ізге к?п рахметімізді айта отырып, отбасылары?ыз?а ба?ыт н?ры шашыла берсін дегім келеді. Сау болы?ыздар!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ата-аналармен тренинг »
Ата – аналармен тренинг
Мектеп «Бейнеу орта мектебі»
Мерзiм 07.11.2014
Тақырыбы: « Ата-аналармен іскерлік байланысты дамыту» тренингі
Мақсаты: Ата – аналар арасында жағымды қарым – қатынас орнату, сыйластықты арттыру, отбасында балаға жақсы тәрбие беруіне ықпал ету, өзін өмірдің бір бөлшегі ретінде сезіндіру, өзін және өзгені бағалай білуге көмектесу.
Тренинг ережесі: Сенімділік, Сыйластық, Жақын араласу
Барысы: Ата – аналар шеңбер жасай тұрады.
I. Сәлемдесу. Бір күнгі танысыңа қырық күн сәлем дегендей біз бүгін бір – бірімізбен
дәстүрден тыс амандасу түрін жасаймыз.
1 нұсқа. Алақанымыздың ішін және сыртын тигізіп бір – бірімізге күлімсірей қарайық
2 нұсқа. Бір – бірімізге маңдайларымызды тигізіп сәлемдесеміз.
3 нұсқа. Оң және сол жақ иықтарыңызды тигізіп сәлемдесу. Сәлемдесу кезінде қандай әсерде болдыңыздар? Өмірдегі ең маңызды тіреулеріңіз кім? (Бала , жанұя, отағасы, т.б.)
ІІ. Жүрекшемен жаттығу. Бала сіз үшін кім? Жүрекшені бір-біріне ұсынып сұраққа жауап беру. Бала – болашағым, серігім, бақытым, өмірімнің жалғасы т.б.
ІІІ. «Өзіңді теңей біл» Әркім өзін бір затқа немесе бір табиғат құбылысына теңейік. Мысалы: Мен бұлақпын. Мен адамдарды, жануарларды қоректендіремін. Мен өмірге керекпін.
ІҮ. « Күн шуағы » Ойлауға арналған сұрақтар. Әр адам аяқталмаған сөйлемі бар үлестірмелер алады да өз сөздерімен сөйлемді аяқтайды,күнге күн шуақтарын жалғайды
1. Ең үлкен қорқыныш бұл – ....
2. Мен мынадай адамдарға сенбеймін.....
3. Мен ренжимін, егер....
4. Мен қуаныштымын, себебі.....
5. Баланы үнемі қолдап отырса.....
6. Мен үшін бақыт деген.....
7. Отбасының қорғаны кім?
8. Балаңыз сізге қасқыр мен түлкі туралы ертегі айтып беруін өтінді, сіздің әрекетіңіз
9. Мақалды жалғастыр. Бала жас шыбық... (қалай исең, солай иіледі)
10. Ана бауырындағы бұлақ.... (бала жағасындағы құрақ)
11. Балаңыздың қандай да бір іске өнері, қызығушылығы байқалса не істер едіңіз?
12. Сіздің балаңыз сізге түн неге қараңғы? Күн қайда кетті ? деген сұрақтар қойса, қалай жауап берер едіңіз
13. Балаңызды еркелеткенде қандай сөздер айтасыз?
14. Балаңыз сізді ренжітті, сіздің іс - әрекетіңіз.
Ү. «Өтінемін» ойыны. Мен сіздерге бірнеше нұсқаулар айтамын. Сіздер іс – қимылмен көрсетесіздер. Мен «өтінемін» сөзін қосып айтқанда ғана қимылды жасайсыздар. Мысалы: Өтінемін қолымызды көтерейік Өтінемін билейік Ал енді бір – бірімізді құшақтайық. Өтінемін бір – біріңізге қарап жымиыңыздар Ал енді қабағымызды түйеміз
ҮІ.Стикерлер тарату. (Қорытындылау)
Мақсаты: тренинг туралы пікірлерін жазу.
«Міне, қоштасатын да сәт жетті. Ата-аналар алтын уақыттарыңызды бөліп келгендеріңізге көп рахметімізді айта отырып, отбасыларыңызға бақыт нұры шашыла берсін дегім келеді. Сау болыңыздар!
