4-5- жастағы тәрбиеленушілерді психологиялық тұрғыда жан-жақты дамыту
4-5- жастағы тәрбиеленушілерді психологиялық тұрғыда жан-жақты дамыту
4-5- жастағы тәрбиеленушілерді психологиялық
тұрғыда жан-жақты дамыту
Мемлекетіміздің болашағы өскелең ұрпақтың білімді және тәрбиелі болуы педагог-пен психологтың қажымай еңбек ету арқасында қалыптасады. Мектеп жасына дейінгі балалардың жан-жақты жетілуіне педагог- психологтар мынадай міндеттер бойынша жұмыстар жасайды:
-Тәрбиеленушінің психологиялық физиологиялық дамуын зерттеу;
- Медбикемен біріге істелінетін медико психологиялық тексеріс жұмыстардан баланың көруі, есту қабілеті, бойы, салмағы және денсаулығы т.б.
- Тәрбиеленушілердің көңіл –күйін іштей және сырттай бақылау арқылы жан-жақты психологиялық тұрғыда тәрбиелеу;
- Зерттеу акт және отбасының диагностикалық картасы, тәрбиеленушілердің ата-аналарының отбасылық жағдайларын зерттеу;
Осы психологиялық жұмыстарды жасап 3-4 жастағы тәрбиеленушілерді психологиялық тұрғыда жан-жақты тәрбиелей аламыз. Қазіргі заманауи ақпаратты технологияның жан-жақты дамыған кезінде тәрбиеленушілрді психологиялық көптеген коррекциалық ағарту жұмыстарын жандандыруымыз қажет.Ұлы орыстың ғалымы педагог В.Обручев «Қабілеттілікте бұлшықет тәрізді- жаттығумен жетіледі дегендей» 4-5 жастағы балалардың психологиясын тренинг, ойын сергіту арқылы байытып қалыптастыруға болады. Қазақтың ұлыақыны Абай Құнанбаев «Бала туғанда есті болмайды,естіп,көріп,ұстап әлемді таниды» дегендей қоршаған ортаны танытып тәрбиелеу. Білімді тұлғаны дайындау қоғам алдындағы міндет болғандықтан мектепке дейінгі негізгі алғашқы баланың қалыптасуын қамтамасыз ету, психологиялық тұрғыда баулып, тәрбиемен білімге деген ықыласын, іскерлігін дамыту. Балаға отбасы мен қоршаған ортаға деген қарым-қатынасын орнату арқылы психологиялық тұрғыда адамгершілікке тәрбиелеу.Психологиялық әдістемелер бойынша тәрбиеленушінің бейімделуі, жеке және жас ерекшелігін ескеруге бағытталған қызмет түрлерін көрсетіп дамыту. Бала бойына рухани дүниесі бай, адамгершілікпен ізгілік қасиеттерді бойына сіңірген денсаулығы мол жетілген жеке тұлғаны қалыптастыру.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«4-5- жастағы тәрбиеленушілерді психологиялық тұрғыда жан-жақты дамыту»
4-5- жастағы тәрбиеленушілерді психологиялық
тұрғыда жан-жақты дамыту
Мемлекетіміздің болашағы өскелең ұрпақтың білімді және тәрбиелі болуы педагог-пен психологтың қажымай еңбек ету арқасында қалыптасады . Мектеп жасына дейінгі балалардың жан-жақты жетілуіне педагог- психологтар мынадай міндеттер бойынша жұмыстар жасайды:
-Тәрбиеленушінің психологиялық физиологиялық дамуын зерттеу;
- Медбикемен біріге істелінетін медико психологиялық тексеріс жұмыстардан баланың көруі, есту қабілеті, бойы, салмағы және денсаулығы т.б.
- Тәрбиеленушілердің көңіл –күйін іштей және сырттай бақылау арқылы жан-жақты психологиялық тұрғыда тәрбиелеу;
- Зерттеу акт және отбасының диагностикалық картасы, тәрбиеленушілердің ата-аналарының отбасылық жағдайларын зерттеу;
Осы психологиялық жұмыстарды жасап 3-4 жастағы тәрбиеленушілерді психологиялық тұрғыда жан-жақты тәрбиелей аламыз. Қазіргі заманауи ақпаратты технологияның жан-жақты дамыған кезінде тәрбиеленушілрді психологиялық көптеген коррекциалық ағарту жұмыстарын жандандыруымыз қажет.
Ұлы орыстың ғалымы педагог В.Обручев «Қабілеттілікте бұлшықет тәрізді- жаттығумен жетіледі дегендей» 4-5 жастағы балалардың психологиясын тренинг, ойын сергіту арқылы байытып қалыптастыруға болады. Қазақтың ұлыақыны Абай Құнанбаев «Бала туғанда есті болмайды ,естіп ,көріп,ұстап әлемді таниды» дегендей қоршаған ортаны танытып тәрбиелеу. Білімді тұлғаны дайындау қоғам алдындағы міндет болғандықтан мектепке дейінгі негізгі алғашқы баланың қалыптасуын қамтамасыз ету, психологиялық тұрғыда баулып, тәрбиемен білімге деген ықыласын, іскерлігін дамыту. Балаға отбасы мен қоршаған ортаға деген қарым-қатынасын орнату арқылы психологиялық тұрғыда адамгершілікке тәрбиелеу.
Психологиялық әдістемелер бойынша тәрбиеленушінің бейімделуі, жеке және жас ерекшелігін ескеруге бағытталған қызмет
түрлерін көрсетіп дамыту. Бала бойына рухани дүниесі бай, адамгершілікпен ізгілік қасиеттерді бойына сіңірген денсаулығы мол жетілген жеке тұлғаны қалыптастыру.
