Презентация на тему "Детский суицид: как помочь детям избежать его"

Материал подготовила

психолог высшей категории

ГКУСО МО Семейный центр помощи семье и детям «Клинский»

Екатерина Аркадьевна Новоторцева

Под суицидом понимается умышленное самоповреждение со смертельным исходом, т.е. лишение себя жизни. Психологические смысл суицида чаще всего заключается в отреагировании аффекта, снятии накопившегося напряжения, ухода от той или иной сложной ситуации.

Различают три основных вида суицида: - истинный суицид; - скрытый (или непрямой) суицид, косвенное самоубийство; - демонстративный суицид, который не связан с желанием умереть; - аффективный тип поведения, когда суицидальные действия совершаются под влиянием ярких эмоций.

Суицидальное поведение детей и подростков имеет ряд особенностей, свойственных растущему организму и формирующейся личности. В детском возрасте суицидальное поведение связано с желанием избежать стрессовых ситуаций или наказания. Суициды подростков чаще носят демонстративный характер, совершаются после ссор или в конфликтных ситуациях. Более половины детских и подростковых суицидов совершаются на фоне психических расстройств.

Для детей и подростков причинами суицидов могут быть:

- личностно – семейные;

- состояние здоровья (например, наличие инвалидности);

- конфликты с обществом и законом, связанные с асоциальным поведением;

- ситуации, связанный с учебой (в первую очередь, буллинг);

- материально-бытовые трудности;

- несформированное понимание смерти (часто дети думают, что будет можно вернуть назад).

Признаками суицидального риска могут быть изменения режима сна и питания, самоизоляция, уход от контактов, нежелание выходить из дома, интерес к теме смерти, нежелание заниматься привычными делами, занятие которыми ранее доставляли удовольствие.

Во внешнем виде и поведении необходимо обращать внимание на: - тоскливое выражение лица, скука, уныние; - склонность к нытью, капризность; - внезапные приступы гнева, агрессия даже из-за мелочей; - тихий, монотонные голос, замедленная речь, причитания; - общая двигательная заторможенность, бездеятельность либо немотивированное возбуждение; - безразличное отношение к себе; - пессимистическое настроение, ожидание беды; - оценка собственной жизни, преимущественно прошлого, отсутствие перспектив на будущее.

Конкретные приемы поддержки в ситуации суицидального риска Блиц-анкета:

Вопросы

Кто из твоих близких может тебе помочь в трудной ситуации?

Ответы

В чем должна заключаться эта помощь?

Кому ты можешь помочь? В какой проблеме или ситуации?

Чем ты можешь помочь человеку, оказавшемуся в трудной ситуации?

.

Упражнение «Смысл жизни»: - Создание своей визитки; - создание своего девиза; - работа с терапевтическими сказками и позитивными образами; - умение ответить на вопрос «Что я хочу от жизни?»; - устойчивые жизненные ценности и правильные ориентиры; - «мужество быть, т.е. четкая жизненная позиция»; - преодоление тревожности и страхов, мотивация к действию, умение преодолевать препятствия; - развитие творческих способностей, раскрытие личностного потенциала; - анализ каждого прожитого дня и продолжение фразы «Жизнь прекрасна, потому что…»

Живи так, как растет дерево, радуйся солнцу и знай, что в самую страшную грозу идет дождь и питает все живое. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!