Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Ма?саты:
1. О?ушыларды? жа?алы??а ??штарлы?ын ояту.
«Талантты ж?не дарынды балаларды о?ытуда?ы о?ушыларды? танымды? белсенділігін арттыру»
К?тілетін н?тиже:
О?ушылар т?рлі тапсырмалар орындау барысында ?з бойларында?ы дарынды ж?не талантты ?асиеттерін аны?тау жолын табады
Міндеті:
Талантты ж?не дарынды балаларды? де?гейі мен о?у ?ар?ынына бейімделген ?рі келісілген білім беру ортасын ??ру, олар?а ?алыпты ж?мыс істеу
м?мкіндігін жасау.
Понарамалық сабақ
Өткізген: Аяпбергенова Р
« Талантты және дарынды балаларды оқытудағы оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру »
Мақсаты: 1. Оқушылардың жаңалыққа құштарлығын ояту.
Күтілетін нәтиже :
Оқушылар түрлі тапсырмалар орындау барысында өз бойларындағы дарынды және талантты қасиеттерін анықтау жолын табады.
М індеті:
Талантты және дарынды балалардың деңгейі мен оқу қарқынына бейімделген әрі келісілген білім беру ортасын құру , о ларға қалыпты жұмыс істеу
мүмкіндігін жасау.
Ізденімпаз
Шығармашыл
Еңбекқор
Қиялшыл
Талапшыл
Белсенді
Мейірімді
Өнерлі
Шешен
Ұстамды
Байқағыш
Жан-жақты
Әсерлі
Алғыр
“ Амандасу”
жаттығу 1.«Менің есімім» миға шабуыл
Миға шабуыл немесе ой қозғау
«Жүрек салу»
1.Бес айлық қыз
2.Алты жасар дарынды бала
3.Көп балалы ана
4.Қаңғыбас
5.Құрылысшы
3.Танымдық қабілетке жаттығулар жүргізу
1. Профессор кешкі сағат 8 –де ұйықтап , сағатының қонырауын азанғы тоғызға туралайды. Сонда профессор қанша сағат ұйықтайды?
2. Бір адамның 10 қойы болады. Тоғызының басқасының бәрі қырылып қалды. Сонда барлығы қанша қой қалды?
3.Көбінесе ай 30 не 31 санмен аяқталады. Ал қай айда 28 деген сан бар?
4.Жаңбыр жауып тұрғанда қоян қай бұтаның арасында отырады?
Танымдық қабілетке жаттығулар жүргізу
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
