О?ушыларды? ?абілетін ?алай аны?таймыз?

Тренинг

Оқушының қабілетін қалай

анықтауға болады?

Тренинг ережесі

Сөйлеушіге құрмет

көрсету

Қатысушыға сенім арттыру

Осы мезетте және қазір

принципімен қатысу

Болып жаттқан нәрселерге

белсене қатысу

Тыныштық сақтау

Сәлемдесу

Қасиеттер жиыны ойыны.

Белгілі зерттеуші

Н.С.Лейтес қабілетті балалардың

3 котегориясын анықтаған

Бірініші категория –

ой - өріс қабілеті ерте жастан байқалған оқушылар. 

Екінші категория – жеке бір

іс-әрекет түрі мен белгілі бір мектептегі ғылым түріне қабілеттілігімен көзге түскен оқушылар

Үшінші категория – дарындылық күш – қажырымен ерекшеленетін оқушылар. 

Ойлау қабілетін дамытуға

арналған жаттығулар .

Бөлмеде екі орындық тұр. Әр қабырғаның жанында бір-бір орындық болуы

үшін сол орындықтарды қалай қоюға болады?

Үстел үстінде төрт алма тұр. Бір алманы алып ортасынан бөліп

қайтадан қойды. Үстел үстінде неше алма болды?

Қоянға, түлкіге, аюға үш түрлі жалауша жасап

берді – қызыл, сары, көк. Қояндағы жалауша қызыл

емес, түлкідегі қызыл да, көк те емес.Кімнің жалаушасы

қандай?

Құпия сөздер топтық ойыны.

Кілті:

1)     Не үшін өмір сүру керектігін білген адам, кез

келген  жағдайға  төтеп бере алады.

2)    Бақыт – ол уайым-қайғысыз өмір емес, бақыт – ол жанның күйі.

3)    Бақыт көбелек сияқты. Оны ұстауға тырысқан сайын

қолдан сырғи береді. Бірақ егер сіз зейініңізді басқа нәрселерге

аударсаңыз, ол өзі келеді де, жәй ғана иығыңызға қонады.

.

«Ойлан да аяқта»

Ат шабады, ал қарлығаш ... (ұшады)

Ит үреді, ал қарға ... (қарқылдайды)

Жылан жорғалайды, ал балық ... (жүзеді)

Қасқыр ұлиды, ал қой ... (маңырайды)

Түйе боздайды, ал жылқы ... (кісінейді)

There are nine potential team roles.

1. An adviser encourages the search for more information.

2. A linker coordinates and integrates team functions.

3. A creator initiates creative ideas.

4. A promoter champions ideas after they are initiated.

5. An assessor offers insightful analysis of opinions.

6. An organizer provides structure.

7. A producer provides direction and follow-through.

8. A controller examines details and enforces rules.

9. A maintainer fights external battles.

Successful work teams have people to fill all of these roles and have selected them based on their skills and preferences. On many teams, members will play multiple roles. By matching individual preferences with team role demands, managers can increase the likelihood that team members will work well together.

5

Ақпаратты қабылдау      32 сөз оқылады  Аю, Терек, Раушан, Қарға, Түлкі, Шағала,

Кесе, Қасқар, Қасық, Роза, Қарағай, 

Тарелка, Емен, Зорман, Маймыл, Қайың,

Үйрек, Сирен, Қаз, Шырша, Жолбарыс,

Ожау, Арыстан, Қарлығаш, Қоян, аққу,

Бүркіт, Күркетауық, Тауық, Қалақ, Жираф,

Стакан. 

  Мұғалімдер жазып үлгерген сөздерін санайды.

Егер жазылған сөздердің саны:

32 болса - ақпарат қабылдауы өте жақсы,

31- 29 орташа.

28 төмен болса қабылдай алмайды деген сөз   

Сауалнама

• 1. Сізге бүгінгі тренинг - сабағымыз ұнады ма?
• 2. Сіздің алған әсеріңіз?
• 3. Өзіңізге деген қажетті тәжірибе алдыңыз ба?
• 4. Қай тапсырмаға түсінбедіңіз ?
• 5.Болашақта осындай тренинг сабақ болғанын

қалайсыз ба?

• 6. Қандай тақырыпта мәселелерді қозғағанды

қалайсыз?

• 7. Ұйымдастырушылар мен жүргізушіге берер

ұсынысыңыз.

• 8. Жүргізушіге тілегіңіз?

Қорытынды

Жүрегіміздің түкпіріндегі асыл тастай сезім жылуы мен шуағын, мейірімімізді төкпей-шашпай балалар бойына сіңіре білейік. Жүрегіміздің мейірім мен сүйіспеншілік жалынының ұшқыны балалар бойында лапылдаған отқа айналсын. Жүрегіне үңілген әрбір жан жүрегінің түкпірінен тек мейірім шуағын сезіне білсін!

Тілек шамы

Қатысушылар бір – біріне

шын көңілімен тілектерін білдіреді.

Тренингке белсене

қатысқандарыңызға рахмет